学风建设总结合集

1、学风建设总结合集 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家! 学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要表达，是学生成长的根底和前提。学风的建设是高校校风建设的重要资料。优良的学风是提高质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生，更应当有一个优良的学风做保障。 为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的进取性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，数学与学院级8班结合实际，

2、针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情景，特此制定本学期学风建设方案。 进取营造浓厚的学习、学术气氛和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的根本道德标准，使同学们养成良好的道德品质和礼貌行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调开展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们到达乐学、勤学、会学，早日构成班级长期有效的学习气氛。 以营造良好的学习、学术气氛为根底，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，构成浓厚的学习学术风气。 1)常规工

3、作 学风建设发动会:全面深入发动，开一班会。 征集活动:可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。 座谈会:学生与专业教师座谈会 督导:班主任下寝室、下课堂，听课与任课教师进行充分交流互通信息构成合力，督查学风建设。 设立班级信息员和负责人:班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。 2)团支部工作 专题组织生活 以团员先进性教育为契机，表达先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。 团员示范月活动 团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一

4、个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反溃 学生礼貌督导队 由班级党员组成，每一天对晨读、出勤、晚自习等情景进行监督指导，对学生中存在的不礼貌现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。 “模范团员”评选活动。 在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面开展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。 3)个人规划 班级所有成员根据个人情景制定一个适合自我的大学规划，以书面形式上交-班主任。班主任审阅后给出相应的提议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。 为形成有利于学生会全面开展的优良学风，营造良好的育人环境，根据学校的工作安排，我系开展了形式多样，内容丰富的“学

5、风建设活动”。 我系倡导“德育双修、学而不厌”的优良学风，引导学生牢固树立“积极学习，比拼学习，良性竞争”的良性学习态度，组织开展了一系列的学风建设活动。 主要开展的活动有： 为鼓励先进，发挥典范示范带动作用，倡导文明之风，营造良好学习气氛，依据校党学字2017号关于开展20年“学风建设月”主题教育的通知文件精神，在全校范围内开展了第二届大学生“文明之星”评选活动。成立评选小组，组长：楚恩熠成员：周琰、徐力等老师。具体评选程序如下： 首先，11月23日-11月25日召开班委、学生代表会议，向同学们充分讲解本次活动的重要意义，并广泛传达学校相关文件精神，是全系同学充分了解和重视此次活动。 其次，

6、11月25日-12月1日各班级本着公平、公正、公开的原那么，通过班会形式，民主投票推荐班级候选人即“班级文明之星”男女生各一名，上报系党总支。系部在公示栏对上报的“班级文明之星”进行公示。 再次，12月1日-12月6日系评选推荐小组对各班级推荐的候选人在全系范围内进行评选，依据学校分配给我系的候选人指标，在广泛听取学生意见的根底上评选出我系候选人并予以公示，并将最终人选于12月6日之前上报到党委学生工作部，并填写郑州航院大学生文明之星申请表。 最后，公布评选结果：系里选举产生两名“文明之星”并上报学校。 整个评选过程，我们遵循公平、公正、公开的原那么，严格按照学校文件相关规定，使整个过程透明化

7、、公开化，同学们对这样的评选过程也很认可。 本次优秀课堂笔记评比以引导同学们养成勤奋学习、听课记笔记的良好习惯，保持课堂听课效率，营造良好的课堂学习气氛，展现同学们的学习热情，树立文明的课堂形象，展现学院良好的学习风气为主要目标。 沿着“班级推选-学院评比-优秀笔记展示-学习与反思”四个阶段进行，由学生会全程监督负责，引起了全系同学的广泛关注。同学们积极也参加了此次的活动，其中有10本笔记脱颖而出，它们内容充实、字迹工整，逻辑严谨，条理清晰，尤其是英语方面和广告学方面的笔记尤为突出，它们记录详实，标题，重难点突出，让人耳目一新，成为这次活动亮丽的风景线。 本次活动不仅是加强学风建设的一项重要举

