关于毕业赠言作文汇总9篇

1、关于毕业赠言作文汇总9篇关于毕业赠言作文汇总9篇 在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是为大家整理的毕业赠言作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 毕业赠言作文 篇1绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦?亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东?柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥

2、手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见?你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端?面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。毕业赠言作文 篇2毕业，我们彼此说再见毕业，多么令人心酸的词以前，我们不知道什么是毕业。只是觉得，毕业

3、就毕业。没什么大不了的，又何必说什么呢？可是当我们真正的到来毕业这个时候，我们会怨恨时间为什么要这么无情啊。时间，让我们彼此分离。以前我们多么希望快点到暑假，此时我们却十分希望时间能够停止在这一分这一秒。分离是一种痛，但是没有什么比小学毕业更心痛，因为，小学是六年。我们从一个不懂事的小孩子一起长大，一起学习、一起懂事，一起挨批评。也许我们以前彼此有过矛盾，但是在此时我们能够走在一起、一起在一间教室学习，就是缘分。在这里送我所以的同学几句话：学习是一条路，小学、中学，是我们走向成功的铺垫。学习重要，道德跟重要。不要放弃自己，自己能得到更好的知识。祝各位同学：身体健康学习更上一层楼以后的学习顺顺利

4、利毕业赠言作文 篇3静下心来，聆听毕业赠言这首歌：您能可收我一块脚帕？争我口下飘止一片帆。出发的时辰到了，争我们走吧！不用可惜，也有需离别，擒使歌声徐徐天沉静上去，人们的口也会永久高地跳荡没有作。假如我能，我愿将口顶的一切皆揉入本日的分辨。但非我不能啊！这么，便争我们以重默分别吧！要晓得，那是一座水山的缄默，它赛过一切话别！相遇又离别，回帆又合岸，既非去夜欢喜的末解，又是将来幸祸的开始。里对于灭岁月晃上的筵席，我们互相浅笑殷懒高地劝酒，似乎一切出说的恨恋取不取，皆珍藏正在语句的负先。由于我们都未清楚，彼去再也出无比手外这一杯更醇更好的酒了。末于你要走了，道非到很遥很近的处所去，往读一原闭于很遥

5、很近的书。我并不惊奇，由于您原当如斯。你的身影是帆，我的眼光是河淌，几主念挽留你，终于不可以。我晓得己人间罕见的是友谊，但更可贵的却是自在。你末于要走了，但您把花的抽象留了上去，你把花的芳香留了上来，你把我们单独灌溉的盼望也留了上去。古先只需我念止你，我的岁月便会永久天艳丽，永遥高地芳菲。毕业赠言作文 篇4拍完毕业手册照片的三天后的班队课上。班长手上拿着一叠白纸走上了讲台，她对我们说：“这节班队课的主题是填写毕业赠言，每个人填一张，填好了交给我。”话音刚落，里就炸了锅一样的讨论起来。班长无奈地摇摇头，把要填写的资料发了下来。看着纸上要填写的问题，我们填好了基础问题后，就开始讨论理想和毕业赠言改

6、写什么。没写好的同学想要去看写好了的，但写好了的同学护着自己的那张小纸不肯交出来，不想让他知道自己写的是什么，没写好的同学撅起嘴，说了声“真小气”就回去写自己的了。一些同学在讨论着自己的理想，有的说想要当工程师，有的想要当作家，有的都还没想好；一些同学在讨论毕业赠言改怎么写，是要写不想分开，还是分开以后也要开开心心，犹豫不决地抓着脑袋。班长看我们大多数都没有一点思绪，就在doc里放了些以前的前辈写的给我们做参考，一些本来就有一些思路的同学看了以后受到了很大的启发，马上就动笔写了下来；一些同学还是一点思路都没有；一些同学干脆就随便写了一点上去。仅仅是一张白纸，就让同学们绞尽脑汁。同学们都写好后，

7、班长整理了一下，突然叫起来：“婷婷写的好好！”我们一大群女生就围了过去。“那些年，我们一起穿校服；那些年，我们一起玩各种“杀”；那些年，我们一起被批评；那些年，我们一起追星；那些年，我们一起看动漫；那些年，我们一起去书城；那些年，我们一起进鬼屋；那些年我们的美好回忆” 看了之后，鼻子泛起了一阵酸酸的感觉。是啊，马上就要毕业了，就算以前再怎么美好，冒过矛盾也好，吵过架也好，打过架也好，六年的同学，多么深厚的感情，美好也好，悲伤也罢，反正都要过去的。白纸上写着同学们的资料，毕业后翻翻，也是一件有趣的事啊。我们要看向美好的明天，不能只留在过往。毕业赠言作文 篇5一、设计理念有意识地开发和整合包括教材

8、在内的语文教育资源，作文前引导学生广泛查阅相关资料，丰富学生的积累；作文时引进相关资料进行补充阅读，加强感性认识；作文后引导学生进行实践活动，强化认识，深化感情。倡导自主探究学习，引导学生自行查阅资料，自读自悟，在读议练的过程中掌握赠言的一般规律。提倡合作学习，在互评互赠中提高写作水平，陶冶情操。二、教学目标在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。能感受同学之间真挚的友谊。三、重、难点重点：能分辨出赠言的优劣，并能根据同学的特点写赠言。难点：能选取合适的内容，用适当的方式表达自己的情意。四、课前准备学生：广泛搜集、阅

