中考复习方法讲座

1、铁锁关中学实验组铁锁关中学实验组我省中考理化试题特点我省中考理化试题特点如何进行有效复习如何进行有效复习1.试卷考察的范围试卷考察的范围（一）考试形式（一）考试形式 (1)、试卷采用物理、化学合卷；闭卷、笔答形、试卷采用物理、化学合卷；闭卷、笔答形式。式。 (2)、全卷分为第、全卷分为第卷（选择题卷（选择题28分，其中物理分，其中物理试题试题7小题，小题，14分），第分），第卷（非选择题卷（非选择题92分，其中分，其中物理试题物理试题11小题，小题，56分）。全卷满分分）。全卷满分120分，其中物分，其中物理理70分，化学分，化学50分。考试时间分。考试时间120分钟。分钟。 (3)、试卷中容

2、易题、较易题、较难题、难题四、试卷中容易题、较易题、较难题、难题四种难度试题的比例约为种难度试题的比例约为3 3 3 1，整卷难度控制，整卷难度控制在在0.65左右左右 ( (二二) ) 试卷结构试卷结构 题型及比例题型及比例题型题型选择题选择题填空与填空与作图题作图题实验与实验与探究题探究题综合题综合题分值分值14202016比例比例2028.528.523( (二二) ) 试卷结构试卷结构 内容及比例内容及比例内容内容科学探究科学探究科学内容科学内容物质物质运动与相互作用运动与相互作用能量能量分值分值14122830比例比例20184042802.2.试卷渗透的基本理念试卷渗透的基本理念

3、例例1:1:小燕家进行了以下几项小燕家进行了以下几项装修装修, ,你认为哪一项不能减弱噪你认为哪一项不能减弱噪声声( )( ) A. A.安装空调安装空调 B.B.封闭阳台封闭阳台 C.C.给卧室铺地毯给卧室铺地毯 D.D.安装双层玻璃窗安装双层玻璃窗 例例2:2:生活处处有物理，留心观察皆学问。你知道吗？生活处处有物理，留心观察皆学问。你知道吗？厨房中也包含着很多物理知识。厨房中也包含着很多物理知识。（1 1）厨房地面一般铺上防滑瓷砖，是为了）厨房地面一般铺上防滑瓷砖，是为了_摩擦（选填摩擦（选填“增大增大”或或“减小减小”）；）；（2 2）电饭锅是利用电流的）电饭锅是利用电流的_效应制成的

4、，工作时将效应制成的，工作时将_能转能转化为内能；化为内能；（3 3）包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这是捏力使饺子皮）包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这是捏力使饺子皮发生了发生了_（选填（选填“弹性弹性”或或“塑性塑性”）形变；）形变；（4 4）筷子实质上是一种）筷子实质上是一种_杠杆（选填杠杆（选填“省力省力”、“费力费力”或或 “等臂等臂”）；）；（5 5）从厨房中你还能发现哪些物理知识？试举一例（要求写出厨）从厨房中你还能发现哪些物理知识？试举一例（要求写出厨房器具或现象及所涉及的物理知识）：房器具或现象及所涉及的物理知识）：2.2.试卷渗透的基本理念试卷渗透的基本理念 试题素

5、材的选取真实、情境贴近学生生活和社会试题素材的选取真实、情境贴近学生生活和社会实际，创设的问题情境合理。许多题材的时代气息和教实际，创设的问题情境合理。许多题材的时代气息和教育价值较强，实践性和应用性突出，有利于考查运用所育价值较强，实践性和应用性突出，有利于考查运用所学知识解决实际问题的能力，体现了物理学科的应用价学知识解决实际问题的能力，体现了物理学科的应用价值。值。例例2、2006年年5月，我国举世瞩目的三峡拦河大坝全月，我国举世瞩目的三峡拦河大坝全部建成（如图一）。拦河大坝筑成了部建成（如图一）。拦河大坝筑成了“上窄下宽上窄下宽”的形状。请从液体压强的角度来说明这样做的道理的形状。请从