8、措，也是宣传优秀学 习经验的一个交流平台，在为广阔同学提供展现个人才华时机的同时营造出良好的学习气氛。学院“小笔头，大学问”优秀课堂笔记展活动的顺利开展对鼓励同学们端正学习态度有积极促进作用，是展现郑航学子良好精神风貌的一种途径，也是学系优良学风建设月中的又一重要举措。 我们系在学风建设期间认真开展课堂考勤，每天不定时的对各专业记性考勤的检查，并将考勤情况发到系里进行批评教育，情节严重的给予通报批评。在此根底上，学生会还进行随堂听课，对课堂纪律做出评价，以后作为班级评优的依据。以上就是我系在学风建设中所开展的活动，通过这次的学风建设活动，我系学生的整体素质有了明显的提高，专业技能和综合能力都有

9、很大的开展。但是，我系的学风建设工作仍然任重而道远，我们在日后的学风建设工作中，还有许多要提高与加强的地方，因此，要更进一步贴紧社会的开展需要，培养素质全面、技能突出的学生，加强学生的思想教育，培养学生刻苦学习精神，增强学生的学习能力和自 我开展的能力。充分调动学生学习的主动性和积极性，在学生中营造发奋向上、积极进取的学习气氛，增强学生学习的责任感和紧迫感，形成了一种你追我赶、团结进取、积极向上的精神风貌，继续完善班级学风建设的管理与指导，开展目标管理，积极创新工作，突出工作的实效性，努力把我系的学风建设再向新的台阶推进。 学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立

10、班之本。优良学风是鼓励学生发奋向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我员学风建设的深入开展，鼓励广阔学生勤奋学习、进取向上，坚持优良的学风，结合我班学风建设的实际情景，特制定我班学风建设方案 定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级好人好事，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。 为了让同学们养成良好的学习习惯和更好的掌握所学的知识，我们鼓励同学多上自习，晚上没事的话寝室最好不要留人，尽量去上自习。 班学风建设筹划书以后，我们就决定实行上课签到制度，旨在提高上课出勤率。考勤班长需严格实行，同学们进取配合，做到没有漏网之鱼，净化班风。 在学习之余组织活动，来丰

11、富大家的生活，如班级聚会、班级宿舍篮球友谊篮球赛、和其他班进行体育友谊赛等，以到达劳役结合的效果。 作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生的良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。而学风建设的过程需要的是-你我他。 首先我们要明确我们学风建设的对象是，大学生这个成年的“非社会人”。这个群有着它独特之处。而且我们必

12、须明白不是你我一个活着几个人在搞这个学风建设，我们必须让大家一起参与到其中。然而要让大家养成良好的学习、生活习惯不是那么得容易的。我们首先得让大家有一个明确的目标，正如我们学校里一座雕像上写的一样“如果声中没有标，那就和航海中没有了罗盘一样”。确实。如果连我们自己都不知道自己是在干什么，那还有谁能够明白呢?然而，我们现在的大学生很多就是这种没有明确目标的。 最近几天我们年级的同学在选专业，其间，我感触良深的就是很多同学都不知道该选什么专业，看到别人选了什么系，他也跟着凑热闹;听到有人说哪个专业比拟好，他们就一窝蜂的上，很多同学都是一种从众心理。正 跟着大部队走肯定没错。为什么中国学生没有创新，

13、不是因为没有创新能力，有很大的一局部原因是咱国人茫从、茫然的结果所致。 如果大家都有自己的理想，目标。那这种现象我想是能够防止的。当然这还跟咱们 的从众心态有很大的关系。所以说我们在进行学风建设的时候，首先要使大家都有一个目标，理想，规划。如果我们都按着上面的步骤做好自己的大学规划，我想我们的大学生活将会是另样的景象吧。还记得我们很小的时候，老师就问我们“长大了想做什么，想成为什么啊?”。你会充满豪情地答复老师：“我想当医生、当工程师、当老师-”可是随着年龄的增长，我们发现我们离自己的目标是越来越远，于是我们开始降低我们的目标，一降再降，最后也就没有了目标了，一片茫然。于是就：和尚撞钟-得过且

