电磁相互作用及应用

1、一.基本概念填空1.电磁铁是由和组成。它的磁性强弱跟有关，跟有关。2.电磁铁的磁性有无由来控制；磁性强弱用、 来调节；磁极的极性通过的方向来改变。3.电磁铁的应用很广泛，例如、 、 、等。铁芯螺线管电流大小线圈匝数多少电流通断电流强弱线圈匝数多少电磁起重机发电机电动机电铃变换电流4.电磁继电器是由、组成。其电路由和构成。5.电磁继电器是利用控制电路通断的。它可实现通过控制的通断间接地控制的通断。实际就是实现用低、小控制高、大用电器的正常工作。总之，可以实现控制和操作。电磁铁衔铁弹簧触点低压控制电路高压工作电路电磁铁开关低压电路高压电路电压电流电压电流自动远距离6.奥斯特发现了后，相继出现了螺线

2、管和；法拉第发现了后，导致了、和变压器的相继问世。7.的在磁场中做运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫感应电流. 且产生感应电流的方向跟方向和方向有关.电流周围存在磁场电磁铁电磁感应现象发电机电动机闭合电路一部分导体切割磁感线导体运动磁场8.电磁感应现象表明，能转化能是可行的。就是根据这个道理制成的。9.发电机产生的感应电流的大小和方向是，这样的电流叫做交变电流，简称。它的周期是s，频率是赫兹（HZ)，电流方向每秒钟变化次。10.家庭电路通过的电流是；干电池向外供给手电灯泡的电流是。发电机是能转换为能的装置。机械电发电机周期性地变化的交流电0.0250交流电直流电1

3、00机械电11.关于电动机请完成下面的填空：电动机是利用的原理制成的.让电流通过线圈，受磁场力的作用，如果在线圈刚转过时，利用换向器立即改变线圈中的电流方向，由于受力方向的改变线圈就可以按原来的方向继续转动；换向器可以的改变线圈中的电流方向使线圈不停地转动下去，从而使能转化为能成为可能；电动机是由两部分构成；电动机使用 、 高、无 、 小。电动机是将能转化为能的装置。通电导体在磁场中受力平衡位置自动电机械定子和转子方便效率污染体积电机械12.关于电话机请回答下列各问：电话的基本组成：由和组成。 是把声音变成变化的电流； 是把变化的电流变为声音。电话的基本原理是：电话机的发展从1876年发明，到

4、1878年生产，又经过1879年的研制，经历了从带摇把的磁石电话机，到拨号盘式自动电话机，再到按键电话机和能闻声见影的电视电话机，电话走过了百年的足迹。 话筒听筒话筒听筒振动变化的电流振动贝尔爱迪生二.课本图解读1.当音频电流流过动圈时，根据原理，动圈将带动扬声器的纸盆产生前后的运动，扬声器就将还原成声音。通电导体在磁场中受力电信号2. 关于话筒回答下列问题：依据原理制成；它把能转化为能；工作原理对着麦克风说话,麦克风的振动,引起在磁场中运动,而产生电流,电流通过两端的导线引出电磁感应声电膜片线圈感应3.如图所示，甲、乙分别演示的是电话的话筒和听筒的工作过程，下面有关这两幅图的说明中正确的是（

5、 ）A.甲图表现的是电话的听筒，它是利用电磁感应原理来工作的B.甲图表现的是电话的话筒，它工作时将电能转化为机械能C.乙图表现的是电话的听筒，它是利用磁场对电流的作用来工作的D.乙图表现的是电话的话筒，它工作时将机械能转化为电能D4.传感器是指可以将转化为信息的装置，下图两个装置中属于传感器的一个是.5.如图a，闭合开关将会发生的现象是，在图b，如果先拨动一下转轴，发电机和电动机会一直转下去吗？；为什么.其它信息电乙灯泡会发光不会能量的转化过程中会有损失6.如图左侧装置工作时，将能转化为能，右侧装置工作利用的是。7.如图装置，对着风车吹风时，电流表会发生偏转，该过程中存在的能量转化是，现在如果

6、电路中串联两节干电池闭合电路后，风车将连续转动起来。机械电通电导体在磁场中受力的作用机械能转化为电能不会8.如图所示，弹簧下面挂一铁块，闭合开关在滑片逐渐向左移动的过程中弹簧长度将会，这是因为 变短 电流变小，电磁铁磁性减弱 9.如图所示，虚线框内为电磁继电器装置图，请将它们的名称填入横线：10.如图是一种温度自动报警器的原理图，下列说法正确的是（ ） A.当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁有磁性，灯不亮，铃响B.当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁吸引衔铁，铃响，灯也亮 C.当温度低于金属丝下端所指的温度时，电磁铁无磁性，灯亮，铃不响 D.当温度低于金属丝下端所指的温度时，电磁铁无

