基于创客空间的音乐院校图书馆建设与发展研究

1、基于创客空间的音乐院校图书馆建设与开展研究摘要高校图书馆建设创客空间是在国家鼓励创新创业背景下，探求创新人才培养的一种新模式。本文以音乐院校图书馆创客空间为研究对象，着重就创客空间与音乐院校图书馆的关系，音乐创客空间建设目标定位和创客空间的可持续开展等问题进行思考与讨论。关键词音乐院校;图书馆;创客空间中图分类号G613.5文献标识码A文章编号1007-2233202111-0062-03收稿日期2021-07-08基金工程2021年浙江音乐学院院级科研工程fzgh2021004。作者简介任泓一1977，女，浙江音乐学院图书馆馆员。杭州3100242021年3月，国务院办公厅发布了?关于开展众

2、创空间推进群众创新创业的指导意见?国办发9号，明确提出了加快构建众创空间，鼓励大学生创业，丰富创新创业活动，营造创新创业文化气氛等重点任务。各高等院校积极响应中央号召，在学习借鉴美国、加拿大、英国、澳大利亚等国外高校图书馆创客空间成功经验的根底上，充分发挥文献信息资源与信息检索优势，适时调整图书馆角色定位，优化馆舍布局，整合各类资源，开展创客空间建设与效劳的实践尝试，效劳创新创业人才培养。当前，高校图书馆创客空间建设正风劲帆扬，进入炽热的建设时期。此时，我们需要冷静地考量一些问题，如创客空间给音乐院校图书馆建设与开展带来的是动力还是阻力？音乐院校图书馆需要建设怎样的创客空间？图书馆创客空间如何

3、才能持续开展？为此，本文着重就创客空间与音乐院校图书馆的关系，音乐创客空间建设目标定位和创客空间的可持续开展等问题进行思考与讨论。一、创客空间与音乐院校图书馆的关系从创客空间的开展历程来看，20世纪80年代美国朋克摇滚乐队的音乐DIY是音乐行业早期的创客空间雏形。摇滚乐队在排练、演出之余，用打印机打印传单，制作“杂志，用录音机录制、混音，并建立自己的品牌，乐迷们那么通过邮购订购乐队自己录制的唱片。随着科技进步，数字化、信息化时代的到来，创客文化在全球风行，创客空间运动受到了世界各国政府的大力倡导。2021年，全球创客空间200多个，2021年急增至500多，到2021年5月，全世界有1899个

4、创客空间，广泛分布在120多个国家。2021年，美国高校图书馆开始将创客空间效劳付诸实践，实施效果非常不错。我国高校图书馆引入创客空间，开展创客空间效劳晚于欧美，但开展态势良好，开展速度迅猛。如上海交通大学图书馆的“交大-京东创客空间、天津大学北洋园校区图书馆的“长荣健豪文化创客空间、武汉大学图书馆创客空间、西安交通大学图书馆的iLibraryClub、沈阳师范大学图书馆创客空间等鼓励师生走出教室、突破课本，利用图书馆创客空间提供的丰富资源、先进设施、尖端设备开展合作创新，提升大学生的创新创业能力。在“群众创业、万众创新的时代潮流下，国内各音乐院校图书馆紧跟时代步伐，思考音乐院校图书馆创客空间

5、的理念与价值，讨论创客文化的内涵与创客空间的模式，研究音乐创客空间效劳的内容与形式，探索与音乐院校图书馆相契合的创客空间建设路径。浙江音乐学院在建馆之初就合理优化图书馆空间，开设专业研修空间、信息共享空间、学术交流厅、浙音讲堂等，为创客活动提供场地与专属空间。2021年7月，星海音乐学院图书馆创客空间之音乐创作与实践研习室正式投入使用，这是国内首个音乐院校图书馆创客空间实践性平台。星海音乐学院图书馆音乐创客空间包括两大平台：一是学术性平台，由五间专家研习室组成;二是实践性平台，由三个实验室和两个研习室组成。同年，星海音乐学院图书馆创客空间联合音乐教育学院成功举办了“音画时尚首届电脑制谱创意设计