6、液体压强的角度来说明这样做的道理 _。为保证船只正常通航，需修建大型船闸，。为保证船只正常通航，需修建大型船闸，其结构如图二所示。若三峡船闸上游闸门到下游闸其结构如图二所示。若三峡船闸上游闸门到下游闸门之间的距离为门之间的距离为1621米，船从上游闸门进入闸室米，船从上游闸门进入闸室以以10米米/秒的速度匀速行驶秒的速度匀速行驶 _ 秒才能到达下游秒才能到达下游闸门。（船的长度不计）闸门。（船的长度不计）下游闸门 闸室 上游闸门2.2.试卷渗透的基本理念试卷渗透的基本理念 如节约型社会、世博会、人工降雨、能如节约型社会、世博会、人工降雨、能源开发、磁悬浮、超导、纳米技术、航天、航源开发、磁悬浮

7、、超导、纳米技术、航天、航空、军事科技等问题。空、军事科技等问题。例例1 例例2：专家指出：我国居民看电视时，控制：专家指出：我国居民看电视时，控制荧屏亮度和声音大小可以节约电能。如荧屏亮度和声音大小可以节约电能。如20英寸英寸彩色电视机，荧屏最亮时功率为彩色电视机，荧屏最亮时功率为80W，最暗时，最暗时功率为功率为55W，声音大比声音消耗电多。问：，声音大比声音消耗电多。问：（1）该电视机正常工作电压是）该电视机正常工作电压是_V，正常工作时，荧屏最暗时的电流为多大？正常工作时，荧屏最暗时的电流为多大？（2）如果该电视机每天使用）如果该电视机每天使用4h，荧屏最亮时，荧屏最亮时每天消耗电能是

8、多少？每天消耗电能是多少？（3）从能量转化的角度说明，电视机使用相）从能量转化的角度说明，电视机使用相同的时间，为什么声音大比声音小消耗的电能同的时间，为什么声音大比声音小消耗的电能多？多？ 例例3:如图是某同学设计的一种叫做如图是某同学设计的一种叫做“真好倒真好倒”热水瓶的装置，使用是相当热水瓶的装置，使用是相当于杠杆于杠杆,请正确画出动力臂和阻力臂。请正确画出动力臂和阻力臂。 2.2.试卷渗透的基本理念试卷渗透的基本理念 重点考查了对探究过程与研究方法的理解。重点考查了对探究过程与研究方法的理解。例例1:1:在做在做“探究凸透镜成像探究凸透镜成像”的实验中的实验中（l l）将凸透镜正对太阳

9、光，在透镜的另一侧移动光屏，在）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜距透镜10cm10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是焦距约是_cm_cm。 （2 2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图图9 9所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向将光屏向_（填（填“上上”、“下下”）调节。）调节。 （3 3）若将烛焰移至距凸透镜）若将烛焰移至距凸透镜 15cm 15cm 处，移动光屏，使烛焰处，移动光屏，使烛焰

10、在屏上得到倒立、在屏上得到倒立、_清晰的实像，清晰的实像，_就是应用就是应用这一原理制成的（填这一原理制成的（填“照相机照相机”、“幻灯机幻灯机”或或“放大放大镜镜”）。）。l例例2:2:为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，小明利用长木板、刻度尺、弹簧测间的关系，小明利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计了如图所示的力计、方木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置请你回答：实验装置请你回答：l(1)(1)实验中如何改变斜面的倾斜程度l(2)为了分析数据得出结论，请你帮他设计出记 录数据的实验表格l(3)在这个探究实验中，需l要计算的