9、读有关赠言，选择几则自己喜欢的赠言背诵下来；制作一张精美的赠卡。教师：了解学生中流传的赠言，选择几则典型的抄录下来，制成录音；准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。五、教学流程及设计激情导入 ，出示课题你认为在毕业临别之前，什么东西最能表达你对同学的情谊，最具有纪念意义？通过课前的阅读，你认为毕业赠言该写些什么？这个提问的目的在于了解学生课前搜集资料，阅读资料所完成的知识的初期建构，以便调整学生的学习进程。提出听辨要求：我从同学们的毕业赠言中选了几则，请大家听听，哪几则写得比较好，哪几则写得不够好？为什么？听后同桌自由讨论。全班交流，教师从旁相机点拨。总评：第、则抓住了同学的个性特点，

10、有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。第则不符合小学生的身份，挣钱不能作为学生努力的方向。第则是套话，没有抓住一个人的个性特点，针对性不强。小结：从刚才几则赠言中，你认为赠言可以写哪些方面的内容？在语言表达上，可以用上什么方法？毕业赠言作文 篇6六年的时光，转瞬即逝；六年的快乐，铭刻在心；六年的友情，永生难忘。在高大的榆钱树下，在宽敞的教室里，在宽阔的操场上处处都留下了我们的身影。今天，我们一起在大树下欢唱；昨天，我们一起在操场上嬉戏；前天，我们一起在教室里学习这一切，是多么值得留恋，多么值得回忆。在这六年的相处里，我们已把友谊的种子深深地扎进彼此的心田。即使我们分别，那一本同学录，也会承载

11、着我们的友情，将我们紧紧相连。同学们，让我们怀着全班同学的祝福，在新的学校里，在蔚蓝的天空中，自由自在地翱翔，即使遇到电闪雷鸣，也无所畏惧，因为友情永远是我们坚实的后盾！毕业赠言作文 篇7回首高中，硝烟散尽，依然是碧空如洗，胜利的欢呼，失败的泪水，依然回肠荡气.多少英雄，几度夕阳，几许惆怅，把汗水和泪水，洒在了“亚平宁”-绿茵场上.共同的爱好使我们相识，而且结下了深厚了友谊，这是旁人无法比拟的，是亲似兄弟的感情，我们是并肩做战的战友，是共同骄傲的巨人，是满身创痕的伤兵.我们对足球的理解和顽强意志，使我们在自己的王国里独领风骚.曾记否，与教工的一代青年，几战几捷，在二中足坛敢称“王中王”!曾记否

12、，我们挡住机务段蓝色旋风，只轻轻一指，点中命脉!曾记否,安大天狼嚎叫而来,却惨遭吾等疯狂杀戮!这是个星光灿烂的队伍:卢小林，虎目圆睁,功由犀利,意识超前，速度似箭.梁红旗，玩的就是心跳，虽条件有限，但每役表现不凡,常用脸部救险.你则突前插入，屡建功勋，常常连入两粒.我中场领军，不以物喜不以已悲.刘康,小扣娴熟,比肩沙特奥维兰.朱行,用脑子踢球,纸上用兵如神.孔铁雄，坚如铁墙，空中霸王.王内宁,向命运抗争，虽身单力薄，但英雄本色一览无遗.小周欣,不畏板凳生涯,竭力把握出场机会,堪称空门杀手.马向武,速度惊人,但球总留在身后.尤现刘翔风姿.韩襄,游离首发之外,但毅力不凡,胜任训练中之假想敌.秦国栋

13、风资卓然.叶峭牛刀初试.卢小林凌空抽射，梁红旗空中摘月，王内宁金头一甩，孔铁雄凶狠铲断，我倒挂金钩，你单刀直入.这是绿茵场，是我们的高中生活，无论三好.试读，无论贫富.贵贱，无论高大.弱小，绿茵场上，人人平等!我们虽心比天高，却命如纸薄，都付出了风险与代价.难圆足球梦，难言这中不是痛的痛!但我们都是全身心的投入，都无痴狂，这些做为永久的回忆，足矣!毕业赠言作文 篇8一分一秒时间从我手中溜走了，春去秋来已经轻轻悄悄的溜走了六年的时光，可是我收获了不少：老师的温暖、同学的热情，让我感受到了幸福的感觉。转眼前，那个刚刚入学的小可爱，现在已经变成了一个懂事的好少年。谢谢老师呕心沥血的教导，谢谢朝夕相处

14、的同学们。在六年里我们一块学习、一块成长。让我收获了许多许多。我很快就要毕业了，只剩下几天的日子，我就要从我亲爱的母校去到新的中学里读书。毕业了我想说声：“谢谢！谢谢母校！谢谢老师！谢谢同学！”我一定会用最好的成绩报答你们的！毕业赠言作文 篇9六年的光阴飞逝，离别，这残酷的现实即将到来，曾经一起欢笑，一起哭泣，难道这一切就要不复存在？最后一次打闹，最后一次考试，点点滴滴，分分秒秒，我们彼此珍惜，集体收获。离别仪式代表什么？为什么我们会一个个抱头痛哭？泪水又能代替什么？为什么我们会放纵自己的泪腺，让它尽情奔流？37位同学此时此刻脑中都是一片空白，我们为什么要在亿万人中，如果注定要分别，为什么又要相识？空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业照上强行挤出来的苦笑之中，笼罩着一层淡淡的阴云。既然我们相识了，又为什么上天又要折磨