6、大赛。星海音乐学院图书馆创客空间的建设实例，为国内音乐院校图书馆创客空间建设提供了有益的借鉴与参考。长期以来，受音乐专业特殊性、艺术类学生特点等因素影响，音乐院校图书馆存在师生入馆率低、各类资源利用率不高等问题。创客空间嵌入图书馆，为音乐院校图书馆的建设与开展注入了新动力，推动图书馆效劳的创新与升级。创客空间与音乐院校图书馆之间是互为促进与推动的共赢关系。通过构建创客空间，图书馆提供给师生的不只有图书、音像资源、网络信息资源，更为师生创设了一个集艺术、便利、开放、共享于一体的公共空间。创客空间提升了图书馆的魅力指数，吸引更多的师生走进图书馆。师生们聚集在图书馆，在创客空间内自由沟通、交流创意，

7、共同探索知识、分享信息、激发灵感、思想碰撞、创新创业，实现跨学科、跨专业的科研合作与艺术创作。创客空间使图书馆空间资源得以充分开掘，信息资源得以充分利用，效劳教学科研职能得以充分发挥，图书馆的社会效益、经济效益得以真正实现。二、音乐院校图书馆创客空间建设的目标定位音乐院校图书馆与各类型高校图书馆创客空间的建设目标定位是一致的，即效劳创新创业人才培养，助力大学生创新创业。在组织机构上，许多高校都设立了专门的创新创业实践中心、创新创业学院、大学生创业孵化园、创新创业教育孵化中心，设置了专业性较强的创客空间，配备专门的创新创业师资队伍，开展大学生创新创业的教育、辅导与实训。因此，这些高校图书馆创客空

8、间的建设目标定位明确，即借助图书馆空间、资源、信息检索、效劳等优势，面向师生开展创新创业意识与素养教育，建设创新创业平台，深化研讨式、体验式、实践式学习模式，效劳各类创新创业大赛。如山东师范大学图书馆依托图书馆空间，组建3D打印、视频制作、AI机器人等创客团队，实施创客教育，组织各类创业、创新实践活动，致力于效劳“挑战杯“创青春“互联网+等大学生创业竞赛。但音乐院校有别于普通高校，图书馆创客空间建设的侧重点应有所不同。在认真调研校内各层面创新创业中心、平台、实验室根底上，认真分析各类创客空间的定位、功能及相互关系，科学规划图书馆创客空间的目标定位、空间规模、平台建设、团队组建、效劳方式、效劳内

9、容等問题。图书馆创客空间应做好顶层设计，科学规划，做到错位开展，防止重复建设，造成不必要的浪费。同时，音乐院校图书馆创客空间应与社会主义精神文明建设、人类文明传承、大学生信息素养教育、效劳教学科研、阅读推广等图书馆的主要职能相互结合，充分表达音乐院校图书馆的文化内涵与效劳理念。图书馆创客空间建设目标定位不能凌驾于图书馆职能之上，应与图书馆日常工作相互融合，互为促进。在图书馆开展入馆培训、信息素养教育、教学科研效劳时，潜移默化地宣传灌输创新创业意识与知识，培养大学生创新创业能力。在开展各类讲座、培训、展览、阅读推广等活动时，倡导创新精神，提倡实践精神，引导师生走进图书馆，走入创客空间，开展全新的

10、音乐创客活动。三、音乐院校图书馆创客空间的可持续开展这是音乐院校图书馆创客空间建设的核心问题。可持续开展的创客空间才是一个有生命力的有机体。音乐院校图书馆创客空间是一个学习空间、灵感空间、艺术创作空间、表演空间和交流空间。创客空间的职能是促进知识交流学习，激发艺术灵感与创作，提升師生创新创业能力。一重视创客文化宣传，营造创新创业的良好气氛创客空间是创客文化的实践产物，创客文化倡导新技术的探索性应用、创意转化、经验交流与分享，鼓励参与者通过实际动手操作获得知识和体验。其核心价值理念与高校图书馆促进知识传播、效劳教学科研、支持创新创业的理念如出一辙。作为新生事物的创客文化与创客空间，很多大学生并不

