浅谈如何提高初中语文教学质量_1

1、    浅谈如何提高初中语文教学质量    唐静摘 要：随着我国新课程改革工程的不断推进，素质教育理念已经逐渐深入到了广大教育工作者的心中，广大教师积极地更新教育教学理念，转变教育教学工作方法，采用更加先进的教育教学手段，组织学生进行更加广泛、深入、高效的教育教学活动，为教育教学质量的提高付出了不懈的努力。语文是一门以汉语为研究对象的学科，提高语文教学质量，对于学生语言能力和综合素质的提升都具有明显的作用。在此，对采取哪些有效策略提高初中语文教学质量进行简要探究。关键词：初中语文；教学质量；策略语言是人与人之间进行深入沟通、充分交流的主要工具，学好语言类

2、学科，对于一个人的成长、发展都具有极为重要的作用。我国以汉语为母语，语文就是语言文学，就是以我们的汉语为研究对象的一门学科，只有学好了语文，学生才能在学习其他学科的过程中更加如鱼得水，才能更好地接受其他学科的内容，理解教师的讲授，从而实现学习效率的不断提升，也才能让学生获得综合素养的更大提升。初中阶段是学生学习的基础阶段，只有保证初中阶段语文教学的切实、高效开展，才能让学生真正打好基础，才能让学生顺利进入高中，考入自己理想的高等学府接受更加高等的教育，成为国家建设和发展所需的人才。从此角度来看，在初中语文教学中，广大语文教师应当采取怎样的教学策略，进行怎样的教学活动，怎样保证初中语文教学质量的

3、提高，成为广大语文教师必须深思的问题。一、用更加和谐的语文课堂氛围助力语文教学质量提高众所周知，在轻松和谐的氛围下进行学习，因为心情压力被完全释放，所以学生就会把所有的精神投入到学习活动中来，学生的学习积极性与主动性也将会得到更大程度的提高，整个课堂的教学氛围也必将更加热烈而活泼，也只有这样的初中语文课堂才是真正的新课程理念影响下的语文课堂，才是真正的保证素质教育得以有效开展的课堂。例如，在从百草园到三味书屋一文的教学中，为了展现作者年幼时在百草园中的无忧无虑、快乐活泼、天真无邪的生活，教师可以组织学生进行课堂情景表演，让学生把课文中在百草园进行“捕鸟”一段进行课堂情景展示，不仅活跃了课堂气氛

4、，更让学生对其中的“扫”“支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”等系列动作有了更加深入的理解。正因为采用了这种活跃课堂氛围的有效策略，学生的学习积极性大大提高，参与热情也被彻底激发出来，让课堂更加充满了充满生机与活力，并让学生的创新能力得到了有效发挥，保证初中语文教学质量的有效提升。二、用更加丰富的教学策略激发学生更加浓厚的学习兴趣初中生的抽象思维还没有得到更好的发展，还处于形象思维、直观思维占主要位置的状态，对于学习过程中的抽象概念与理论感知程度不强，这在一定程度上制约了学生学习质量的提升。因此在初中语文学科教学中，教师应当针对学生的这一特点，采用更加丰富的教学策略，运用更多的教学方法，大力激发

5、学生的学习兴趣，让学生的学习热情能够得以更大发挥，保证学生对语文学习活动的充分参与，保证初中语文教学质量的提高。例如，在中國石拱桥一文的教学中，本文是一篇说明文，理论性较强，需要学生了解说明对象，了解说明对象具备的特征，了解文章所使用的说明方法和说明顺序，了解说明文语言准确、严密的特点，所以可能会因为专业性太强导致学生的学习兴趣受到挫伤。所以教师可以为学生播放图片、视频材料，让学生了解我国的旅人桥、赵州桥、卢沟桥、武汉长江大桥，以及我国当前不断涌现的玻璃桥等等，让学生一边感受我国劳动人民的无穷智慧，一边进行说明文的学习，让学生的学习兴趣充分发挥出来，保证初中语文教学质量的不断提高。三、用更具现

6、代气息的教学手段提升学生的学习热情现代化的教学手段以及教学设备的应用，给初中语文教学活动的开展和教学质量的提高带来了更大的前行动力。运用现代化教学手段，可以让整个语文课堂变得更加生动、灵活、形象、富有感染力，同时也可以保证学生学习热情的更大激发。例如，在智取生辰纲一文的教学中，因为小说语言具有一定的文言性质，学生朗读兴趣不高，所以教师可以使用多媒体设备为学生播放电视剧水浒传中的智取生辰纲这一集，让学生在观看影视剧中获得对文章内容的整体感知，让学生的学习兴趣被充分激发。之后再让学生进行文章的阅读，学习效果当然得到了更大的提升。总而言之，在初中语文教学过程中，教师一定要从自我做起，不断保证教学理念的更新，保证教学观念的转变，保证教学方法的灵活，保证教学策略的多样，保证现代化教学设备的有效使用，不断激发学生的学习积极性与主动性，提高学生对初中语文的学习热情，保证初中语文教学活动的深入开展，为学生成长为一名社会主义现代化建设事业所需的人才注入无穷的