数学错题本的制作和使用方法-学习方法

1、数学错题本的制作和使用方法学习方法在复习过程中，有的同学会发现自己在学习方面存在很多漏洞，有吋 还会感到复习越多，漏洞越大，不知道怎么才能尽快补上，有时其至 不想努力，不想去做了；有的感到心有余，且力量足，却不知劲该往 何处使；有的心里非常着急，总觉得有学不完的知识，做不完的 题；有的吃不好饭，睡不好觉，情绪低落，自信心受到打击， 学习情绪受到影响，这实在是值得我们担心和发愁的事情。面 对这种情况，如何准确地找到学习上的漏洞，确立学习目标就成了当 务之急。制作一个全面的完整的错题木是一个非常好的办法，有 关错题本的制作老师可能已经说过n次了，然而，大多数同学可能 还没有行动起来，一是觉得制作错

2、题本耽误时间，二是觉得错题本不 外乎是把错题重做遍，没多大意思，三是觉得每天的题都做不完， 哪有时间去做错题，其实，这是对错题本缺乏正确认知而出现 的认识上的偏差。建立一本错题木，对特殊的知识点加以防范，是免 入“陷阱”的好方法。另外，不知道如何去做才能取得更好的效果也是 原因之一，同时也缺乏这方面的具体指导。当你借鉴下面的方法完成 你的错题本制作和整理分析之后，你对错题本会有一个新的认识。制作错题本的简单步骤如下:步骤1、把所有的练习册和试卷找出来；分学科按学期顺序整理;以学年或学期为单位装订在一起，最好能在外面蒙上一张封皮步骤2、找个大16开的本子，将学科目写在本子的前面。步骤3、将本子纵

3、向分成三栏，用黑颜色的笔在最左边一栏，按照 时间顺序抄写（或粘贴）所有的错题，连带做错的部分全部照抄。抄 错题的时候，最好将以下信息也记录下来：（1）时间；（2）错题的出 处（哪一次测验的哪一份试卷）；（3）错题的分值；（4）扣分值。（以 上工作可以请家长帮忙）步骤4、在本子中间一栏，对应抄写的错题位置，重新做题。步骤5、用红笔在本子的最右边一栏，仔细分析总结该题所涉及到 的知识点、在知识网络中所处的位置、题型、解题的思路和方法，该 题出错的原因及应当掌握的重点。在总结出错原因的时候，不要简单 地写诸如“马虎”、“粗心”、“没有复习好”、“试题出偏了”等这类似是 而非的理由，这种理由既骗别人，

4、也骗自己！不要写考试发挥失常， 而要写发挥失常的原因！比如是审题出错、运算出错、还是时间安排 不当等等。另外，还可以准备个文件夹或手提纸袋，存放这一学年的数学练习 和测验卷子。以后无论是找起来，还是用起来都很方便，同时，还可 以培养做事有条理的好习惯。做这件事情很费力气，也很费时间，进度可能也很慢。可能还会觉 得比较困难或写不出原因，这是一件很正常的事，开始可写少点，写 得多了心得体会自然会涌上心头，同时还能通过错误原因，逐步认清 各种思维障碍对人的影响。如果能够很认真地坚持做这件事情的话， 一定能够收到“事半功倍”的效果。在整理错题本时，一定要有恒心和毅力，不要在乎时间的多少，不 要敷衍了事，其作用决不仅仅是明白一道错题应该怎样去求解这么简 单，更重要的是通过对错题的整理、分析与总结，可以培养你的判断 力、分析力、归纳总结力，你将学会如何学习、如何去探究事物的本 质，从而促进你的智力因素发展。错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样 的优秀题型。错题本是一个探雷器，通过归类分析可以检查出自己知识结构体系 中存在的漏洞，分析出口己学习中的盲点（如不懂的地方、易错的地 方、常错的地方），总结出各种题型的解题思路。让自己对学习中存 在的问题做到心中有数，使自己的学习目标和方向更加明确，再辅之以时间目标管理，并加以有效的执行，就可以用最短的有限时间去扫