小班健康教案：拔萝卜

1、小班健康教案：拔萝卜小班健康教案：拔萝卜 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是收集整理的小班健康教案：拔萝卜，欢迎阅读与收藏。 小班健康教案：拔萝卜1活动目标：1、在倾听故事中感知故事情节、结构的重复。2、学习用语言、动作和表情表现对故事的理解。活动准备：1、 故事拔萝卜2、 自制纸偶老爷爷、老奶奶、小孙女、小猫、小狗、小老鼠、大萝卜。活动过程：一、 先给幼儿讲述拔萝卜的故事，同时用纸偶配合故事内容进行表演。当故事情节进行到拔萝卜时，教师演唱歌曲“拔萝卜”。在演唱歌曲时，配合做出“拔”和“招手”

2、的动作，让幼儿参与朗诵与复述、歌唱和表演。二、 借助纸偶让幼儿理解故事情节发展顺序，感知故事里的人物角色的关系。老公公拔不动萝卜找谁帮忙？老公公和老奶奶还是拔不动萝卜，他们找谁帮忙了呢？根据故事情节继续提问，小孙女、小猫、小狗、小老鼠以此类推。三、 邀请幼儿表演大萝卜的故事。一位教师戴上“萝卜”头饰坐在半圆形座位的排头，另一位教师坐在排尾。幼儿和教师共同侧身向排头，每人拉着前一人的衣服，边唱边表演拔萝卜。当幼儿不知道下面该招呼谁来拔萝卜时，教师亮出“手饰”，提醒幼儿下面该谁来参与拔萝卜。教师与幼儿共同快乐地进行表演。区域活动：角色活动区：投放拔萝卜的乐曲及所需头饰或纸偶，让幼儿随乐曲边唱边表演

3、。活动评价：1、 能通过教师的动作提示感知故事的结构、内容。2、 能愉快地参与剧情演出。小班健康教案：拔萝卜2活动目标:1、练习双脚并拢向前跳,并尝试跳过障碍物-“小矮墙”,发展跳跃能力。2、感受参与体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐。活动重难点:1、活动重点:能双脚并拢向前跳。2、活动难点:能双脚并拢向前跳,越过“小矮墙”。活动准备:青菜、萝卜若干个、小兔子胸饰人手一个、砖块“小矮墙”两座、兔妈妈头饰一个、律动音乐等。活动过程:1、跟着音乐进行热身运动2、学习双脚向前跳(1)教师示范并个别指导,要求兔宝宝双脚并拢向前跳。(2)幼儿自由练习双脚并拢向前跳。3、学习双脚并拢跳过障碍“小矮墙

4、”(1)教师示范越过障碍“小矮墙”并沿两旁的红线跳回来。(2)幼儿一起越过障碍“小矮墙”并沿两旁的红线跳回来。(3)分组(长耳朵组、红眼睛组)越过障碍“小矮墙”并沿两旁的红线跳回来,教师注重个别观察指导。4、游戏:小兔子采青菜(拔萝卜)(1)教师示范经过两条“小矮墙”采一次青菜或萝卜的过程。(2)幼儿分组去采青菜、萝卜,长耳朵组采青菜,红眼睛组拔萝卜,并送回框子里。(3)放松运动:拍拍手、拍拍腿,把青菜、萝卜搬回家。小班健康教案：拔萝卜3活动目标：1、学习向前、向左、向右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。2、体验体育游戏的快乐。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、锻炼平衡能力及快

5、速反应能力。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。活动过程：1、扮演角色，活动身体。幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。2、提供材料，自由探索。幼儿自由探索，玩圈的方法，教师观察。幼儿交流不同的玩法，并集体模仿练习：你是怎么玩的？表演给大家看看。小结：圈有各种各样的玩法，我们一起来学一下。再次分散练习，对不同水平的幼儿进行指导。3、游戏。教师将萝卜放在一边当萝卜地。“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。4、放松身体，结束活动。听音乐做放松运动。幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。活动反思：幼儿的兴趣性很高，自始至