学校督导评估整改报告

1、xx学校督导评估整改报告2010年11月3日，县人民政府教育督导室徐国振一行4人对我校20072010年学校发展水平进行了为期一天的督导评估。督导评估组对 我校的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教 学及教育教学质量等六个方面的做法给予了高度评价和充分肯定，并提出了 考察意见和督导建议，为学校下-涉工作指明了方向。为进一步做好整改工 作，不断提高学校办学水平，学校对照陕西省学校发展水平督导评估316 工程初中指标体系的要求，制定如下整改方案：一、指导思想：以以全国教育工作会议精神为指针，全而落实科学发展观，认真贯彻“实 施素质教育，提高教育现代化水平，办人民满意的教育”

2、的教育思想和国 家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中提出的“优先发展，育 人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。适应新课程改革和 社会发展的需要，促进学校办学水平和教育质量的全面提高。二、成立整改领导小组：组长：任锦延副组长：郭张强成员:全体教师三、整改内容：县督导评估小组对我校提出的整改建议和意见如下：1、部室标准不到位，现代化教育设施欠缺，现有部室使用率低，没有 按照课本要求做实验。2、新课程理论落实不到位，课堂教学重知识传授，缺少能力培养，要 加大校本培训力度。3、基础设施建设滞后，绿化面积、操场面积不达标。4、要注重过程管理，资料收集、归档要进一步完善，

3、管理要进一步规 范。针对县督导评估组所提的督导建议和意见，学校高度重视，成立工作整 改小组，制定整改方案，细化工作计划，积极开展整改工作。四、整改措施（一）进一步加强教育理论的学习，从理论与实践的结合上深 化办学理念的研究和探讨，充分发挥办学理念的引领作用。充分调动全校师 生的积极性，发挥集体智慧，使我校的理念文化得以不断修改、逐步完善、 系统化，进而成为全校师生的共识。要进一步细化管理，完善一支理念先进、 求真务实、精于管理、团结协作的教师队伍。（二）合理利用学校资源，发挥部室的作用。学校要完善各部室，确定 地点，选择合适的部室管理人员，落实责任，实施量化管理。同时做好开放 工作，做好使用登

4、记记载，坚持实验教学、为学生开放图书室，阅览室，丰 富少对活动内容。发挥现有设备的作用。（三）进一步加强领导班子和教师队伍建设，提高队伍的整体素质1.结合学校进行创先争优活动，重视加强领导班子教育理论学习，增加 理论素养，提高依法行政，科学行政，民主行政的能力和水平，全体干部深 入教学一线蹲班级、蹲教研组，及时发现并解决学校管理工作中的突出问题。2 加大教师培养力度，提升师资队伍整体水平（1）抓思想教育，强化师德建设。我校要利用周一例会学习的时间，鼓 励教师敬业爱岗，提倡教师关心学生，尊重学生人格，努力塑造教师健康的 人格，培养教师博学的气质。并建立峪口学校教师师德建设考核制度， 以严格的考核

5、奖惩制度，促进教师保持良好的自我形象，形成严谨的教风， 逐步建立一支适应现代化教育和全面实施素质教育的教师队伍。（2）加快青年教师培养，使青年教师达到“一年合格，三年优秀，五年 骨干”的个人发展目标，学校将继续坚持开展拜师结对活动，使拜师结对活 动制度化、规范化、措施化。缩短青年教师培养周期，加快青年教师成长速 度，使青年教师迅速在教学岗位上成为骨干，挑起大梁。（3）抓师资培训，增强学术底蕴。鼓励教师参加继续教育培训，支持 教师在职攻读更高学位，促使他们不断提高业务水平和工作能力。拓宽教师 的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。（4）抓常规管理，提升教学技能我们将通过严格的管理，加快

6、提高教 师的教学能力与水平。明确要求每一位教师“功夫花在备课上，本领显在课 堂中”，为青年教师提供成长的平台。（四）积极探索与完善现代学校制度的建设，不断优化学校管理。学校 将深入学习有关教育方而的文件精神，建立健全相关规章制度，建设符合我 校实际、具有科学性和实践性的制度，完善激励机制、制约机制、保障机制 和考核机制，按照县教育局的要求，进步优化学校管理，推进学校持续健 康发展。（五）进一步深化教育教学改革，全面提高教学质量。1 进一步提高对新课程的认识，广泛深入宣传、形成共识。我们要把课 改实验当作提升教育教学水平和促进学校发展的契机，迅速转变办学观念， 确定新的发展思路。我们将系统学习有

7、关文件：一是继续学习新课程标准, 二是学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）,三是中 小学教师职业道德规范等。通过广泛深入宣传学习，使广大教师充分认识 到课程改革的重要性和艰巨性，激发广大教师的责任感和使命感，树立敬业 精神。2 深化课堂教学改革，将优化课堂教学作为走进新课程的“突破口”我 校将按照课程改革实施方案要求，在课堂教学改革中贯穿一个理念即新课程 理念。课堂教学重视“三基”：基础知识、基本技能和学科思想方法。课堂教 学的评价注重“三标”，构建科学的评价体系。一是教学目标评价注重是否落 实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标；二是教学过 程评价注重学生学习的情况、学生的学习过程，学生在学习过程中的思维、 情感、态度等因素的和谐发展；三是教学效杲重点评价学生的兴趣、态度、 意志、合作、分享等非智力因素是否得到培养，学生的素质是否得到提高。（六）大力加强学校安全教育工作，确保i方平安。学校安全工作重于 泰山，我们要继续抓紧抓好。层层落实安全责任，建立健全各项安全制度， 同时要坚持开展“安全教育报告会”、“播放安全教育光盘”等活动，确保师生 平安。加强门卫工作，确保师生安全。（七）新的历史