小学《成长路上与诚信同行》主题班会设计

1、小学成长路上，与诚信同行主题班会设计做调查,识诚信。1、每生发一张调查表选择: 拾到他人钱包，你会a据为己有b找到失主，交还钱包 c交还钱包,索要报酬昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会a告诉组长忘记写作业了b骗组长说掉在家里了c把别人的本子当成自己的来交你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会a跟着妈妈去b和妈妈说明原因，和朋友去今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架, 你会a记下来，班级扣分b当做没看见，不扣自己班上的分假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对 顾客a只讲优点，不讲缺点 b讲清商品的真实情况c什么也不说，由顾客自己决定 请在符合自身情况的表格中打“ v

2、 ”从未岀现偶尔岀现经常岀现抄袭作业考试作弊言而无信2、要求学生如实填写，不需要写姓名，不需要交。3、教师过渡：如果你刚才是真实地填写了这张调查表, 那就是诚信的表现。什么是诚信呢？学生自由发言。4、出示诚信名片：“诚信”即诚实、守信。“诚”就是 诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。“信”就是 守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的 事情，就一定要实现。5、让学生读、记，明确诚信的含义。二、讲故事，学诚信。现在，我们已经初步认识了诚信，接着，让我们进入 “与你同行”第二驿站一一讲故事，学诚信。有请小组代表为我们讲有关诚信的小故事。第一小组：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持

3、 下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树 立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长 的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏 金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高 的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到 5 0金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北 门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中 树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开 了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。第二小组：德国哲学家康德守时的故事。康德有一次 要去拜访一个朋友，约好了时间。他为了不迟到还提前很 长时间出发了，但是不幸路上遇到洪水，河

4、上的桥被冲垮 to康德乘坐的马车不能过河，于是他四处找船。但是找 了很长时间都没有找到，眼看约会时间就要到了，他就给 了附近一个农民很多钱，让他把房子上的一些大木头拆了 做一条船渡河。这样他才没有迟到，而且没有告诉任何人 他的这次经历。康德是守时的典范。第三小组：一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某 运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公 司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这 样的要求。顾客纠缠说："我的生意不算小，会常来的，你 肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。 顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻 了。”店主火了，他要

5、那个顾客马上离开，到别处谈这种生 意去。这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我 就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信 得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？ ”第四小组：18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜 他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿 拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我 不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生, 请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿 追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零 钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男 孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，

6、绅士等了很久， 男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一 个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男 孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对 不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了” “你的哥哥呢？ ” 绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成 重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感 动。“走！我们去看你的哥哥！ ”去了男孩儿的家一看， 家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见 绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回 去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解 到两个男孩

7、儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所 需要的一切都承担起来。在这些故事中我们也学会了诚信吗？国家做到诚信可以国强民富，名人做到诚信可以名声 远扬、受人敬重，俗子做到诚信可以邻里和谐、其乐融融, 同学们做到诚信可以和睦相处、快乐成长、共同进步。所 以，我们要与诚信同行。三、赏小品，议诚信。1、过渡：诚信如此重要，那么丢掉了诚信会是怎样的 呢？让我们进入“与你同行”第三驿站一一赏小品，议诚 信。2、小品表演。有一个人急匆匆赶往外地应聘，他身上背着“美貌”、 “金钱”、“荣誉”、“诚信”、“爱情”、“才华”、“健康” 7 个背囊。当他过江时，由于船小，东西太多，随时都有沉 没的危险。面对这种情况

8、，艄公要他扔下一个背囊，再三 权衡，他把“诚信”扔下了水后来，他辗转于医院、银行、学校、政府机关、厂矿 企业等地寻找工作，都不被录用。3、讨论：为什么这个人辗转各处寻找工作，都不能被 录用呢？4、教师小结：坐船人首先抛开了 “诚信”这一行囊, 随即失去了更多。所以，在我们的人生道路上，不管遇到 什么风浪，我们都不能丢弃的是什么？学生：是诚信。是 啊，“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！5、学生结合搜集到的资料来谈没有诚信的危害。四、诵诗歌，悟诚信。诚信如此重要，让我们一起追求诚信，携手诚信，在 诗歌朗诵中感悟诚信。诚信之歌诚信是一条小河日夜流淌在你我的心窝诚信是一枚甘 果帮你我融化生活的冷漠诚信是

9、一座金桥用真诚连接你和 我诚信是一把利剑帮你我把美好的事业开拓诚信是一首无 语的歌传唱在世界的每一个角落千百年来人们一直这样传 说诚信的太阳永不落今天如果你这样问我为什么人们都笑 成了花朵我一定会这样告诉你淳朴的人们因诚信而洒脱诚信的天空诚信是人与人交往之间的前提，它像丰碑一样屹立在我们心中， 指引着我们前进的方向。诚信是情感与情感汇聚的基石， 它像溪水一般流淌在我们眼中，昭示着我们的和谐友爱。没有诚信，就像生活没有阳光的温暖; 没有诚信，就像生命没有爱心的支持。 没有诚信，就像断了线的风筝， 只能在天空中放纵。没有诚信，就像迷路的羔羊， 只能在迷途中徘徊。诚信会为你插上飞翔的翅膀，带你遨游在

10、友爱的天空；诚信会为你镶上天使的光环，让你焕发最美的光彩。拥有诚信就拥有美丽，诚信的天空弥漫着阳光与自由， 等待着你那颗真诚的心进入。诚信的世界会洗涤你的私心，将你的真诚淋漓尽致的展现。老师是诚心的化身，你们用诚心的魅力，赢得我们最真的信托；老师是诚信的影子，你们用诚信的力量，鼓舞着每一个学生。诚信待人，是你们的敬业，换来了同学之间的友好相处，因为我们学会了彼此信任。诚信的天空下让我们一起见证，人性最美善的光辉。伴随诚信飞翔，在诚信的天空下，我们是情感的主宰。五、析事例，辨诚信。1、过渡：我们身边肯定有很多诚信的人和事，但也存 在一些不诚信的人和事。请看下面的事例，你认为他们做 得对吗？为什么

11、？如果不对，该怎么做？2、出示事例：在一次数学考试时，小明有一道题做不出来，他就偷偷看了同桌的试卷。王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重 病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟决定不把 妈妈生病的事如实地告诉爸爸。一次语文考试，小军考了不及格，老师让同学回家给 家长签名，而小军怕爸爸、妈妈批评他，自己签上了妈妈 的名字。3、小组讨论，交流。六、忆往昔，比诚信。1、过渡：同学们，我们身边一定有很多讲诚信的人， 请大家自主发言，说说自己的同学有关讲诚信的事例。我们同学也许曾经有过不诚信的行为，请大家把它们 写下来，撕成碎片，揉成团，扔进纸篓里，和不诚信说声 “再见”。2、学生行动起来。3、教师小结：我们曾经有过的不诚信的行为，那已成 为了过去，但是从今天开始，从这堂课开始，我们应该做 一个讲诚信的人。要敢于向诚信说：成长路上，与你同行!七、制书签，享诚信。过渡：我们已经和不诚信说了 “再见”，诚信是美，诚 信是金，让我们来自制一份有关诚信的精美书签，来时刻 警醒自己。八、再次调查，纠正行为。1、对原来的调查表，修改一下，再次调查。上了诚实守信这一节班会课，你应该有了正确的选择。选择：2、大家说说为什么现在有了改动?九、读宣言，誓诚信。右手握拳，师生共同宣誓: 言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信，以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