11、了解，也很难将二者与图书馆联系在一起，更不用说走进创客空间将自己的创意、灵感与人分享、交流并转化为现实。笔者仔细查阅了国内11家音乐学院图书馆官方网站，在网站中图书馆概况、图书馆介绍、机构设置、机构功能、组织机构等相关栏目均没有设计创客空间模块，专门对创客空间、创客团队、创客活动进行介绍的文字几乎没有，大多只是在成立创客空间、启动实践研习平台、开展创意设计大赛时作为一那么新闻出现在网页新闻、动态等栏目。师生们对图书馆创客空间的不了解在很大程度上阻碍了创客空间的运行与开展。因此，图书馆要加强创客文化、创客精神的宣传力度，积极营造音乐院校创新创业的良好文化气氛。图书馆要对创客空间的亮点特色、效劳内

12、容、创客团队、创客活动、技术设备、管理制度等进行宣传介绍，方便师生了解和使用，吸引师生走进图书馆。每年的读书月、读书节以及图书馆组织的各类讲座、沙龙、培训、展览、体验活动、竞赛活动等，都是开展大学生创新意识熏陶，创新精神培育的好时机。图书馆门户网站、创客空间网站、微信公众号、微博、馆内电子宣传屏等也是图书馆创客空间推介、创客团队招募、创客活动组织、创客活动成果展示的优选媒介。多样化的宣传方式与多渠道同步推送能有效提升创客文化、创客空间的宣传效果，营造音乐院校良好的创新创业校园文化气氛。二科学规划图书馆空间，建设虚实相融的创客空间创客空间嵌入图书馆是音乐院校图书馆创新效劳的新举措。坚持“以人为本

13、的根本效劳理念，优化图书馆空间的规划与布局。作为音乐院校图书馆的一局部，创客空间场地的规划与布局既要处理好图书馆文献流、读者流、员工流的关系，还要设计好安静区域与活动区域的合理分布，做到创客活动和读者阅览互不干扰。在创客空间的布置上，要充分表达创客精神与创客文化，使每个步入图书馆的读者都能感受和观摩具有音乐院校特色的创客文化元素，展现创客文化的强大吸引力，触发和唤醒读者内心的创客潜在。创客空间在功能上要多样化，能满足不同个性创客的需求以及各类创客活动的实施开展。图书馆应充分发挥文献信息资源中心的优势，将音乐院校图书馆创客空间打造成一个集知识分享、信息交流、研学讨论、音乐创作、表演展示等功能于一

14、体的物理与虚拟相融合的空间体系。物理空间合理设置相应功能区域，如阅读空间、信息共享空间、音乐创作与MIDI制作空间、全媒体交流体验空间、多功能音乐实验空间、创意作品展示空间等;配备阅览桌椅、小型研讨会议桌椅、沙发、Wi-Fi、高速网络、电脑、软件、打印机、音频混音器、多媒体投影设备、声音设备、大屏高清电视机、相机、摄影机、钢琴等。同时，要充分利用图书馆官网的辐射面与影响力，重视图书馆虚拟创客空间的建设，扩充创客交流渠道，方便创客们跨越地域、时空局限实现互联互通，促进彼此分享、交流、创新的延续。图书馆虚拟创客平台应包括数字图书馆、参考咨询、空间管理、个人云端、活动推广、工程招募、竞赛宣传、创客活

15、动成果展示等内容。三多渠道筹措建设资金，保障创客空间的正常运行图书馆的创客空间属于公益性的组织机构，国内外图书馆都是以免费为主来开展创客空间效劳的。音乐院校图书馆的运行经费主要依靠财政拨款，增设创客空间必然会影响、调整甚至缩减图书馆其他工程经费的开支。图书馆创客空间建设不是短期行为，不仅包括前期规划、设计、创立投入资金，还包括日常运行、软硬件维护升级、添置设备等后续资金。如何既不影响音乐院校图书馆传统业务的开展，又不使创客空间成为图书馆的面子工程？笔者认为，音乐院校图书馆管理者应认识到只依靠图书馆自身力量是无法建设好创客空间的，只有多渠道筹措创客空间建设资金，实现创客空间建设主体多元化，才能缓

