浅谈如何提高小学生美术学习积极性

1、    浅谈如何提高小学生美术学习积极性    王静波摘 要：小学教学阶段，美术学习能够培养学生美的感知、欣赏能力。同时随着我国素质教育的盛行，美术学科的重要性也日益提升，美育对于学生的成长和发展具有深刻持久的影响，良好的美术教学能够促进学生形成正确的人生观世界观，丰富学生的审美体验。因此在小学教学过程中，美术教学关系着整体的教学质量。通过分析学生的身心发展规律和当下学情，找寻提升学生学习美术积极性的方法，促进学生美术学习和素质教育的落实，为学生的全面发展奠定扎实有效的基础。关键词：小学教育；美术学习；兴趣培养受传统教育观念的影响，美术的学科意识还没有完

2、全树立。相较于数学、语文等学科，美术在大多数教师和学生眼中，仅作为一个丰富课余生活、缓解学习压力的学科而存在，忽视了在小学教育阶段美术学科的重要作用。良好的美术教学能够促进美育发展，为学生审美意趣的培养打下良好的基础。因此，在小学阶段美术学习的重要目标就是培养学生学习的积极性，从根本上促进学科的深入和学生的全面发展。一、学科教学与生活体验相结合由于美术学科的自身特点，教师在教学过程中应该将生活体验与学科教学相结合。美术的发展离不开生活，而生活中又包含着许多美术的元素，因此教师在教学过程中，要恰当地将生活中的事物和素材引进课堂之中，在教学设计中不断创新思维，增强学生的情感体验和共鸣，只有这样才能

3、恰如其分地调动学生学习美术的积极性，促进学生的进一步发展。美术来源于生活，教师在教学中不能一味地让学生去创作，更要让学生养成发现美的习惯。不仅要增强学生的情感体验，更要培养学生感知美、发现美的能力。生活是最好的教师，在生活之中随处可见美术的存在，教师要创新教学手段，让学生感受到生活中的美，进一步激发学生的创作兴趣，体会美术学习的乐趣。只有这样才能充分调动学生的积极性，促进美术学科教学效率的提升。例如在秋天的教学内容中，可以带领学生感知大自然秋天的风景，寻找生活中的秋天的颜色等，丰富学生的认知和审美，将生活体验与美术创作相结合。不仅能够培养学生的学习兴趣，更能够促进学生审美意趣的提升，为实现学生

4、的全面发展奠定良好的基础。二、组织教学活动，培养美术兴趣美术学科的教学目的是培养学生对自然美、社会美、生活美、艺术美的感知，是促进学生智力发展和健全思想品德的重要手段，因此美术教育在小学阶段至关重要。教师要抓住小学生成长的关键期，因材施教，促进美术教学的有效进行和美育的发展。小学阶段的学生好奇心浓厚，对新鲜事物的理解和接受能力都很强，由此教师应该在教学过程中正确引导，促进美术教学的良性发展。例如在教学过程中，教师应构建开放式的美术教学，带领学生走出教室，体会大自然之中美的存在，通过写生、春游等多种活动，丰富学生的课余生活，提升学生美术学习的积极性，促进美术教学的发展。同时在美术教学过程中，教师

5、更要善于发现学生身上的闪光点，积极鼓励，促进发展。要不断地给学生创造展现自我的平台，让学生能够在美术学习的过程中获得丰富的自我效能感。只有这样，才能激发学生学习美术的积极性，有益于美术教学效率的提升，促进美育发展。三、丰富教学资源，营造良好的课堂气氛教学的成功与否取决于能否调动起学生的学习兴趣和积极性，能否形成审美能力和感知能力，能否促进智力发展和人格健全。因此在美术教学过程中，教师应该创新教学方法，合理利用多种教学资源，全方位多角度地感染学生，培养其学习美术的积极性，只有这样才能真正落实美术教学的目的。因此，基于当前教学现状，教师要通过多媒体等现代教学手段，让学生在课堂上直观地感受美。通过图

6、片、视频、音频等形式，让学生理解美的真正含义。同时教师更要合理利用教学资源吸引学生的注意力，通过让学生体验多种不同的创作手法，学习不同的美术工具使用方法，培养美术技能。例如教师在教学过程中，可以通过欣赏蜡笔、铅笔、水彩、水墨等多种形式的美术作品，让学生感受它们之间的区别和特点，让学生在绘画时选择自己喜欢的工具进行创作，天马行空地发挥想象，使创造力得到最大的发挥，让学生的美术创作更加多元化，让学生能够轻松愉快地表达自己，学习知识。不仅能够培养学生学习的积极性，更能够促进美术知识的共享和全面发展。在小学阶段，美术教学的发展离不开生活化教学、丰富的教学活动和教学资源。学生学习积极性的提高关系着美术学科的未来发展。因此教师更要创新实践，勇于探索，精心设计，走进生活，为学生的全面发展和美育教学奠定良好的基础。参考文献：1宋春花.浅談在小学美术教学中培养学生的学习兴趣j.成才之路，2009（36）：29-30.2侯小燕.小学美术教