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文档简介

1、“四有教师”心得体会：甘洒热血谱春秋参加工作十多个春秋，我一直担任小学数学教学及班 主任工作。十多年来，取得了可喜的成绩！回顾走过的春 秋，有太多的感触！ 一、德高为范德国着名教育家赫尔巴特曾说：“道德普遍的被认为是 人类最高的目的，因此也是教育的最高的目的。”作为一名 光荣的人民教师，她深深懂得“为人师表”的深切含义。 因此我认真学习党的方针政策和教育法规，从不参与社会 上各种违法乱纪的活动。在师德方面，严格要求自己，要 求学生做到的，自己一定先做到。工作上任劳任怨，兢兢 业业，服从工作安排，并能出色完成各项工作。严格遵守教师职业道德，做到敬业奉献，真诚的关心 和爱护学生，无论是思想上，还是

2、学习、生活上，全面关 心每一位学生。对学生不以成绩定优劣，坚决做到公正、 公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重 与亲近。多年来，所带班级一直是全校的优秀班级，和学生同 上课、同出操，无论天晴还是下雨，夏天还是冬天，从不 迟到早退，天天为了学生的一切，为了一切学生，在奋斗不息。把教育当做生命，把全部爱心献给了学生。二、学高为师勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。我不断的学习钻研，增加自己的知识量和提升教育教学水 平。平时经常钻研有关的教育教学经验，并作了大量的笔 记来充实自己头脑，不断更新观念，经常参加学校里教研 指导活动。在教学中，经常为学校青年教师出示范课、观 摩课

3、，深入研究教法，以适应教学改革发展的需要，树立 现代化教育观、教师观、学生观，并以此来指导自己的教 学，并取得非常好的效果。在“345”课堂教学改革模式的带动下，学生的个性及 差异成为教师不得不面对的首要问题。因为基础教育课程 改革纲要明确提岀，要尊重与关注学生的个性及其差异, 充分挖掘学生个性天赋之中的丰富资源，促进学生个性的 完善及发展。但是，这是以首先培养教师个性为先决条件 的，须知，没有个性的教师是难以培养出有个性的学生的。为此，从备课方式的个性化、导课方式的个性化、组织课 堂教学方式的个性化、布置与批改作业方式的个性化四个 环节来进行总结。三、奋勇争先，发挥骨干带头作用自参加工作以来

4、，在工作中不断发现问题，研究问题,是学校的数学骨干。多年来一直担任备课组长、班主任,并一直担任两个班的数学教学任务。所教数学成绩居全区刖矛。作为潍坊市教学能手，数学课教学风格独特。多年来, 潜心研究数学的教法。在教学中不断探索新的授课形式， 使数学课真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与 学成为一种互动关系，使教师和学生成为合作伙伴，从而 提高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学研究工 作，进行了卓有成效探究与实践，并取得了一定的成果。不仅个人做得最好，争取创优，而且还帮助数学组的 青年教师，让他们共同进步。女口：多次举行公开课，观摩 课，示教课供老师们学习总之，自工作以来，勤奋耕耘，孜孜不倦，博得了领 导的赞赏，学生的欢迎，同事的好评，用实际行动体现

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