浅谈大学英语快速阅读的略读技能

1、浅谈大学英语快速阅读的略读技能2007年9月 第17卷第5期 榆林学院 journalofyulincollege sept.2007vol.l7no.5浅谈人学英语快速阅读的略读技能白虹(榆林学院外语系，陕西榆林719000)摘耍:快速阅读是大学英语四级考试中的新题型，也是广大考生的薄弱环节.如何 提高快速阅读理解能力，是大学英语教学中要着重解决的问题.关键词:快速阅读;略读技能.中图分类号:g642文献标识码:a文章编号:10083871(2007)05-0093-02，引言大学英语四级考试改革已于2006年12月在全国 全面推行开来，与改革前的大学英语四级考试试题相 比较，四级题型有了很

2、大的变动，增加了五种新题型， 其中有一题型是快速阅读理解.快速阅读测试的重点 就是要求考生在15分钟内完成一篇1000字左右的文 章和后面的10道试题前7个是是非判断题，后3个 是句子填空题广大考牛对这一题型感到无所适从， 不知如何下手，结果在规定的时间内,很难完成就文 章内容所提出的10道题，甚至述未读完全文.那么， 如何提高快速阅读理解能力呢?快速阅读能力的提高 固然有赖于考生平时大量的阅读，但是掌握一定的方 法与技能也是非常重要的.二，略读首先必须明确略读不是精读，就像我们平时读报 纸时，一般情况下，不会逐字逐句阅读，而是很快地浏 览，用眼睛迅速扫描整篇文章，从而在最短的时间内 了解到文

3、章的核心内容,确定是否有自己感兴趣的信 息，确定文章是否值得一读，这种方法就是略读.略读 又称”跳读”或”浏览”，是指以尽可能快的速度阅读, 迅速获取文章大意或文章的中心思想换句话说，略 读可以跳过某些细节，以求抓住文章的屮心思想，从 而提高阅读速度略读时精力必须十分集中，不必记 忆细节，遇到个别牛词及难懂的词句，均应略过，以求 对全文总体意思的了解.（一）以意群为单位，进行阅读略读的关键是要把阅读的视野从文章屮个别词语扩大到整句,乃至整 段,能在瞬间感知到更多的词汇，也就是我们平吋所 收稿日期:20070306作者简介:自41979-）,女，陕西榆林人，榆林学院外语系教师. 说的一目十行许多

4、学生在阅读英语文章时,总是习 惯于用手一个字一个字指着低声诵读或心屮默读，然 后再逐字逐句的翻译成中文可想而知，这样就人大 降低了阅读速度因此，为了加快阅读速度，就应该改 变这种逐字逐句阅读习惯,要养成以意群为单位，一 组一组，一段一段地进行阅读的方式.下面摘录新视 野大学英语第二册第五单元sectiona屮的一个段落 为例，讲解如何按意群阅读以及以意群为单位进行阅 读的好处.smoking/is/a/form/of7selfbattering/that/ alsobatters/those/who/must/sit/by,/occasionauy/ joke/orcomplain/and/h

5、elplessly/watch./i/real一 ized/now/that/as/a/child/i/sat/by/through/the/ years/andliterahy/watched/rny/father/killed/hirn一 self:/surely/one/such/victory/in/my/family,/for/ the/prosperous/leaders/who/own/the/tobacco/ companies,/is/enough.中间有 60 个停顿. smokingisaformofself-battering/thatalsobattersthosew

6、homustsitby,occasionallyjokeor complain,andhelplesslywatch./irealizednow that/asachildlsatbythroughtheyearsandliter allywatchedmyfatherkilledhimself:/surelyone suchvictoryinmyfamily/fortheprosperouslead一 erswhoownthetobaccocompanies 丿 isenough中 间有6个停顿，减少了 54个停顿.这是一个比较复杂的段落，如果逐字去阅读，不 仅速度慢，而口得到的信息相对孤立

