磁场对电流的作用安培力的教学设计VIP

1、- 1 - 磁场对电流的作用安培力一、教学目标（一）知识目标1、知道什么是安培力，知道电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力为零；电流方向与磁场方向垂直时，电流受安培力的大小；一般情况下电流方向与磁场方向成时，2、会用左手定则熟练地判定安培力的方向（二）能力目标1、通过演示磁场对电流的作用的实验，培养学生利用控制变量法总结归纳物理规律的能力2、通过学习左手定则，理解磁场方向、电流方向和安培力方向三者之间的关系，培养学生空间想象能力（三）情感目标通过介绍安培发现磁场对电流的作用力，说明科学家之所以能取得辉煌的成就，除了本身所具有的聪明才智外，刻苦勤奋地学习和工作更为重要，鼓励和激发学生从现在开

2、始更加发奋地学习，将来为国家做贡献二、重点与难点1、重点（1）理解磁场对电流的作用力大小的决定因素，掌握电流与磁场垂直时，安培力大小为：（2）掌握左手定则2、难点：对左手定则的理解尤其是磁场方向、电流方向和安培力方向三者之间的空间关系4、突破方法：以演示实验为突破口，直观地引导学生掌握电流在磁场中所受安培力大小的决定因素；反复地借助实验，来理解左手定则，建立磁场方向、电流方向和安培力方向三者关系的正确图景三、课时安排：1 课时四、教学用具：铁架台、弹簧秤、两个相同的蹄形磁铁、电源、方形线圈、电流表、滑动变阻器、电键、导线五、课堂总体设计：教师先通过演示实验，学生观察分析、讨论、总结出安培力公式

3、，借助墙角（或桌角）帮助学生建立三维坐标空间，理解掌握左手定同六、教学步骤本节教学是在上一节学习了磁场的概念及方向性的基础上，明确什么是安培力，用左手定则来确定磁场方向、电流方向和安培力的方向再确定计算安培力的大小公式。1、磁场对电流的作用- 2 - 磁场对电流的作用力安培力2、决定安培力大小、方向的因素有哪些？利用演示实验装置，研究安培力大小、方向与哪些因素有关（1）与电流的大小和方向有关保持导线在磁铁中所处的位置及与磁场方向不变这两个条件下，通过移动滑动变阻器触头改变导线中电流的大小；对换电源正负极改变电流的方向请学生观察实验现象：弹簧秤示数得变化实验结论：垂直于磁场方向的通电直导线，受到

4、磁场的作用力的大小眼导线中电流的大小有关，电流大，作用力大；电流小，作用力也小电流方向改变，安培力方向也随之改变。（2）与通电导线在磁场强弱和方向有关保持导线在磁铁中所处的位置及方向不变，电流大小也不变，改变蹄形磁铁个数对调磁极来改变磁场强弱和方向。请学生观察实验现象：弹簧秤示数的变化实验结论： 垂直于磁场方向的通电直导线，受到的磁场的作用力的大小跟磁场强弱有关，磁场强，作用力大；磁场弱，作用力小磁场方向改变，安培力方向也随之改变。3、安培力的大小和方向安培力的方向如何呢？通过前面的演示实验现象可知，通电导线在磁场中受到的安培力方向跟导线中的电流方向、磁场方向都有关系人们通过大量的实验研究，总结出通电导线受安培力方向和电流方向、磁场方向存在着一个规律左手定则左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流方向，那么，大拇指所指的方向，就是通电导线在磁场中的受力方向应该注意的是：若电流方向和磁场方向垂直，则磁场力的方向、电流方向、磁场方向三者互相垂直；若电流方向和磁场方向不垂直，则磁场力的方向仍垂直于电流方向，也同时垂直于磁场方向举例判断安培力的方向通电导线垂直磁场方向放