2021中产阶级桌游教案模板

1、中产阶级桌游教案模板培养孩子参与角色游戏的兴趣，积极开发“服装店”游戏的主题，体验游戏的乐趣。我们来看看中班桌游教案！欢迎查看！中产阶级桌游教案1活动目标：1.培养孩子参与角色游戏的兴趣，积极开发“服装店”游戏的主题，体验游戏的乐趣。2.孩子在对服装买卖流程有了初步了解的基础上，继续大胆模仿大人的作品，并根据游戏开发的需要，进一步开发新的游戏剧情，比如在服装店设立加工厂、为顾客制作服装、修改服装等。3.培养孩子主动思考和解决困难或问题的能力，合作和协商的能力。4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩耍的快乐，愿意和同龄人一起玩耍。5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1.餐具、

2、煤气炉、娃娃、小床、桌子、被子等。2.一些自制的蔬菜、鱼、螃蟹等。3.店里的一些商品和商品。4.理发店自制剪刀、吹风机、洗发水、毛巾等。5.一些布娃娃衣服和一些自制材料(旧日历纸、白纸、剪刀、蜡笔、水彩笔等。).活动流程：首先，引出游戏的主题。1.老师：(给娃娃看)新年到了。我打算给我的洋娃娃买一套新衣服，这样她就可以穿得漂漂亮亮地过年了。孩子，你说，哪里可以买到？(指导孩子命名服装店)2.你知道服装店卖什么东西吗？3.你去过服装店买东西吗？怎么买的？第二，孩子可以根据自己的兴趣自由选择要扮演的角色。老师带领孩子一起布置游戏场景，特别是帮助服装店的孩子布置柜台，指导他们分门别类摆放，展示一些衣

3、服、帽子等。而其他的可以折叠放在柜台上，要求摆放整齐美观。三、儿童游戏，老师巡回指导。(一)以角色身份参与游戏，随机指导玩偶服装店。以玩偶服装店经理的身份参与游戏，寻求指导：1.组织娃娃服装店工作的孩子讨论：服装店应该是谁？并让孩子按照自己的意愿自由发挥作用。2.组织孩子讨论如何安排游戏场景(柜台)，进一步引导孩子考虑如何扩大服装店的影响力，比如广告服装店；如何扩大服装店的规模，满足众多受众的需求，比如开一家服装加工厂。(二)以顾客身份参加游戏指导：1.进入娃娃服装店：你好！这里卖什么？卖童装吗？那么这里的布娃娃服装柜台在哪里？(引导孩子热情接待来店里的顾客)2.请问，这是洋娃娃服装柜台吗？你

4、这里有什么衣服？有什么新消息？3.我想给一岁的孩子买一件衣服。哪些衣服适合你？可以介绍一下吗？4.我很喜欢这件衣服的款式和颜色，但是我觉得袖子太长了。你说什么？(引导孩子提出可以帮我把衣服拿到他们的服装加工厂进行改装，可以满足客户的各种需求。)5.我们想买许多相同款式的衣服。你这里有吗？(引导孩子提出可以在自己的服装加工厂设计生产一批衣服。第四，组织孩子对游戏主题进行评论。五、组织孩子整理游戏资料。中班桌游教案二活动目标：1.以小组合作的形式，根据设计主题，利用玩具、废旧材料等材料进行创意性的施工活动。2.在提高基高、围合、穿插等施工技巧的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，培养美感。3.在“

5、嘉年华”建设和开幕游戏的过程中，提升合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐心情。4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩耍的快乐，愿意和同龄人一起玩耍。5.让孩子感到快乐和乐趣，在不知情的情况下学习知识。活动准备：1.体验准备：一级：收集与小朋友一起狂欢的图片和资料，讨论游乐设施的类型。二级：根据兴趣和经验，自主选择材料，分组探索各种游乐设施的设计和创意施工。三级：设计嘉年华场景，讨论游乐设施的整体布局。2.材料准备：建筑材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绢花(剪刀)、音乐好日子3.环境营造：活动室布置一个有草有景的地方。活动流程：1.创造情境，引出建筑主题(1)激发创作热情。老

