《电工技术》课程整体设计方案

1、电工电子电路分析与制作课程整体设计方案一、课程基本信息课程名称:电工电路分析与制作学时：60学时授课对象:14汽车制造与装配技术学分:2前导课程:高中物理课程性质:必修课二、课程定位电工电子电路分析与制作是汽车制造与装配技术专业的必修课，该课程涵盖了交流电路直流电路各参量物理量和欧姆定律基尔荷夫定律等重要内容，在整个专业学习中起一定的作 用。学生通过本课程的学习 能较系统地获得电工电子电路分析与制作方面的基本理论知识， 能较系统地获得电工电子电路分析与制作方面的基本专业技能，电路的一般原理，分析方法和基本测量方法，才能为今后完成工程实践和后续学习打下良好的基础。三、课程设计（一）课程目标1、能

2、力目标（1）专业能力： 会进行电工电子电路分析与制作方面的基本专业测量，（2）方法能力： 具有应用所学电工基础知识分析实际电路的能力； 具有在工程实践中设计安装调试一般交直流电路的能力； 具有对一般交直流电路测量和排障能力 初步具有认知学习跟进电路新技术新知识新应用新设备的能力；（3）社会能力： 具有自学的能力； 具有在岗位上对电工电路分析判断解决决策的能力； 具有良好的职业道德和沟通协作能力。2、知识目标（1 ）掌握交直流电路的基本组成，（2）理解欧姆定律基尔荷夫定律等几个主要定律；（3）了解一般测量方法和安全用电常识（二）课程内容设计编号课程单元（学习情境） 、学时学习单元（子情境）学时1

3、电路的基本定律和分析方法电路的基本定律和分析方法102直流电路的分析方法直流电路的分析方法103贴片收音机的制作与故障分析贴片收音机的制作与故障分析104LC震荡电路的制作与分 析LC震荡电路的制作与分析105日光灯功率因素的提高日光灯功率因素的提高106三相异步电机的控制三相异步电机的控制10（三）教学模式和方法设计本课程以项目导向、任务驱动为主线，结合电工实验室和校外实习基地，实现教、学、 做一体化，校内、校外一体化的教学模式， 突出情境性原则与科学性原则并重的职业教育教 学理念。根据机电专业学生及每个项目任务的内容特点，基于行动导向，有针对性的灵活采用项目教学法、任务驱动教学法、情境教学

4、、实验实训教学、角色换位、启发引导方法等。项目教学 项目教学法是以学习性任务中的某一个项目为对象，先由教师对该项目进行适当的示范，然后让学生分组围绕各自的项目进行讨论、协作学习。任务驱动 在教学过程中，以完成一个个具体的任务为线索 ，把教学内容巧妙地隐含 在每个任务之中，让学生自己提出问题，并经过思考和教师的点拨，自己解决问题。情景教学 强调学生要在真实情景中自主学习和协作 ，在讨论和对话的氛围中，进行 学习活动，这样学生不仅学到了知识，还提高了思维能力。角色换位 传统的教学模式是教师唱主角，学生唱配角。新的教学模式是让学生在整个教学过程中始终处于主体地位，教师的角色只是学习情景的创设者、学习

5、任务的设计者、学习资源的提供者、学习活动的组织者和学习方法的指导者。实验实训 电工电子电路分析与制作课程是一门以实验实训为基础的学科，教学中不仅要增加学生实验室和校外实训的次数， 同时要让实验实训进入常规课堂， 这样既能培养学 生的动手实践能力，又能提高学生的探索创新精神。（四）能力（技能）训练项目设计学习单元（子情境）拟实现的能力目标相关知识训练方式手段 及步骤结果（可展示）1电路的基本定律和分析方 法1.1能用万用表测量 直流电压、电流电压、电流的概念学生动手操作、 讨论，教师检查 结果记载测量数据1.2会用伏安法及万 用表的欧姆档测电阻欧姆定律学生动手操作、 讨论，教师检查记载测量数据1

