72用联系的观点看问题

1、P57-59P57-59盲人摸象 他们共同犯了一个什么错误？他们共同犯了一个什么错误？以部分代替整体以部分代替整体混淆二者的界限混淆二者的界限 概念概念整整 体体事物的事物的全局全局和发展的和发展的全过程全过程 部部 分分事物的事物的局部局部和发展的和发展的各个阶段各个阶段 横向（空间）横向（空间） 纵向（时间）纵向（时间） 一、坚持整体和部分的统一一、坚持整体和部分的统一1 1、整体和部分的含义、整体和部分的含义数量上是数量上是一一数量上是数量上是多多选选 择择 比比 较较第一组：第一组：如果将班级看作整体，则如果将班级看作整体，则_是部分是部分如果将社会看作整体，则如果将社会看作整体，则_

2、是部分是部分如果将世界看作整体，则如果将世界看作整体，则_是部分是部分 A A、人类社会、人类社会 B B、学校、学校 C C、每个学生、每个学生第二组：第二组：如果将学生时代看作整体，则如果将学生时代看作整体，则_是部分是部分如果将中学时代看作整体，则如果将中学时代看作整体，则_是部分是部分如果将人的一生看作整体，则如果将人的一生看作整体，则_是部分是部分 A A、高二年级、高二年级 B B、青年时期、青年时期 C C、大学时代、大学时代整整体体部部分分 钟表缺少了任何一个零件也将成不完整的钟钟表缺少了任何一个零件也将成不完整的钟表，甚至不具有计时的功能表，甚至不具有计时的功能, ,这又说明

3、了什么这又说明了什么? ?思思考考由部分构成，离开部分整体就不复存在。由部分构成，离开部分整体就不复存在。是整体中的部分是整体中的部分,离开整体部分就不成其为离开整体部分就不成其为部分。部分。 钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了什么？件都不具有计时的功能，说明了什么？1) 相互联系、相互联系、密不可分密不可分地位地位、作用作用、功能功能不同不同 任何一个零部件离开了钟表就都没有意义了任何一个零部件离开了钟表就都没有意义了, ,这又说明了什么这又说明了什么? ?国国兴则兴则家家昌昌,国国破则破则家家亡亡部分部分 整体整体影响影

4、响整体的整体的功能状态及其变功能状态及其变化也会影响部分。化也会影响部分。“一着一着不慎，不慎，满盘满盘皆输皆输。”部分整体整体影响影响部分部分的功能及其变化的功能及其变化会影响整体的功能，会影响整体的功能，关关键部分键部分甚至对整体的功甚至对整体的功能起决定作用。能起决定作用。2、整体和部分的辩证关系相互区别:含义不同地位、作用、功能不同相互联系: 密不可分、相互联系庸人治驼庸人治驼 据说山东有一位医生能治一据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：求治。医生说：“包你背直包你背直”。就让驼背

5、伏在地上，他在驼背就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？我呀？医生说：医生说：只要只要驼背能直驼背能直，管你管你生死生死乎？乎？思考：思考： 这个寓言故事告诉了我们这个寓言故事告诉了我们 什么道理？什么道理？ 这位医生犯了不顾全这位医生犯了不顾全局不从整体着眼的错误，局不从整体着眼的错误，我们办事情要从整体着眼，我们办事情要从整体着眼，寻求最优目标。寻求最优目标。背直诚可贵背直诚可贵 生命价更高生命价更高庸人治驮庸人治驮A.A.要树立要树立全局全局观念，立足整体，统筹全局，观念，立足整体，统筹

6、全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；选择最佳方案，实现整体的最优目标； 整体处于统率的主导地位，整体具有部分整体处于统率的主导地位，整体具有部分所不具备的功能。所不具备的功能。哲学依据（世界观）哲学依据（世界观）不谋全局者，不足以谋一域不谋全局者，不足以谋一域; 不谋万世者，不足以谋一时。不谋万世者，不足以谋一时。个人利益要服从集体利益，每位个人利益要服从集体利益，每位学生的成功都离不开整个集体学生的成功都离不开整个集体 假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水

7、桶的容量，首先必须加高最低的那若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明块木板。这说明：一个木桶由许多木板组成，：一个木桶由许多木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。木桶的容积取决于最短的那块木板。思考：思考： 这个事实告诉了我们这个事实告诉了我们 什么道理？什么道理？A.A.要树立要树立全局全局观念，立足整体，统筹全局，观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；选择最佳方案，实现整体的最优目标；B.B.重视重视部分部分的作用，用局部的发展推动整体的的作用，用局部的发展推动整体的发展。发展。哲学依据哲学依据部分的功能及其变化会影响整体的功能，部分的功能及其变化

