高中物理学习指导课件

1、高中物理学习指导高中物理学习指导高中物理学习指导E-mail:E-mail:高中物理学习指导高中物理学习指导高中物理学习指导花都区教育局教学研究室花都区教育局教学研究室梁国洲梁国洲E-mail:E-mail:高中物理学习指导学生对学科课程的具体感受学生对学科课程的具体感受最喜欢的最喜欢的外语、数学、体育、信息技术外语、数学、体育、信息技术最不喜欢的最不喜欢的政治、政治、物理物理、数学、外语、数学、外语压力很大的压力很大的数学、数学、物理物理、外语、化学、外语、化学实用性最差实用性最差的的政治、历史、美术、数学政治、历史、美术、数学内容偏多的内容偏多的数学、数学、物理物理、政治、历史、政治、历史

2、内容太难的内容太难的物理物理、数学、化学、外语、数学、化学、外语感受一：感受一：感受二：学生对三个问题的回答感受二：学生对三个问题的回答高中物理学习指导 要学好物理，捷径是没有的，要想更好地学习好物理就必须:“勤”+“方法” 。 要学好物理，可以用一句话概括：“观念上重视物理学习，刻苦用功，打好基础，讲究一定学习方法。” 高中物理学习指导一、物理很重要，一、物理很重要，如：如：量子力学的威力量子力学的威力扫描隧道显微镜（扫描隧道显微镜（STM）纳米技术的应用纳米技术的应用高中物理学习指导SAUei S 样品和针尖间的距离样品和针尖间的距离U 加在样品和针尖间的微小电压加在样品和针尖间的微小电压

3、A 常数常数 平均势垒高度平均势垒高度定量关系：定量关系：图象处理系统图象处理系统扫描探针扫描探针样品表面电子云样品表面电子云隧道电流隧道电流扫描隧道显微镜（扫描隧道显微镜（STM）原理示意图）原理示意图高中物理学习指导隧道隧道电流电流反馈传感器反馈传感器参考信号参考信号显示器显示器压电压电控制控制加电压加电压扫描隧道显微镜示意图扫描隧道显微镜示意图扫描隧道显微镜（扫描隧道显微镜（STM）示意图）示意图高中物理学习指导STMSTM高中物理学习指导神经细胞的神经细胞的STM扫描图象扫描图象高中物理学习指导搬运单个原子搬运单个原子高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?(一一)“四个学会

4、四个学会”和和“一个重视一个重视”(二二)培养兴趣、顽强意志和良好培养兴趣、顽强意志和良好性格、习惯等性格、习惯等(三三)具体方法简介具体方法简介高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?(一一)“四个学会四个学会”和和“一个重一个重视视”第一学会：理解第一学会：理解“物理概物理概念和物理规律念和物理规律”，这是学好物，这是学好物理第一步！理第一步！为更好地理解物理概念为更好地理解物理概念（如加速度（如加速度a、电场强度、电场强度E等），等），坚持对每一个物理概念发坚持对每一个物理概念发“四四问问”高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?对概念四问：对概念四问：定义是什么？是

5、关系式还是量度式？定义是什么？是关系式还是量度式？单位是什么？单位是什么？字母是什么？字母是什么？有什么用？或有什么意义？为什么要有什么用？或有什么意义？为什么要引入这个概念？引入这个概念？高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?为更好地理解物理规律（或为更好地理解物理规律（或说更好地理解物理公式、原说更好地理解物理公式、原理），坚持对理），坚持对“物理规律物理规律”发发“五问五问”高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?对规律、公式五问：对规律、公式五问：数学公式是什么？数学公式是什么？公式中各字母表示什么物理量？公式中各字母表示什么物理量？公式中各物理量对应的国际单位是

6、什公式中各物理量对应的国际单位是什么？怎么样代入运算？么？怎么样代入运算？公式适用范围、适用条件是什么？公式适用范围、适用条件是什么？经变形后，还可以求什么物理量经变形后，还可以求什么物理量？高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?第二学会：利用自己对物第二学会：利用自己对物理概念、规律的理解进行理概念、规律的理解进行“推推理判断理判断”高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?第三学会：分析与综合能第三学会：分析与综合能力。力。高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?1、“分析与综合分析与综合”能力之一能力之一求解求解物理力学题的三大思考角度：物理力学题的三大思考