6、.3能用实验法验证 基尔霍夫定律基尔霍夫定律学生动手操作、 讨论，教师检查 结果，评价打分记载测量数据2直流电路的分析方法2.1会用各种方法分 析电路电路的变换学生动手操作、 讨论，教师指 导、检查结果记载测量数据3贴片收音机的制作与故障 分析3.1会识别器件工作情况学生动手操作， 教师指导记载测量数据4 LC震荡电路的制作与分 析4.1会测量交流负载 的功率和功率因数功率和功率因数 的概念学生动手操作， 教师指导记载测量 数据5日光灯功率因素的提高5.1会安装和测试日 光灯电路RL电路的特点学生动手操作、 讨论，教师指导电路展示， 测量数据 记载6三相异步电机的控制6.1会设计和连接电 动机

7、的点动、单向连 续运行控制电路低压控制电器的 结构原理学生动手操作， 教师指导，评价电路展示、 试运行6.2会设计和连接电 动机的正反转运行控 制电路低压控制电器的 结构原理学生动手操作， 教师指导、评价电路展示、 试运行（五）进度表设计序号学时课堂教学活动标题能力目标知识目标12电路的功能与组成能说出电路的组成部分掌握电路在日常生活中的地 位和作用22电路及基本物理量能用万用表测量直流电 压、电流掌握电流、电压、电位、电功、 电功率等概念32电路的欧姆定律及工作状态会用伏安法及万用表的欧姆档测电阻掌握欧姆定律42电路的基尔霍夫定 律能用实验法验证基尔霍 夫定律掌握基尔霍夫定律52电阻的串并联

8、及等效变换会连接串、并联及 Y型、型电路掌握电阻的串并联特点62实训项目一：直流 电路的连接，万用 表的使用会连接电压源、电流源电 路理解电压源、电流源的特点72电路的分析方法（支路电流法）培养独立分析、解决问题 的能力掌握支路电流法82电路的分析方法（网孔电流法）培养独立分析、解决问题 的能力掌握网孔电流法92电路的分析方法（结点电压法）培养独立分析、解决问题 的能力熟悉万用表的原理102贴片收音机的认识培养独立分析、解决问题 的能力熟悉万用表的原理112贴片收音机的制作工艺培养独立分析、解决问题 的能力熟悉万用表的原理122常见故障分析培养独立分析、解决问题 的能力熟悉万用表的原理132电

9、容元件会用万用表判断电容的熟悉电容的结构，理解其基本好坏，对电容进行充放电 实验性能142电感元件会用万用表判断电感的 好坏，对电感进行充放电 实验熟悉电感的结构，理解其基本 性能152RC暂态电路分析培养独立分析、解决问题 的能力熟悉电路162LC振荡电路培养学生观察思考能力掌握正弦量的三要素及相量 表示法172正弦量的描述及表示法培养独立分析、解决问题 的能力理解电容、电感电路与电阻电 路的区别182RLC串联电路分析培养学生动手操作、思考 能力及团结协作精神掌握交流电路的特点192单相电路的功率和 功率因数的提高培养独立分析、解决问题 的能力理解交流电路的特点与直流 电路的区别202三相

10、电源培养独立分析、解决问题 的能力理解功率和功率因数的概念212实训项目二：日光 灯电路的连接及测 量培养学生观察思考能力掌握三相电路的连接方法和 特点222日光灯电路分析会连接和测试日光灯电 路掌握日光灯电路的特点232磁路及磁性材料培养学生观察思考能力熟悉磁性材料的性能242变压器的结构和工 作原理培养学生观察思考能力理解变压器的结构和工作原 理252变压器的特性及特 殊变压器培养学生观察思考能力熟悉变压器的特性及特殊变 压器262三相异步电动机的 结构原理培养学生观察思考能力掌握三相异步电动机的结构 原理272三相异步电动机的 特性及技术数据培养学生观察思考能力熟悉三相异步电动机的特性 及技术数据282三相异步电动机的 启动、制动及调速培养学生观察思考能力了解三相异步电动机的启动、 制动及调速方法292实训项目三：三相 负载的连接及电动 机性能的测试培养学生动手操作能力理解电动机定子绕组的特点302低压控制电器培养分析理解的能力熟悉按钮、交流接触器等电器 的原理四、考核方案设计实现多级考评体系