下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 浅谈在美术课堂教学中的创新教育 付春玲创新教育,就是指在教育实践中运用科学艺术的形式和方法,全面培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。一句话,创新教育就是培养学生创造力的教育。在中小学美术教育中,课堂教学是实施创新教育的主渠道,也是实施创新教育成功的关键。那么,怎样在美术课堂教学中实施创新教育呢?笔者经过多年的教学研究,总结出以下几方面。一、创设自主探究的课堂空间,拓展学生的思维能力创新大多起始于人大脑中产生的灵感,创新是人类想象力的产物。20世纪世界上最伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着
2、世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”当代世界最伟大的科学家霍金说:“推动科学前进的是个人的创见。”人们当遇到难题时,总是百思不得其解。所以,需要我们有机地将不同的思维方式结合起来,进行跨度相对大一些的联想,然后寻求到“共鸣”,触发灵感,点燃创新之火,打开智慧之门。每个人的先天遗传、家庭教育和所处的环境都是不同的。虽然处于同一年龄段,但他们的身心发展和知识储备并不均衡,思维能力也存在着较大的差异,客观事物的多元性的呈现方式也决定了人们的认知的不同。为此,为学生创设自主探究的课堂空间、培养学生的发散思维、挖掘学生的个性应始终贯穿于课堂教学的整个
3、过程中。比如说小学三年级的面具一课,我们会发现学生基础是参差不齐的。那么在教学中,美术知识、美术技能的传授必不可少,但如果过分强调训练这些技能,将会使他们失去学习兴趣和学习热情,也容易产生厌倦心理。我采用游戏的手段,为学生营造一种自由、轻松、愉快的学习氛围,使他们不仅掌握知识又发挥他们的创新主动性。教学过程中给予适当的指导和鼓励,调动了学生的积极性,拓展了他们的思维能力。所以,教师要善于引导学生,发现新迹象、新特点,借此寻求新知识、获得新知识。二、为学生搭建展示平台,激活学生的独立思维独立思考是获得独立人格的唯一途径。特立独行的思想决非寻常,它绝对是无价的、独一无二的。在美术课堂教学中,教师可
4、以创设一些问题的情景氛围,激活学生的独立思维和较强的求知欲,即使回答错误,也要予以鼓励;同时通过启发、讨论,让学生自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,并寻求探究、合作的方式和分工方法与技巧。可以以玩的形式让学生主动获取知识,并学会探究与创造或再现知识,以及观察、思考,培养学生的自主探究等能力,激发学生对知识的探究欲望。建立和谐平等的师生关系,激发学生主动学习、主动参与、自我评价和相互评价积极性,为学生提供展示自己的平台。例如在拓印树叶真有趣一节中,教师在引导学生学习拓印的时候,示范拓印的过程。然后请同学们自己动手做一幅拓印作品,然后到前面展示。调皮的学生热情特别高,他们忙于热闹,拓印的
5、时候使劲敲击桌面,还不小心弄洒了水粉,我鼓励他们顺便把树叶放上去,达到了意外的效果。动手实践起到了调动学生主动参与课堂的积极性。同学们都在充分思考、想象,实践着自己的想法,并在与别人交流中得到启示,做到了学生之间的互动。我们要通过为学生搭设想像和展示的平台,发展学生的独立思维,初步实现课堂中的“场效应”,以达到事半功倍。三、鼓励学生质疑问难,发展学生的求新意识在美术创新教学的课堂中,教师应努力创设一种“以人为本”,以学生为中心的课堂环境,营造一种尊重学生的观点、问题,鼓励学生提问、概括、假设和陈述的课堂氛围,高度鼓励和评价学生的积极参与。一句话就是要营造一种有利于开展美术创新教学的课堂氛围。问
6、题是创新之源,疑问是提升学问的基础。“疑”使学生在认识上感到困惑,产生认识冲突,引起探究性的反射,产生思维活动,学生对问题产生困惑并产生求解问题的愿望,是创新教学的前提。因此,在教学中精心设疑,对发展学生的创新个性尤为重要。教师要设置创造性的问题情境,营造一种让学生发现问题、解决问题的学习氛围,引导学生通过观察、讨论,独立地去发现问题,抓住问题的实质,从不同的方面、不同的思维方式,探求多种解决问题的途径。“学而不思则惘,思而不学则怠。”因此,学生的思维能力、创新意识也将在长期的“思”与“学”的氛围中得到强化,收到极佳的教学效果。四、让学生敢于标新立异,培养学生的美术创新能力在美术课堂上打破固有
7、的教育模式,敢于标新立异,鼓励学生当老师。要有换位思维,让学生从自身的角度,随心所欲,畅所欲言地发表自己对事物的观点和见解,以学生的思维模式,去理解概念和理论,去理解事物发展变化的规律,充分发挥学生的聪明才智与想象,开发他们的潜能,刻意培养学生的独立思维和创新意识,恰如其分让学生在学中玩、在玩中学的氛围。依据学生的年龄性格特征和心理特点,充分发挥他们的特长,让他们从不同的方式和角度,剖析对事物的理解和对知识的认知能力,努力做到举一反三、触类旁通、开拓视野。教师要不断增强学生的探究意识,让学生敢于大胆尝试。这样就会使学生们的变通能力和知识水平有所明显提高,既可以活跃课堂气氛,又能激发学生的求知欲望和对学科知识的浓厚兴趣。如黄色和蓝色的画一课中,课本上提出的问题:自然界中有哪些东西是蓝色或黄色的?两幅作品都用了哪些黄色和蓝色?他们的色彩给了你哪些不同的感受?学生通过讨论研究,大大提高了对蓝色和黄色的感性认识,学习了原色的知识。更为重要的是,这样既锻炼了学生自主探究的意识,也培养了学生勇于实践和创新的能力,同时也促进了学生的全面发展。總之,作为一线教师,在美
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2029年过度铺砌的桌子行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划投资研究报告
- 2024-2029年输血器行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划投资研究报告
- 2024-2029年软管行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划投资研究报告
- 2024-2029年转化生长因子β2行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- 2024-2029年车身钢板行业市场发展分析及前景趋势与投资战略研究报告
- 2024-2029年超声波清洗剂行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划投资研究报告
- 2024-2029年贵州省危险废物处理行业市场发展分析及发展趋势与投资前景研究报告
- 2024-2029年蜱传脑炎病毒核酸检测试剂盒行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- 2024-2029年蒸气回收装置(VRU)行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划投资研究报告
- 2024-2029年药用香料行业风险投资发展分析及投资融资策略研究报告
- 2024年湖南省娄底市双峰县中考模拟预测生物试题
- 运动损伤的预防、治疗与恢复智慧树知到期末考试答案章节答案2024年汉中职业技术学院
- 黄浦区2022-2023学年八年级下学期期末数学试卷及答案(上海沪教版)
- (新课标)新统编高教版中职语文基础模块上册《雨巷》说课稿
- 税法轻松学智慧树知到期末考试答案2024年
- 特种设备“日管控、周排查、月调度”表格
- 安徽省马鞍山市雨山建中学2024年八年级数学第二学期期末调研试题含解析
- 魅力劳动智慧树知到期末考试答案2024年
- 24春国家开放大学《教育法学》终结性考试(大作业)参考答案
- 核心素养本位的美术教学设计
- 护理中的心理危机干预与自杀预防
评论
0/150
提交评论