11、物理量有那些，并l根据所测物理量写出表达式2.2.试卷渗透的基本理念试卷渗透的基本理念 物理是一门以实验为基础的科学课程。物理是一门以实验为基础的科学课程。有许多方法需要我们掌握。例如有许多方法需要我们掌握。例如:控制变量法、控制变量法、建立模型法、等效替代法等建立模型法、等效替代法等. 第一阶段：全面复习打基础第一阶段：全面复习打基础 第二阶段：重点复习上台阶第二阶段：重点复习上台阶 第三阶段：模拟考试补漏洞第三阶段：模拟考试补漏洞 第四阶段：考前调整稳心态第四阶段：考前调整稳心态 2 2月底至月底至5 5月初月初 要求要求: : 抓纲务本抓纲务本, ,夯实夯实双基双基; ; 全面复习全面复

12、习, ,单元过关单元过关. .加强基础知识的学习加强基础知识的学习重在习惯重在习惯 o主动学习 o善于思考 o联系实际o温故知新o提高效率 A A、正确使用电流表、正确使用电流表 B B、正确使用电压表、正确使用电压表 1 1）使用前调零）使用前调零 1 1）使用前调零）使用前调零 2 2）串联）串联 2 2）并联）并联 3 3）正与正相连、）正与正相连、 3 3）正与正相连、）正与正相连、 负与负相接负与负相接 负与负相接负与负相接 4 4）选择量程）选择量程 4 4）选择量程）选择量程 5 5）绝不充许不经过用）绝不充许不经过用 电器直接接在电源电器直接接在电源 两极上两极上 电 磁奥斯特

13、奥斯特: :电流的磁效应电流的磁效应( (电生磁电生磁) 法拉第法拉第: :电磁感应现象电磁感应现象( (磁生电磁生电) ) 发电机发电机 磁场对电流的作用磁场对电流的作用 电动机电动机两科学家、三实验及现象、两电机及原理两科学家、三实验及现象、两电机及原理加强基本技能的学习加强基本技能的学习重在训练重在训练 o 基本仪器的规范使用o 实验和探究的各个环节的学习训练o 创新设计实验的训练 0cm12345678910塑料刻度尺塑料刻度尺细线细线金属块金属块酒精酒精水水盐水盐水弹簧秤弹簧秤量筒量筒液体压液体压 强计强计金属盒金属盒牛奶瓶牛奶瓶砝码砝码 例例2 2：老师整理了一份器材清单，根据清单

14、准备：老师整理了一份器材清单，根据清单准备的器材见下图。用以下器材：（的器材见下图。用以下器材：（1 1）提出研究课题；）提出研究课题；（2 2）设计实验方案；（）设计实验方案；（3 3）简述实验过程。）简述实验过程。 5 5月初至月初至5 5月月2020日日 要求要求: : 构建网络构建网络, ,重点复习重点复习; ; 归纳迁移归纳迁移, ,发展能力发展能力. . 体现拓宽，重在提高体现拓宽，重在提高 对教学的总体要求是：控制难度，拓宽对教学的总体要求是：控制难度，拓宽知识面。复习课教学尤其要注意知识面。复习课教学尤其要注意体现知识的体现知识的拓宽、思路的拓宽、方法的拓宽，拓宽、思路的拓宽、

15、方法的拓宽，要在知识要在知识的广度上做文章，要防止在某些知识点上挖的广度上做文章，要防止在某些知识点上挖掘过深。促使每一位学生在原有基础上都有掘过深。促使每一位学生在原有基础上都有一个显著提高。一个显著提高。 5 5月月2020日至日至6 6月月1515日日 要求要求: : 纵横联系纵横联系, ,综合补漏综合补漏; ; 专题训练专题训练, ,全面提高全面提高. .正确认识焦虑和压力正确认识焦虑和压力 保持良好的考前、考试心态保持良好的考前、考试心态调整考试动机，将外部动机转化为内部动机。调整考试动机，将外部动机转化为内部动机。 提高对考试环境的适应性。提高对考试环境的适应性。 学会积极的自我暗示、进行自我放松学会积极的自我暗示、进行自我放松几点建议几点建议 一、要提高复习的自主性，不要忽视物一、要提高复习的自