7、角度：对物体系对物体系受力分析受力分析：共受几个力？合力如：共受几个力？合力如何？不要漏掉某几个力。何？不要漏掉某几个力。对物体系对物体系运动过程或状态分析运动过程或状态分析：做什么运：做什么运动？有多少个过程或状态？对应有什么规律、动？有多少个过程或状态？对应有什么规律、公式？不要乱套。公式？不要乱套。对物体系对物体系能量转化分析能量转化分析：有什么力在做功？：有什么力在做功？有什么能量参与转化？能量怎么样守恒？有什么能量参与转化？能量怎么样守恒？高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?从动力学角度解题从动力学角度解题 从动量能量角度解题从动量能量角度解题受力分析目受力分析目的的求

8、合外力F求合外力F合合求合外力F求合外力F合合或总功,或总功,看是否满足动量守看是否满足动量守恒等恒等运动分析目运动分析目的的求运动加速度a求运动加速度a确定初末态的动量确定初末态的动量或能量或能量列式依据列式依据根据运动规律和根据运动规律和牛顿定律列式牛顿定律列式根据动量守恒或能根据动量守恒或能量守恒列式量守恒列式力学题两解题角度比较力学题两解题角度比较高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?2、“分析与综合分析与综合”能力之二能力之二求解物理求解物理电学题的思考角度：电学题的思考角度：求力学题的三大思考角度求力学题的三大思考角度+“场和路场和路”规律。规律。“场场”规律是指电场和

9、磁场中规律规律是指电场和磁场中规律如如:F=qE（=k)、U=Ed、W=qU、Q=CU、F洛洛=qvB、F安安=BIL、E电动势电动势=BLv等。等。“路路”的规律主要是指电路中规律，如：的规律主要是指电路中规律，如：E=U+Ir、U=IR及及“其它串并联电路中的电流、其它串并联电路中的电流、电压、电阻、电功、电功率规律、交流电路规电压、电阻、电功、电功率规律、交流电路规律律”等。等。221rqq高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?第四学会：初等数学的运第四学会：初等数学的运算与方法算与方法四则运算、乘方、四则运算、乘方、开方、解一元一次方程及方程开方、解一元一次方程及方程组、一

10、元二次方程、三角函数组、一元二次方程、三角函数以及正比例图象、一次函数图以及正比例图象、一次函数图象、三角函数图象等。象、三角函数图象等。高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?一个重视：物理实验一个重视：物理实验高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?做好分组实验要把握如下几点做好分组实验要把握如下几点本实验目的是什么？使用什么测量仪器？本实验目的是什么？使用什么测量仪器？实验方法、原理和步骤是什么？有什么注意事项？为什实验方法、原理和步骤是什么？有什么注意事项？为什么要注意这些事项？实验误差从何来么要注意这些事项？实验误差从何来?实验前你能在脑海中把实验过程实验前你能在

11、脑海中把实验过程“放电影放电影”似地重现一似地重现一次吗？次吗？实验过程要记录什么数据？测量什么物理量？观察什么实验过程要记录什么数据？测量什么物理量？观察什么现象？怎么样减少实验过程误差？现象？怎么样减少实验过程误差？实验课后怎么样处理数据？还有其它好的实验方法吗？实验课后怎么样处理数据？还有其它好的实验方法吗？实验原理、方法、仪器还怎么样用？（考试常考实验拓实验原理、方法、仪器还怎么样用？（考试常考实验拓展引申）展引申）高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?观察教师做观察教师做“演示实验演示实验”，学生要把，学生要把握如下两点握如下两点要观察记录什么现象、数据？要观察记录什么现

12、象、数据？透过现象和数据分析，可以得出什么透过现象和数据分析，可以得出什么结论？你能了解教师实验方法吗？结论？你能了解教师实验方法吗？高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?(二二)培养兴趣、顽强意志和良好性格、习惯培养兴趣、顽强意志和良好性格、习惯等等1、要有良好的学习目标动机、正确的态度要有良好的学习目标动机、正确的态度和足够的兴趣；和足够的兴趣；2、要有顽强的意志和决心；、要有顽强的意志和决心；(金侠的例子金侠的例子)3、要谦虚、诚实和大胆的性格；、要谦虚、诚实和大胆的性格；4、要始终保持自信和愉快的心情要始终保持自信和愉快的心情；(避无力感避无力感)5、养成、养成“勤思好学勤