14、过了。 如何加强班风学风建设 学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正效劳意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。其次，要在班内营造良好的学习气氛，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时催促其去上课，必要时要向班

15、主任及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织筹划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、englishparty等都是很好选择。加强班级学风建设工程的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。 一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人开展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”。优良的班风，是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对稳固和开展班集体起着举足轻重的作用。良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作：首先要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。 其次，要确定明确的班级奋斗目标，班级目标是班风建设的

16、一大支柱和主要导向，要得到全班同学的认同和支持，目标一旦确定，就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。 第三，要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先表达在学风上。第四，良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。 班级建设是否成功，很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍作为学生骨干，肩负着带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向开展的重大责任。我们的学生干部，要充分发挥自身的表率作用，

17、提高自身素质，历练工作能力，努力成为学校和老师的得力助手，学生和老师之间的桥梁。 班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，辅导员的得力助手。班级建设得好不好，与班干部在班级建设中的作用发挥得怎么样直接相关。概括地说，班干部在班级建设中的作用包括骨干作用、引领作用和桥梁纽带作用： 从学生素质上看，骨干都是班级里的班长、支部书记、班委会、团支部干部、共青团员等，这些学生干部和骨干是大家推荐选拔出来或是竞争上岗的，他们素质较高、能力较强、为人老实、乐于奉献，在各个方面能起模范带头作用，他们的一言一行，在同学中都有一定的影响力和号召力;从工作优势看，他们是同学的一份子，与其他学生朝夕相处，起点相同，身

18、份一致，同学之间放得开，谈得来，心相通，彼此之间能敞开心扉，倾诉真情，老师了解不到情况，他们能够了解到，老师想不到的事情，他们想得到，辅导员解决不了的思想问题，通过他们可能能够得到圆满解决，所以说一支过硬的学生干部队伍，可以让班级工作如虎添翼，事半功倍。 一个优秀的班干团队还必须能够起到引领广阔同学一起进步的作用，因此这就需要班干部们不仅要自身学习好、素质高，而且必须有能够帮助他人、效劳他人的精神、有与他人交流、影响他人行为的能力，这些都构成了班干部的根本素养。 班干部是老师和同学之间的桥梁，他们能代表老师及时地向学生传达信息，又能及时地向老师反映同学中发生的一些情况。 班干部如何发挥好自身的

19、作用?应该从以下四个方面入手： 班干部首先应该是班级建设的支持者，每个学校的班风学风不仅事关学校的生存与开展，同样它对每个个体的成长也起着至关重要的作用，因此作为班干部首先必须站在一定的高度来理解并拥护学校的各项方针政策，支持班级建设中的各项措施的实施。 为了培养一个有创造能力的个体，便需要一个有创造性的环境，所以，在进行班级建设时，不能不顾及创新性这一问题。简而言之：班级建设不能流于呆板形式，缺乏变化，否那么会产生“有怎么样的环境，就有怎么样的学生”，使学生的思想缺乏创新。因此，作为21世纪新时期的班干部，理应承当起新时期班风学风建设中的开拓者角色，不断地变革、不断地创新。 优良学风的建设需

20、要全校师生员工的共同努力，而班干部是架设在广阔同学与老师之间的一座桥梁。因此，班干部要真正地起到这个桥梁与纽带作用，就必须正确给自己以定位，在学风建设这个系统工程里，班干部对下要竭力做好“传、帮、带”的工作，对上更要做主动沟通与联系的工作，及时反映并处理广阔同学学习中存在的问题，主动协调校方、老师与学生之间的关系，共同促进优良学风的形成。 一个良好学习风气的养成要靠每一个人的努力，而每个人的行为都在潜移默化地影响着每个宿舍和班级风气的形成。因此，作为一名合格的班干部，他应该是以自己优良的品行、优秀的成绩、良好的学习方式来引导周围同学共同进步的良好表率，从小处着手、以点带面，逐步扩大其影响。 (四能够)能够带动学