学校各功能馆室解说词

1、图书室情况说明任娟娟各位领导你们好，欢迎各位来到我校图书馆。这是我校图书室，现有藏书6824册,生均约25本。虽然我们 资源有限，但我们学校特别重视学生阅读习惯、兴趣的培养。图书室能同时容纳一个班学生开展形式多样的阅读活动，我 校学生文学积累参差不齐，学校领导十分重视图书馆的建设与管 理，按照规定开齐开足了阅读课、全天候开放图书馆，为满足学 生阅读要求，我校图书馆实行全开架式借阅，图书分类上架，并 在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。根据图书管理要求，学校在每班设一名小图书管理员，培训 上岗，再由他们去指导其他学生，实现图书馆管理自主化,让全校 学生都成为图书馆的小主人。优雅的读书环境，

2、浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。建馆一 年多以来我校学生图书借阅率很高，学生阅读能力、写作水平、 文学素养大为提高。实验室情况说明赵蕊欢迎各位领导到我校实验室检查指导工作。仪器按使用范围分为：计量、通用、专用、挂图、模型、标 本、玻璃仪器、药品及其他实验材料和工具。所有仪器完好率达 1 0 0%,演示分组实验开出率达10 0%。在教学过程屮，我们注重仪器的使用，使教学仪器充分发挥 其应有的作用。实验室每周的使用次数达2至3次，本校在中午 的时间还开设科学兴趣小组，学生根据自己的兴趣爱好去实验室 活动，活动内容有四驱车拼装，七巧板等。这是实验教室。每个教室学生实验守则，管理制度齐全，均 有12张

3、实验桌，按学生两人一组配备，保证了学生能在这里人人 动手，完成实验。教室配备了功能完善的多媒体网络教学设备， 实现了实验课堂的多媒体教学。本室每年为全校四个年级200 多名学生开设各类分组和演示实验，实验开出率达到了 1 0 0 %。 每次实验都严格按照实验流程要求来做。分组实验提前一个星期 通知准备仪器，填写实验通知单，学生实验完毕，填写分组实验 记录。学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大他们的知 识面，更重要的是能激发学生学习的兴趣，培养他们的创新思维 能力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。音乐室解说词刘哲各位领导你们好：欢迎来到我校的音乐教室。下面我来为您简要介

4、绍一下我校 音乐教室的一些情况。步入音乐教室，首先就会带给大家一种温馨、愉悦的气氛。 我校音乐教室的环境设计力求做到充满轻松、喜悦的色彩，充盈 着音乐的气息，让学生在一个优美的环境屮学习音乐。我校音乐教室只有一间，现有多媒体、钢琴、五线谱电教板 等设备，这些设备配备先进优良，为我校的音乐教学及音乐活动 提供了高标准的硬件设备，使教师的教学提升到了更高的层次， 拓宽了教师视野，拓展了教学空间，里面存放着音乐教学仪器很 多件，能满足我们师生的教学需要。我校的音乐教室通常是用来进行日常的音乐课教学，在课 余时间我校的合唱团、舞蹈队等艺术团体定期在这里进行训练。 在这间音乐教室里孕育出许多优秀的音乐课

5、及节目。计算机教室情况说明李海我校只有一个计算机房，机房配有26台学生机，1台教师 机，能满足现代化建设的要求，主要用于信息技术教学、各学科教 师进行网络教学、课程整合、教师网络应用和学生上网阅览电子 图书、查阅资料、制作课件。机房里，电脑桌的摆放与班级课桌的摆放类似，除了日常的 信息技术课教学外，很多与信息技术相关的整合课、竞赛都是在 这边开展的。我校先后在这里举办过很多届全国青少年信息学奥 林匹克联赛、北高营首届教师教育技术能力竞赛等大型活动。平时学校为学生们开展了一系列的计算机竞赛活动。学生们 利用课上或屮午休息时间在这里完成了许多计算机竞赛。而且计 算机房的开设丰富了学生们的课余生活,

6、使机房得到了合理运 用。体育器材及户外器材设施管理制度何云清为加强学校体育器材、设备及户外设施的安全使用和管理,保证教育教学顺利进行，特制定本制度。41、体育器材室的专用器材、设备等物资有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。42、体育器材室的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理，做到了帐目清楚，帐物相符。有教学仪器设备总 帐、教学仪器设备明细帐、教学仪器设备登记册等管 理帐册。在帐务管理中，做到了 “记帐及时、流程规范、准确无 误”。43、器材、设备的存放分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。器材室配备了消防灭火器材。44、器材室及室内活动场保持整洁有序，没有存放与本学科无关的物品。

7、45、指导师生正确使用并教育学生爱护各种器材、设施。在使用具有一定危险性的器械时，老师在旁保护。A6、做好安全防范工作，室内备有防火（灭火器）、防盗（防盗门窗）、 防潮（抽湿机）等设备。每日下班前关闭水、电总开关和门窗。美术室情况说明闫涛我们的李校长非常重视它的投入使用，多次现场指导。同学们 可以在这里尽情施展自己的创作热情，浓烈的艺术氛围时时熏陶 着孩子们。美术室配备了 5 0个写生凳、多个写生画板、写生灯、写生 教具（石膏像类、几何形状）这间教室主要用于“绘画课”和“欣 赏课”。绘画课培养学生的写实功夫，训练造型能力，让他们学 会观察生活，感受感受生活，用绘画的语言表达自己在生活屮的 美好

8、感受。另外还配有2套美术挂图,有祖国锦绣河山的山水画, 风景画；有展现屮外文明史的历史画；又给人美感的人体雕塑和 城市雕塑；有凝聚几个世纪无数劳动人民心血的工艺美术作品； 还有经历许多沧桑的屮外建筑，这些作品对启迪学生认识生活、 培养学生的审美能力、树立正确的人生观和远大理想具有巨大的 影响力1. 节俭教育平时教育学生们怎样使用材料可尽量避免浪费，让同学 们把用的剩下的材料收集起来，以便下次利用，如装饰，拼 贴都可以。在班上树立勤俭节约的好榜样。我还鼓 励学生废物利用、变废为宝。2. 创新教育在工艺制作屮，学生需要自己动手去做造型、在实际动 手操作中锻炼了学生的实践动手能力、打破学生眼高手低，只会 动嘴、不会动手的毛病，培养孩子踏实勤劳的品质。3. 环保教育鼓励学生寻找身边一些视为“废弃”的材料，诸如同学 们制作的“太阳娃娃”就是用一次性纸杯制作的，还有