16、解和解决创客空间的建设压力。图书馆可以通过申请学校专项拨款，争取上级管理机构的额外拨款，申请纵向横向科研工程经费，联合校内系部共同建设，效劳性收费以及接受社会捐赠、企业赞助合作等渠道积极争取更多的经费投入，保障图书馆创客空间的创立与正常运行。此外，要科学配置有限的创客空间建设经费，结合学校教学、教改、创作表演、学科建设、专业建设实际，规划设计好图书馆创客空间建设进程与步骤，促进新时代音乐创新创业人才的培养。四加强创客团队建设，培养音乐院校图书馆创客空间专业人才创客团队是创客空间的灵魂。美国高校图书馆非常重视创客空间人才队伍建设，大多组建有由专业馆员、学院或社区专家、大学生志愿者等组成的专业效劳

17、团队。音乐院校图书馆应借鉴美国高校图书馆创客空间建设的成功经验，重视建设创客团队，培养图书馆创客空间专业人才。选配专业馆员人才图书馆员不仅是创客空间的建设者、管理者，更是创客活动的召集者、引导者。馆员的职业素养、专业水平和效劳能力直接影响图书馆创客空间的效劳质量和创客活动的有效开展。根据音乐院校图书馆创客空间建设目标和效劳要求，在图书馆馆员队伍中甄选和培训适合创客空间效劳管理工作的馆员，明确岗位职责，为创客空间提供新型的专业化效劳。2聘请创客工程导师邀请校内外专家学者、音乐前端技术专家、知名音乐人、音乐创新创业的成功人士参加音乐院校图书馆创客团队，成为创客工程导师。图书馆创客工程可以实行导师制

18、，导师与创客们开展实时交流与思想碰撞，分享最新的音乐信息与技术，探索音乐前端技术，定期或不定期组织专题研讨，开展音乐科研活动，让创客们亲历从创意、想法诞生到科研成果、音乐作品生成的全过程，创客团队也逐步走向成熟。3招募大学生志愿者大学生拥有较强的学习能力，乐于接受新事物和新挑战，对先进技术、设备充满探索欲望，很多学生还是技术发烧友。在大学生中招募志愿者不僅能有效缓解图书馆创客空间管理效劳人员紧缺的压力，而且能弥补创客空间专业技术的缺乏。在参与图书馆创客空间管理与效劳过程中，大学生志愿者获得了更多的学习和实践时机，提升了创新创业能力，逐渐成长为创客团队的一员。五完善创客空间管理制度，实现创客空间

19、效益最大化创客空间的建设与运行是音乐院校图书馆效劳的创新、拓展与升级。对于尚在起步期的音乐院校图书馆而言，尽可能完善的管理规章制度能够有效确保创客空间平安高效地运行。美国高校图书馆十分重视创客空间的管理制度，并制定了详细的人员、设备及平安等各类管理制度。音乐院校图书馆应从空间管理、设备管理、平安管理、人员管理、过程管理、知识产权等方面制定相应的规章制度，从而确保创客空间的内部环境舒适整洁，设备正常运转，人身财产平安，创客工程流程标准，创客活动合法合规，知识产权得到保护。创客空间管理制度的制定和严格执行，是音乐院校图书馆创客空间顺利运行和可持续开展的有效保障。在管理策略上，还可以尝试托管机制，即图书馆与创客团队导师签订委托管理协议，明确双方职责、权力与义务，实现创客团队的自我管理。音乐院校图书馆也可以通过托管机制，减轻管理上的压力，将更多的人力、物力投入其他效劳中去。结语丹麦奥尔胡斯图书馆馆长罗尔夫·哈佩尔RolfHapel指出，在当今网络社会里，图书馆存在的意义已经从工业时代的教育和文化机