(原创)部编版六年级下册语文第一单元练习试卷

1、六年级下册语文第一单元练习作业完成时间： 100 分钟作业总分： 100 分亲爱的同学，请用心审题，仔细答题，规范书写，为自己的语文学习生活提交一份 最美的答卷！第一部分 积累与运用（ 24 分）一、书写展示台。（ 2 分）中华汉字，生动形象。行书流畅，楷书端庄。我能用楷书端正、规范地抄写 下面的诗句。、看拼音写词语。（ 8 分）luò tu ól àn m ànt n xi o三、选择题i hu ìc ézèi t énàn xi àn n x nwàn b ù d 

2、33; y w每小题 1分，共 10 分）1. 下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）D . 黄焖鸡（ m n）A. 蜜饯（ji àn）B. 娴熟（ xi án）C.炽热（ chì）2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A.饺子眨眼板粟浓稠B.鞭炮吆喝吞噬商贩C.搅和粉碎染缸肿账D.元宵脱僵唾沫敦厚3. “牖”字的意思最可能与下面哪个词的意思相近？（ ）A. 住宿 B. 一片 C. 窗户 D. 店铺4. 下列传统节日与其风俗习惯对应不正确的一项是（A. 元宵赏灯 B. 端午赏花 C. 中秋赏月 D. 重阳5. 过年的时候吃年糕，寓意“年年高”，过年的时

3、候吃鱼，寓意是（A. 浑水摸鱼 B. 鱼龙混杂 C. 鱼米之乡 D. 年年有余6. 下列诗句中描写春节景象的一句是（ ）A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。7. 填入“”中的词语，下面选项最恰当的一个是（干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每， 制成各样的冰灯， 或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。A. 别有用心 B. 独出心裁 C.变幻莫测 D. 处心积虑8. 下列对课文内容的理解有误的一项是（A.北京的春节 作者老舍 , 文章描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷。B. 腊

4、八粥作者沈从文，文章展现出作者对于普通百姓的无比热爱和对家庭亲情的无比眷恋。C. 迢à迢牵牛星作者是宋朝诗人苏轼，这首诗描述了牛郎与织女被银 河隔断而不能相见的民间故事。D.藏戏作者是马晨明，文章用生动传神的语言，为我们介绍了藏戏的形成过程和其独具特色的艺术形式。A.9. 下列句子中没有语病的一项是（ ）能否帮助孩子们树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。B.C.D.保护家乡的优秀传统民俗文化，刻不容缓。 饭豆煮得膨胀，那也是往常熬粥时常见的事。全校运动会上，小明在长跑比赛中喜获金牌，摘得桂冠，为班级争光。10.这是一条幽僻的路”应插入下面这段话中什么位置？（沿着荷塘，是一

5、条曲曲折折的小煤屑路。白天也少人走，夜晚更加寂寞。 荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 路的一旁，是一些杨柳，和一些不知道名字的树。 没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。 今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。A. 和之间 B. 和之间 C. 和之间 D. 和 之间 四、日积月累。（每小题 1分，共 4 分）11. 中秋佳节，皓月当空。抬头看到天空的满月，不禁想起王建的诗句： ，。12. 看到有些同学在学校虚度光阴还不以为然，你会用长歌行（汉乐府）的“ ， ”来劝导他。13. 迢迢牵牛星 中描写织女织布的句子是： ， 。14. 清明节、端午节、重阳节都是我国的传统节日，请你写出一句与其中一个

6、节日有关的诗句： ， 。第二部分 语文与生活（ 8 分）“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。请完成下面题目， 17、18 小题任选一题完成 。15. 根据不同民族的风俗习惯， 将下面民族对应的风俗活动或传统节日填写在横 线上。（ 2分）傣族 蒙古族 16. 中华文化，博大精深。你知道隐藏在下面诗句中的传统节日吗？（ 3 分） 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 去年元夜时，花市灯如昼但愿人长久，千里共婵娟17. * 是历史文化名城， * 美食风味独特。每到传统佳节，我们都能吃上各 具特色的美食， 请你用几句话介绍你在传统佳节吃到的美食。 （用上修辞

7、方 法。）（ 3 分）18. 今年春节期间，我国许多地方出现了疫情，面对这传染性强的疾病，有些人 不以为然，仍然走街串巷，探亲访友。对这些人，你会怎么劝说他？（ 3 分）第三部分 阅读与欣赏（ 33 分）（一）非连续性文本阅读（ 17 分，3+2+3+3+3+3=17分）材料一：在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。 国王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。 巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀。 妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖 ;村民老人的面具则用白布或黄布缝制， 眼睛和嘴唇处挖出窟窿， 以示朴实敦厚。 面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的

8、人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏 面具在长期发展过程中得以保留的重要原因之一。（选自六年级下册语文第四课藏戏）材料二：一般情况下， 京剧脸谱的谱色有相对固定的象征意义和特殊寓意， 表现人物 的基本性格特征。红脸：表示忠勇耿直，有血性的勇烈人物。 紫脸：表示刚毅威武、稳重沉着的人物。黄脸：表示武将骁勇善战、残暴。 蓝脸：表示刚直勇猛、桀骜不驯的人物。 黑脸：表示忠耿正直、铁面无私，或粗率莽撞的人物。 白脸：表示阴险奸诈、善用心计的人物。 金银脸：一般用于神、佛、鬼怪，象征虚幻之感。（选自中国戏曲网，有删减。）19. 【检索】 藏戏里的红色面具和京剧里的红色脸谱分别代表 （ ）和（ ） A. 残暴

