浙江省宁波市慈城中学七年级语文上册文库实用教案

1、会计学1浙江省宁波市慈城中学七年级语文浙江省宁波市慈城中学七年级语文(ywn)上册文库上册文库第一页，共28页。小小 思（香港作家思（香港作家(zuji)(zuji)）第1页/共28页第二页，共28页。小 思：原名卢玮銮。1939年香港出生，1964年香港中文大学中文系毕业(b y)。1981年，以论文中国作家在香港的文艺活动获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集路上谈、承教小记、日影行、不迁、彤云笺、香港文学散文等。第2页/共28页第三页，共28页。第3页/共28页第四页，共28页。第4页/共28页第五页，共28页。解释(jish)词语零落：零落：收敛：收敛：聒聒聒聒(u u)(u

2、 u)：宽恕：宽恕：一丝不苟：一丝不苟： 脱落脱落(tulu)。 收拢，合拢收拢，合拢。持续嘈杂，使人厌烦。持续嘈杂，使人厌烦。宽容饶恕。恕，饶恕。宽容饶恕。恕，饶恕。 形容办事认真，连最细形容办事认真，连最细小的地方也不马虎。小的地方也不马虎。第5页/共28页第六页，共28页。解释(jish)词语卑微：卑微：上苍：上苍：把玩把玩(bwn)(bwn)：聒噪：聒噪：卑贱微小，地位卑贱微小，地位(dwi)低下。低下。上天。上天。拿在手中玩赏。拿在手中玩赏。声音杂乱，吵闹。声音杂乱，吵闹。第6页/共28页第七页，共28页。第7页/共28页第八页，共28页。第8页/共28页第九页，共28页。第9页/共

3、28页第十页，共28页。3 3 文章通过写蝉告诉我们一个什文章通过写蝉告诉我们一个什么道理么道理(do li)(do li)？找出原句后再？找出原句后再用一句话说说你的理解。用一句话说说你的理解。 生活的历程就是如此，为了生命的延续生活的历程就是如此，为了生命的延续，就必须，就必须(bx)(bx)好好的活着。哪管是好好的活着。哪管是9090年，年，9090天，都不过要好好地活过。天，都不过要好好地活过。 第10页/共28页第十一页，共28页。第11页/共28页第十二页，共28页。席席 慕慕 蓉蓉第12页/共28页第十三页，共28页。 席慕蓉：祖籍内蒙古，1943年生于重庆，后随父母迁至台湾。她

4、从小酷爱绘画(huhu)，1964年到比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。后在台湾新竹师专美术科任教。多次举办画展，出版画册并获奖。1981年她的诗集七里香出版，深受读者喜爱。第13页/共28页第十四页，共28页。 席慕蓉：生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘(om)。主要作品有诗集七里香无怨的青春、散文集有一首歌成长的痕迹生命的滋味三弦同心集写给幸福等。第14页/共28页第十五页，共28页。1 1 作者对贝壳的精美做了一番描述作者对贝壳的精美做了一番描述, ,然后生发然后生发(shngf)(shngf)了哪些联想了哪些联想?

5、? 第15页/共28页第十六页，共28页。第16页/共28页第十七页，共28页。第17页/共28页第十八页，共28页。3“3“是不是也应该用我的能力来把我是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟、更加的一丝不苟(y s b (y s b gu)gu)呢呢”，这句话的含义是什么，这句话的含义是什么? ? 第18页/共28页第十九页，共28页。第19页/共28页第二十页，共28页。第20页/共28页第二十一页，共28页。5 比较两篇散文比较两篇散文(snwn)的异的异同。同。第21页/共28页第二十二页，共28页。第22页/共28页第二十三页，共28页。不同之处： 蝉先抑后扬,贝壳(bik)直奔主题。第23页/共28页第二十四页，共28页。不同之处： 主题不同：蝉的主题是不管生命短暂与否,都要好好活着(hu zhe)。贝壳的主题是要把自己的事情做得更好。第24页/共28页第二十五页，共28页。 不同之处： 蝉作者对于生命的态度没有(mi y