7、，意思也不连贯, 理解的准确率相应较低按照意群来分解这个段落,?94?榆林学院2007年第5期（总第68期）很显然词与词，句与句之间的关系就一目了然，学生 也就能一眼看到好几个词，其至是一个句子,这样阅 读速度和理解的准确率相应的都提高了，而且也能改 掉过去那种阅读的习惯.（二）确定关键词和关键句，从而迅速抓住段落和 文章的主旨.段落或文章的关键词是衔接上下文的纽 带,它能表达主要信息而口还有明确的提示作用我 们知道一篇文章中几乎所有的句子都是为文章的主 旨服务的，句子与句子之间，既相互独立又紧密联系. 同时，每一个句子又会传递许多的信息，在诸多信息 中，通常会有这样一个信息，它表达了所在句子

8、的主 题，我们称之为关键词在快速阅读中只要抓住了这 些关键词，句子的意思就可以基本掌握了. 而抓住关键句就是要找出文章或段落的主题句. 通常一篇文章由三大部分构成:引文，正文，结尾弓i 文也就是文章的起始段，-般都简明扼要地提出整篇 文章的主题,说明作者的写作意图，交待事件的起因； 正文则是对文章主题的具体与深化;结尾也就是文章 的结尾段,一般都是对文章做出一个总的概括表述， 表露作者的观点意见，交待事件的结果与影响从屮 我们可以看出，起始段和结尾段在文章中的位置十分 重要，因此，在快速阅读中，考牛必须认真阅读这些段 落,力求在最短的时间内，迅速而准确地抓住文章的 主要内容和中心思想除了文章的

9、起始段和结尾段， 段落的首句或尾句也需要广大考生细心阅读在一篇 文章中，每一个段落都在支持,阐述或解释文章的主 题同时，各个段落又是在支持文章的主题和论点下 展开的一般来说，段落的论点都是通过首句（其次是 尾句）来表达的,其它句子主要是围绕首句中提出的 论点进行说明和阐述的因此，快速阅读屮的文章虽 然篇幅较长，但通过阅读文章的起始段和结尾段以及 每一段落的首句或尾句，在有限的时间内，是完全可 以迅速而准确地获取到文章的中心思想.同时，也可 以准确地做完关于文章所提出来的10个问题.下面 摘录新视野大学英语第二册unit 1 sectionatimeconsciousamericans中的一段作

10、为范例.theu.s.isdefinitelyatelephonecountry.ai 一 参考文献： mosteveryoneusesthetelephonetoconductbusi ness?tochatwithfriends,tomakeorbreaksocial appointments,tosaythankyou'toshopandto obtainallkindsofinformation.telephonessavethe feetandendlessamountsoftime.thisisduepartly tothefactthatthetelephoneservi

11、ceissuperbhere, whereasthepostalserviceistheefficient.我们可以假设这是一篇快速阅读理解文章，从文 章的标题time一consciousamericans可以得知此 文讲的是美国人时间观念强的事实，这里摘录的其屮个段落，正是在支持和说明着这个主题段落的首 句很显然是中心句（关键句），讲了美国人时间观念强 具体的表现在美国是一个电话大国同时段落中的其 它句子则是在进一步解释屮心句例如:人们通过电 话洽谈生意，预约，购物，获取信息诸如此类事情.（三）利用文字中的印刷细节和信号词获取文章 大意在阅读英语文章时，应该学会利用文章中的卬 刷细节例如:文

12、章（尤其是新闻报道）的标题，副标题 和小标题，通常都揭示了文章的主题，表达了作者的 写作意图,而文章中的斜体字和黑体字，一般来说都 是比较重要的信息，获取这些内容对文章的理解大有 帮助.同时，还应该注意标点符号和信号词的使用.例 如:冒号和破折号，瞬接连词，它们的后面内容和前面 内容大体相似，作者的观点和态度基本上是一致的. 因此,在快速阅读中，可以略过前面或后面的内容读 懂其中一个就可以了但是，像表示转折意义的词就 不同了，一般情况下，转折连词引岀的是新的内容和观点，而这一内容和观点正是作者想要表达的也是作 者的态度所在，还有一些词引出的通常是作者对文章 内容的总的概括和总结.三,结束语快速阅读是一种学习技能,除了本文所阐述略读 这一技能外，还有寻读，推测等方法，但是提高快速阅 读并不是一朝一夕的事,也不是掌握几种阅读技能就 可以了，他是一个循序渐进的过程因此，广大