9、 B. 威严 C. 忠勇耿直 D. 沉着稳重20. 【理解】 下列人物中，对应于京剧里黑脸脸谱的一个是（）A. 廉颇 B. 曹操 C. 关羽 D. 包拯21. 【运用】 藏戏是我国地区的一个剧种，这里有世界上海拔最高的山 脉山脉和所处海拔最高的宫殿。22. 【评价】 结合材料，说说藏戏和京剧里的人物表演中使用面具或是脸谱有什 么作用或好处？23. 【创新 运用】 材料一中第点说了藏戏在长期发展过程中得以保留的原因 之一，你认为还有哪些原因使得藏戏得以保留和传承下来？24. 【创新 运用】 京剧和藏戏都是我国的国家级非物质文化遗产。你还知道哪 些文化遗产？选一个自己知道的并简单介绍。（二）连续性

10、文本阅读（ 12分， 3+2+2+3+3+3=16分）幽默的叫卖声夏丏尊 住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。 深巷的卖花声是曾经入过诗的， 当然富于诗趣， 可惜我们现在实际上已不大听到。 寒夜的“茶叶蛋”“细沙粽子”“莲心粥”等等，声音发沙，十之七八似乎是 “老 枪”的喉咙，困在床上听去颇有些凄清。 每种叫卖声， 差不多都有着特殊的情调。我在这许多叫卖者中，发现了两种幽默家。一种是卖臭豆腐干的。 每日下午五六点钟， 弄堂口常有臭豆腐干担歇着或是 走着叫卖，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。卖的人 大叫“臭豆腐干！”“臭豆腐干！”态度自若。我

11、以为这很有意思。“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一 般的毛病，以香相号召的东西， 实际往往是臭的。 卖臭豆腐干的居然不欺骗大众， 自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。言行一致， 名副其实，如此不欺骗别人的事情，怕世间再也找不出来了吧！我想。“臭豆腐干！ ”这呼声在欺诈横行的现世， 俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽 刺！还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声， 那里的卖报的和别处不同， 没有十 多岁的孩子，都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青 屑屑的烟脸，看去活像个鬼。早晨是看不见他们的，他们卖的总是夜报。傍晚坐电车打那儿经过，就会听到一片发沙

12、的卖报声。 他们所卖的似乎都是两个铜板的东西， 如新夜报时报号外之类。叫卖的方法很特别，他们不叫“刚刚出版××报”，却把价目和重要新闻标题连 在一起，叫起来的时候， 老是用“两个铜板”打头， 下面接着 “要看到”三个字， 再下去是当日的重要的国家大事的题目，再下去是一个“哪”字。 “两个铜板要 看到十九路军反抗中央哪！”在福建事变起来的时候，他们就这样叫。 “两个铜 板要看到日本副领事在南京失踪哪！”藏本事件开始的时候，他们就这样叫。在他们的叫声里任何国家大事都只要花两个铜板就可以看到， 似乎任何国家 大事都只值两个铜板的样子。我每次听到，总深深地感到冷酷的滑稽情味。“臭豆

13、腐干！” “两个铜板要看到××××哪！”这两种叫卖者颇有幽默家 的风格。前者似乎富于热情，像个矫世的君子；后者似乎鄙夷一切，像个玩世的 隐士。（本文选自采桑子主编的经典散文读本，北方文艺出版社）25. 【检索】 文中“幽默的叫卖声”指的是（ ）和（ ）A. 卖臭豆腐干的 B. 卖假药的 C. 卖狗肉的 D. 卖报纸的26. 【理解 运用】“深巷的卖花声是曾经入过诗的，当然富于诗趣，可惜我们现 在实际上已不大听到。”这里所说的“卖花声”对应的诗句应该是（ ） A.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花B. 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花C. 若待上林花似锦，出门俱

14、是看花人D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来27. 【理解】 “臭豆腐干”的吆喝声是名副其实的，理解最正确的一项是（）A.臭豆腐干是油锅里现炸的，气味臭得难闻B. 以香相号召的东西，实际往往是臭的C. 把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的D. “臭豆腐干”的吆喝声是一种愤世嫉俗的讽刺28. 【理解】 作者对卖报纸的吆喝声感到“冷酷的滑稽情味”的原因是什么？29. 【评价】 本文行文小巧，阐发个人感悟，请你分析本文语言上的特色。30. 【创新 运用】 走在街头巷尾，我们总能听到各式各样的叫卖声、吆喝声，它 们都有着特殊的情调。 请你自选一种商品， 设计属于它的 “吆喝声”“叫卖声第四部分 表达与交流（ 35 分）31. 根据要求写一则招领启事。（ 5 分）（1）2020年1月 15日六年级（ 1）班张欣同学在学校拾到书包一个（2）书包内有课本、课外书等（3）请失主到班