7、磁性，灯不亮，铃响 B11.如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是（ ）A.灯亮，电动机转动，电铃响; B.灯亮，电动机转动，电铃不响;C.灯不亮，电动机不转动，电铃响; D.灯亮，电动机不转动，电铃响. B12.如图所示的元件中，1是电磁铁，2是弹簧片，3是触点，4是水银温度计（管内封入金属丝），5是电铃，6、7是电池。试把图中的各元件连接成温度自动报警电路，使温度升高到某一值时，电铃发出报警。13.如图是一应用继电器控制电动机的电路。用笔画线代替导线，将图所示的各元件连接起来，以达到用低电压、弱电流控制高电压、强电流的目的。14.如图是一个扬声器构造示意图，线圈通过的电

8、流是方向不断 的交变电流，当线圈通过图中所示的电流时，线圈受磁铁的作用向左运动，当线圈通过相反方向的电流时，线圈受磁铁的作用向 运动，线圈不断地来回 ，带动纸盆也来回 ，扬声器就发出声音。 变化右 振动振动 15.如图是一种水位报警器的原理图。当水位到达金属块A时(一般的水能导电)，电路中（ ）A绿灯亮 B红灯亮C两灯同时亮 D两灯都不亮16.如图所示的漫画，男青年将条形磁体在线圈中来回运动时利用的是。女青年所使用的电热吹风机工作时利用的是。B电磁感应现象电流的热效应和磁场对电流的作用17.家庭电路中“超负荷”是指电路中 过大。出现上述情况时，电路中的熔断器或空气开关会自动切断电路熔断器中的熔

9、丝熔断是电流的 效应引起的，如图是空气开关的原理图，它切断电路是电流的 效应引起的。 电功率热磁18.电与磁的联系可以通过下面3个重要实验所验证，如图甲、乙、丙所示。对于图甲： 实验。实验证实了 。应用举例 。对于图乙： 实验。实验证实了 。应用举例 。甲奥斯特电流周围存在磁场电磁铁、电铃等电磁感应磁能生电发电机乙对于图丙： 实验。实验证实了 。应用举例 。磁场对电流的作用通电导线在磁场里受力可以运动电动机丙19.如图所示，可说明利用电磁继电器，通过控制低压电路的通断间接地控制高压电路的通断，可以解决人直接操作机械开关带来的危险三.课本实验题例1.如图所示是小明同学探究电磁铁跟哪些因素有关的实

10、验装置，A是电磁铁，B是弹簧，C是铁块。图示中的弹簧长度为15cm。a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝，a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝。其实验数据己记录在表中。通过分析第3、4次实验数据，你可得出的结论是： 电流一定时，线圈匝数越多，电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强电磁铁的磁性越强 2.如图所示，是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。闭合开关后，铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路。 (1)要使电流表指针发生偏转，选择一种可行的操作；(2)使铜棒AB上下运动，电流表指针能否发生偏转？(3)要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法：方法一：；方法

11、二：。AB水平向左运动 电流表指针不偏转,因铜棒AB没有切割磁感 线调换N极S极位置 改变AB运动方向 感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外，还和_有关。_(发电机或电动机)就利用到这一实验原理 磁场的强弱 发电机3.究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小曼同学作出以下猜想 ：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为检验上述猜想是否正确，小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案： 用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种

12、情况。 根据小曼的猜想和实验，完成下面填空：通过观察电磁铁 ，可判断它磁性的强弱通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的吸引大头针数目的多少 a b b c （或a c或a d） 通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充 在电流相等时 小曼做完实验又提出了一个新的问题：若将d中甲的铁钉去掉，那么甲、乙吸引大头针数目是否还是甲多乙少呢？于是进一步猜想： D.甲多乙少 E.甲少乙多 F.甲一个也不吸引 G.无法判定你认为她的猜想最有理由成立的是 ；（填字母）并陈述你的理由 G G 因为甲乙电流相等，乙虽比甲匝数少，但有铁芯会增强磁性，所以，有