6、师：“前段时间我们的小设计师探索了各种游乐设施的建造方法，还设计了嘉年华公园的风景图。今天，我们要在阜阳这个美丽的地方建第一个欢乐嘉年华公园。”(2)讨论和构建约定。老师展示红、黄、绿三种星星，让孩子知道三星的含义：红色安全星(轻走不碰撞)、黄色合作星(与同行交流解决问题)、绿色环保星(减少噪音和垃圾污染)。施工结束后，各组进行自我评估，选择设计团队。2.建造一个天堂，体验创造的乐趣(1)儿童分为“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化小组”等。挂上标牌，用各种积木、水彩笔盒等废旧材料进行施工，并继续练习垒高和围护(2)教

7、师的导游提醒孩子在团队建设的基础上注意整体协调，注意相互配合，色彩搭配，整体效果。(3)孩子自我评价，选择设计团队。3.庆祝开幕，享受成功的喜悦(1)剪彩，庆祝盛典老师：“现在，我们嘉年华已经正式建好了。让我们一起庆祝开幕吧！有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，奏乐。”4.参观和游玩，拓展和延伸老师：“嘉年华”正式开幕，我们迎来了第一批迷你游客。小导游，带着你的小游客去看一看，玩一玩！"5.教师总结和活动扩展老师：想想还有哪些地方可以改进。下一次，我们将一起设计和创作，让嘉年华更加有趣和美丽。中产阶级桌游教案3活动目标：1、学会用多种感官去感受味觉，进行通感联想，感受味觉与音乐、色

8、彩的互通性。2.发展孩子的感知能力，培养审美情趣。3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。4.培养孩子的观察和比较能力。5.试着通过动作和色彩去感知和创造美。活动准备：1、孩子有关于暖色和冷色的知识。2.建立“美食城”。炒苦瓜，炒辣椒，柠檬香蕉。3.提供一份纸板、水彩笔、白纸、镜子等。4.喜庆和二泉映月的胶带。5.两块写有“庆”“二泉映月”的黑板。活动流程：第一，进口听说“乐乐美食城”开张了。乐乐经理邀请我们大二做“小品酒师”，去美食城品尝美食，好吗？我们出发吧！二、流程1.“美食城”来了，让我们尽情享受吧！孩子们随意品尝食物。2.“小品酒师”，请过来！(聚集幼儿)。老师的问题：(1)美食城有哪些美

9、食？(2)你尝了什么？什么味道？品尝后有什么感受？3.孩子们说得很好。乐乐经理为你们每个人准备了一面镜子。请在镜子前品尝食物时画出你的面部表情。然后根据你品尝食物后的感受选择不同的色卡，在面部表情下制作四张表情卡。你明白吗？(在这个过程中，老师提醒孩子可以边品尝边制作。做好工作后，和同龄人或老师自由谈论自己的工作。)4.游戏：看表情卡，猜食物。儿童作品，让大家猜猜吃的是什么食物。并简单说说为什么选择不同的色卡来代表。5.孩子们说得很好。乐乐美食城的食物有酸、甜、苦、辣的味道。你还吃过哪些酸甜苦辣的食物？6.除了糖醋四味之外，还有哪些口味？7.乐乐经理准备了两首曲子让你欣赏。(1)播放喜庆的音乐。问题：听完这段音乐，你有什么感受？让孩子充分表达后，老师透露曲子的名字是喜庆。你能用你做的表情卡来代表这段音乐吗？根据孩子对音乐的理解引导孩子，选择表情卡搭配，说出自己的感受。(2)我们再听一段音乐。放二泉映月的音乐。问题：听完这段音乐，你有什么感受？可以根据自己的感受选择表情卡吗？孩子们充分表达后，老师透露，曲子的题目是二泉映月，讲的是旧中国一位盲人艺术家的悲惨生活。第三，结尾1.今天我们在乐乐美食城玩得开心吗？告诉我你们都有有什么收获？(孩子随意说出自己的经历)2.我们收获了很多。我们不仅品尝食物，制作表情卡，欣赏音乐，还发现