8、会影响整体的功能，关键部分甚至对整体的功能起决定作用。关键部分甚至对整体的功能起决定作用。班集体也离不开每一位学生，没有学生班集体也离不开每一位学生，没有学生的努力，班级也不会提高。的努力，班级也不会提高。家和万事兴家和万事兴; 一着不慎，满盘皆输一着不慎，满盘皆输（二）掌握系统优化的方法（二）掌握系统优化的方法1 1、系统的含义、系统的含义整体和部分的关系，在整体和部分的关系，在一定意义一定意义上上就是系统和要素的关系。就是系统和要素的关系。系统系统是由相互联系和相互作用的是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。诸要素构成的统一整体。思考：从上述材料中看出，系统有何特征？思考：从上述材

9、料中看出，系统有何特征？C.内部结构的优化趋向内部结构的优化趋向2 2、系统的基本特征、系统的基本特征A.整体性整体性B.有序性有序性系统作为一个系统作为一个整体整体具有它的每一个要具有它的每一个要素都不能单独具有的素都不能单独具有的功能功能。系统内部都系统内部都具有层次等级式具有层次等级式的结构，的结构，系统的各要素总是系统的各要素总是按照一定的顺序和按照一定的顺序和方向方向发生作用。发生作用。系统内部各要素的系统内部各要素的优化结合优化结合使整体的功能具使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。的简单相加。2、说说是怎样运用这一方

10、法的？、说说是怎样运用这一方法的？1、他运用的是什么思维方法？、他运用的是什么思维方法？田忌赛马田忌赛马3、掌握系统优化的方法、掌握系统优化的方法结果：整体功能大于部分功能之和结果：整体功能大于部分功能之和着眼着眼整体性整体性遵循遵循有序性有序性注重注重结构优化趋向结构优化趋向 不在意一匹马的比赛结果不在意一匹马的比赛结果,而而是统筹全局是统筹全局,注重整体目标注重整体目标根据对方的部署，调整马根据对方的部署，调整马匹的出场次序匹的出场次序通过合理安排次序，使系通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整统结构出现优化调整必须做到必须做到 ：（1）着眼于事物的整体性；）着眼于事物的整体性；（2）遵

11、循系统内部结构的有序性；）遵循系统内部结构的有序性；（ 3）注重系统内部结构的优化趋向。）注重系统内部结构的优化趋向。整体与部分的功能不同，包括三种情形：整体与部分的功能不同，包括三种情形：整体具有整体具有部分根本没有部分根本没有的功能。的功能。 整体的功能整体的功能大于大于各个部分功能之和各个部分功能之和。 （当各部分以当各部分以合理合理的结构形成整体时。的结构形成整体时。 如：如： 田忌田忌赛马赛马。）。）整体的功能整体的功能小于小于各个部分功能之和各个部分功能之和。（当部分以当部分以欠佳欠佳的结构形成整体时，就会损害的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。整体功能的发挥。 如：三个和尚

12、没水喝。如：三个和尚没水喝。）4、用、用综合的思维方式综合的思维方式来认识事物来认识事物 用综合的思维方式来认识事物，要着眼于事用综合的思维方式来认识事物，要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合形成关统筹考虑，优化组合形成关于这一事无物的完整准确的认识。于这一事无物的完整准确的认识。 妈妈让小明给客人烧水沏茶。洗开水壶要用妈妈让小明给客人烧水沏茶。洗开水壶要用1 1分钟，烧开水要用分钟，烧开水要用1515分钟。洗茶壶要用分钟。洗茶壶要用1 1分钟，洗茶分钟，洗茶杯要用杯要用1 1分钟，

13、拿茶叶要用分钟，拿茶叶要用2 2分钟。小明估算了一下分钟。小明估算了一下, ,完成这些工作要完成这些工作要2020分钟。为了使客人早点喝上茶，分钟。为了使客人早点喝上茶，按你认为最合理的安排，多少分钟就能沏茶了？按你认为最合理的安排，多少分钟就能沏茶了？洗洗 开开 水水壶壶1分钟分钟烧开水烧开水15分钟分钟沏茶沏茶洗洗茶茶壶壶洗洗茶茶杯杯拿拿茶茶叶叶实践系统优化方法实践系统优化方法用联系的观点看问题坚持整体与部分的统一掌握系统优化的方法相互区别相互联系系统的定义系统的特征系统优化的方法：要求树立全局观念重视部分的作用用综合的思维方式来认识事物动动 手手 设设 计计为三个和尚设计管理组织方案，使

14、他们协调为三个和尚设计管理组织方案，使他们协调统一始终有水喝？比比谁的方案最有创意！统一始终有水喝？比比谁的方案最有创意！如今，有三座庙，离河边都比较远，但他们的观念变了，做法变如今，有三座庙，离河边都比较远，但他们的观念变了，做法变了：每座庙里水多得吃不完。了：每座庙里水多得吃不完。第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。水缸就满了。第二座庙，老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，第二座庙，老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺晚上加一道

15、菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。第三座庙：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！第三座庙：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。第一座庙三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说第一座庙三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说明明整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于局部功能之和。能就会大于局部功能之和。第二座庙制定严格的奖惩制度，促使