机械制图任务51教师工作页

1、项目5 “箱体类零件绘制与识读”教师工作页院系： 专业：课程机械制图第一学期、第二学期总学时：111+30 (cad实训)项目5箱体类零件绘制与识读任务51阀体零件图的绘制学时8工 作 任 务 描 述阀体零件结构形状比较复杂，加工工序多，通常含有复杂的内腔。此类零件多有带 安装孔的底板，其上常有凹坑或凸台或有供连接端盖用的凸缘结构，并常有螺孔、销孔 等结构；支承孔处常设有加厚凸台或加强筋；箱体表面过渡线较多。毛坯多为铸件，只 有部分表面经过机械加工，因此，此类零件具有许多铸造工艺结构，如铸造圆角、起模 斜度等。阀体属于典型的箱体类零件，一般可起支撑、容纳、定位和密封等作用，要画 出其零件图，必

2、须掌握箱体类零件的视图表达方法、常见的视图类型、箱体类零件的尺 寸标注、技术要求、铸造工艺结构等相关知识。学 习 内 容工作任务知识点1完成制图任务单中的练习；2. 学习绘制箱体类零件图的相关 知识；3. 阀体零件图的绘制；4. 项目总结汇报。1. 掌握机件外部形状的表达形式；2. 掌握箱体类零件的视图表达方案；3. 掌握箱体类零件的尺寸标注及技术要求；4. 了解常见孔的标注与铸造工艺结构。需填写的 表单1.工作任务计划单2.工作任务决策单3.工作任务实施单4.工作任务检查单5.学习项目教学反馈单学生组织5人/组，1张图板/人，协商讨论，代表发言工具及媒 介教学课件、参考资料、书籍；视频教学资

3、料；网络教学资源；绘图仪器工具、工作任务 单等。教学实施建议工作过程工作内容教师行动学生行动教学法学时知识链接(明确任务资料 准备)(1) 分析任务内容；(2) 了解阀体的结 构；(3) 掌握机件外部形 状的表达形式；(4) 常握箱体类零件 的视图表达方案；(5) 掌握箱体类零件(1) 向学生提 供项目内容及 学生分组名单；(2) 向学生讲 授机件外部形 状的表达形式；(3) 向学生讲 授箱体类零件(1) 分析任务 内容；(2) 掌握机件 外部形状的表 达形式；(3) 掌握箱体 类零件的视图 表达方案；讲授法 演示法 讨论法 学生自学180mi n的尺寸标注及技术要 求；（6）了解常见孔的标

4、注与铸造工艺结构；（7）完成制图任务单 中练习。的视图表达方 案；（4）向学生讲 授箱体类零件 的尺寸标注及 技术要求；（5）讲授及指 导学生学习绘 制阀体零件图 的相关知识。（4）掌握箱体 类零件的尺寸 标注及技术要 求；（5）7解常见 孔的标注与铸 造工艺结构；（6）分组进行 讨论。计划与决策（分析并确定工 作方案，制定工 作计划书）（1）分析阀体结构， 初步去确定绘制方 案；（2）审核并优化绘制 方案；（3）制定工作计划 书；（4）制定绘制方案， 比较表达方案选优；（5）列出工作时间和 工具清单、任务清单。（1）审核学生 绘制方案，确保 后续绘制工作 正常进行；（2）检查设计 计划书；（

5、3）审查设计 步骤；（4）确保设计 正确进行。（1）学生确定 初步绘制方 案；（2）学生在小 组内讨论并完 善绘制方案；（3）制定工作 计划书；（4）制定绘制 方案，比较表 达方案选优；（5）列出工作 时间和工具清 单、任务清单。学生自主 进行 讨论法25min实施（实施工作方 案）（1）完成阀体零件草 图的绘制；（2）完成阀体零件图 的绘制。（1）指导学生；（2）记录学生 绘制过程。（1）完成阀体 零件草图的绘 制；（2）完成阀体 零件图的绘 制。学生自主 进行示范练习240mi n检查与评价（检查控制工作 过程、评价工作 质量）（1）根据绘制情况， 重点指导对不合格项 目的分析；（2）技术文档归档；（3）自评、互评；（4）教师总体评价；（5）资料存档。（1）提出绘制 过程中的优点 和不足，团队分 析原因；（2）根据考核 要求，对学生作 品质量、职业规 范、布图等方面 作出评价，并提 出优化意见。（1）根据绘制 情况，重点指 导对不合格项 目的分析；（2）技术文档 归档；（3）自评、互 评；（4）教师总体 评价；（5）资料存 档。讲解法 讨论法 演示法35min考核与评价序号评价内容分自评互评组长或教师数评分1课前准备（课前预习情况）52知识链接* （完成情况）253任