中学时代体现学科核心素养的教学设计_第1页
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中学时代体现学科核心素养的教学设计_第3页
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文档简介

1、体现学科核心素养的教学设计学习内容分析学习目标描述1理解新起点、大礼包的内容。2掌握中学时代对我们所起的作用。学习内容分析提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析中学时代对我们所起的作用。学科核心素养分析提示：说明本课堂可以落实哪个或哪些学科核心素养通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。教学重点中学时代对我们所起的作用。教学难点中学时代对我们所起的作用。学生学情分析一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。教学策略设计教学环节教学目标活动设计信息技术运用说明课堂导入：校园生活视频。1同学们从画 面 中 看 到了

2、什么？高 大 的 教 学楼 、 同 学 们 在 打篮 球 、 音 乐 汇演. 2你觉得初中 生 活 怎 么 样 。很 棒 ！ 丰 富 多彩。3你对你的初 中 生 活 有 什 么打算？我 希 望 我 的初 中 生 活 生 活 能看 更 多 的 书 ， 能唱 更 好 听 的 歌曲 ， 运 动 会 上 拿奖. 新 的 起 点 ：活 动 一 ： 畅 所 欲言分享“新”踏 进 中 学 的大 门 ， 来 到 一 个新 的 环 境 ， 你 发现 了 那 些 新 鲜事 、 感 人 事 请 大胆 说 出 来 与 同 学们分享。新 鲜 事 ： 新课 本 、 新 老 师 、新 同 学 、 新 课 程表 、 新 作

3、息 时 间表 ， 新 的 板 报 内容. 感 人 事 ： 看到 一 名 学 生 主 动将 仍 在 校 园 里 的废 纸 拾 起 来 放 到垃 圾 箱 里 ， 一 名学 生 主 动 将 正 在咆 哮 的 水 管 拧住。有 人 说 中 学时 代 为 我 们 的 人生 长 卷 打 上 最 美丽 的 底 色 ？ 你 怎么 认 为 ？ （ 同 桌相互提醒）与 小 学 相 比有那些新变化？新 的 阶 段 ，新 的 起 点 ， 每 个人 都 对 自 己 有 新的 期 待 ， 你 期 待中 学 时 代 接 到 什么 样 的 大 礼 包呢？要 想 真 正 把礼 物 收 入 囊 中 就必 须 付 诸 于 行动 ： 你 打 算 怎 么做？快 快 说 出 来吧！分层作业题1进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ a ）更多新同学，新老师学习更多的科目宽阔美

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