13、两个变量不一样，不好比较 4.学校实验室开放时同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机和实验记录表：(1)根据表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小与 和 有关 ；(2)手摇发电机在发电时将 能转化为电能； 线圈转速 线圈转向 机械(3)判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用 表来测量； (4)小明认为感应电流大小还可能跟磁场强弱有关，请你帮助小明设计实验来验证他的猜想，简述你的实验方法。 电流 在线圈转速和转向相同的条件下，换用磁性强弱不同的磁体让线圈在磁场中做切割磁感线运动，观察小灯泡的亮度。

14、若灯泡的亮度不同，则感应电流的大小与磁体磁性强弱有关；反之则无关。 5.如图所示为某同学“探究磁场对通电导线的作用情况”的实验，为了探究通电导线受力方向与电流方向的关系，你的做法是：；为了探究通电导线受力方向与磁场方向的关系，你的做法是：；实验表明：通电导线在磁场中（选填“要”或“不要”）受到力的作用。在磁场中导线的受力方向跟的方向、都有关系。保持磁场方向不变，改变电流方向，观察导线的运动方向保持电流方向不变，改变磁场方向，观察导线在磁场中的运动方向要磁场电流6.小明同学用漆包线在铁钉上绕上线圈制作了一个电磁铁，用来探究电磁铁磁性强弱与电流大小及线圈匝数的关系，如图所示：利用如图装置，小明发现

15、无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，在电源电压不变的情况下他还应选择的器材是；为了继续探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，小明同学要将图中的电磁铁取下，换上一个匝数不同且带有相同铁芯的电磁铁，她下一步的操作及要观察的是。滑动变阻器操作：闭合开关，调节滑动变阻器使电流表示数不变；观察：电磁铁吸引大头针数的目7.小丽和小凤学习了电与磁的知识后，小丽说：“通过磁可以获得电，制造出了发电机”，小凤说：“通过通电导线在磁场中可以运动，制造出了电动机”，那么，用下面的装置也应该能模仿发电机和电动机的工作原理，请就下图回答下列问题：如何使右面的线圈动起来？在上问的操过程中能量是怎样转化的？右面的线圈能一

16、直的摆动吗？四.中考题精选1.下面四幅图中工作原理与应用对应不正确的是( )D2.如图所示，以塑料管为转轴将两个玩具电动机转轴连接起来，把一个标有“6V3W”的灯泡与电机连接，另一个电机接在电压恒为10V的电源上，闭合开关，灯泡正常发光，电流表示数0.8A。通电2min该装置消耗多少电能？计算该装置的能量转化率。通过对该装置工作情况的分析，你有什么启迪？W=UIt=10V0.8A260s=960J在利用能量的转化时，尽量减少它转化的次数，这样会提高能量的利用率。3.如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图 。电磁铁磁性的强弱是通过观察_来确定的。闭合开关后，当滑动变阻器滑

17、片P向 （填“a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强；由实验可得到的结论是：当线圈匝数不变时，通过线圈的电流，电磁铁磁性越强。在图中，电磁铁的上端是极（选填“N”或“S”）。 吸引铁钉的多少 a 越大S4.如图。所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少）,P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是:A.不改变滑片P的位置，S由1改接到2 （ ）B.S接1不变，将滑片P向右滑C.S接1不变，将滑片P向左滑D.S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出 C5.如图所示是一电机原理示意图,下列对于图示的说法

18、,正确的是( )A.图中绘出的是直流电动机的示意图,线圈正转到平衡位置;B.图中绘出的是直流电动机的示意图,线圈受到磁场的作用力而转动;C.图中绘出的是直流发电机的示意图,此时导线切割磁感线,线圈中产生电流;D.图中绘出的是直流发电机的示意图, 此时导线不切割磁感线,线圈中没有电流.C6.关于交流发电机的原理，下列说法正确的是( )A.利用通电线圈在磁场里转动;B.利用换向器把直流电变为交流电;C.利用通电导体在磁场里受力而运动;D.利用电磁感应现象.7.直流电动机中，可以使线圈一到平衡位置就自动改变线圈中电流方向的装置是( )A.线圈 B.铜环 C.换向器 D.电刷8.电动机广泛地应用于工厂、农村和日常生活中，电动机是将 能转化为_能的装置。9.交流发电机是将_能转化成_能的机器，它是利用_的原理制成的DC电机械机械电电磁感应10.如图所示，有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是（ ）11.下列四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是 D（D）12.十九世纪英国科学家法拉第，经过十年不断努力发现了电磁感应现象，下列插图中表明这一现象的实验是（ ）13.在下面四个实验装置中，如图能说明发电机工作原理的是：（ ）AD14.如图所示，是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（ ）A.比较图（a）和图（b