13、思好学”、思维、思维“慎密又灵活慎密又灵活”学习习惯。学习习惯。高中物理学习指导二、如何学好物理二、如何学好物理?(三三)具体方法简介具体方法简介1预习的基本方法介绍：学会预习的基本方法介绍：学会“打？打？”2听课的基本方法介绍：顿悟式笔记听课的基本方法介绍：顿悟式笔记+打打“？”3做作业和做习题的方法介绍做作业和做习题的方法介绍学会反思与小结学会反思与小结为什么会做？关键抓住什么方法？为什么会做？关键抓住什么方法？为什么不会做？为什么不会做？“拦路虎拦路虎”在什么地方？在什么地方？一题多变训练一题多变训练一题多解训练一题多解训练4单元复习或学期复习的方法介绍：自己归纳单元复习或学期复习的方法

14、介绍：自己归纳“知识知识”和和“建立错题账建立错题账”5应试方法介绍应试方法介绍从高二就训练到高考结束。从高二就训练到高考结束。6注重学习方法、学习经验积累，写心得、日记注重学习方法、学习经验积累，写心得、日记高中物理学习指导三、目前物理高考情况简介三、目前物理高考情况简介寄语寄语：秀中近两年物理高考情况秀中近两年物理高考情况2003年年2004年年秀中高考平均分秀中高考平均分586586548.6548.6当年全广州平均分当年全广州平均分513513503503在在B B组（组（1717所学校）所学校）排位排位第第4 4第第5 5在全广州在全广州100100多所学多所学校排位校排位第第101

15、0第第1212最高分最高分杜德鹏杜德鹏828828（全市第（全市第9 9）曾灿雄曾灿雄802802（全市第（全市第1616）麦耀池麦耀池774774分分高中物理学习指导谢谢谢！谢！高中物理学习指导实验：实验：辨别真辨别真假纸币假纸币？高中物理学习指导 a=1ms2与与a=9.8ms2区区别？别？ 为什么我国第一个太空人为什么我国第一个太空人返回地面时返回地面时“有受到有受到8、9个大人压迫着个大人压迫着”的感觉？的感觉？高中物理学习指导从从20m高台上以高台上以1ms的的速度水平抛出一物体，求速度水平抛出一物体，求此物体落地时的速度？此物体落地时的速度？（g=10ms2)爱 因 期 坦 质 能

16、 方 程 ：爱 因 期 坦 质 能 方 程 ：“E=mc2”不对不对？高中物理学习指导解：据解：据h=求得求得t=2s从而代入从而代入vt=v0+gt,得：得：vt=21ms221gt忽视忽视：vt=v0+at适用条件？速适用条件？速度方向？度方向？从从20m高台上以高台上以1ms的速度水的速度水平抛出一物体，求此物体落地时平抛出一物体，求此物体落地时的速度？（的速度？（g=10ms2)高中物理学习指导爱因期坦质能方程：爱因期坦质能方程：“E=mc2”适用于核反应适用于核反应时质量亏损释放出的能时质量亏损释放出的能量计算量计算！爱因期坦质能方程：爱因期坦质能方程：“E=mc2”真错了？真错了？

17、高中物理学习指导v为为0，a为为0？a为为0，v为为0？a与与v关系如何？关系如何？推理判断：高中物理学习指导v2v0v1v2v3v4=0高中物理学习指导谢谢谢！谢！v0v1v2v3v4=0对过程,p守恒有对过程能量恒有对过程能量守恒有：对能量守恒有：212012121mvmvmgl212mvmv 23222221221)2(2mmlmg23121mgmgl 高中物理学习指导0分2分 4分 7分 10分 13分 16分 21.8% 8.6% 16.9% 12.8% 3% 11% 25.9% 得分分布：通过率：0.36，平均得分：5.76分 高中物理学习指导 （1）未能注意到未能注意到A A滑过

18、滑过l l1 1时经历减速运动的过程时经历减速运动的过程如：如：mAv0=(mA+mB)v 占占0分卷样本分卷样本12% ！（2）忽视了碰撞过程或认为在碰撞过程中，动量守恒，但不）忽视了碰撞过程或认为在碰撞过程中，动量守恒，但不少学生认为没有机械能损失。少学生认为没有机械能损失。 (3)使用动能定理、能量守恒的时候，对各研究对象初状态、使用动能定理、能量守恒的时候，对各研究对象初状态、末状态的能量含糊不清。研究过程合外力所做的功没找齐末状态的能量含糊不清。研究过程合外力所做的功没找齐。 第（第（2）、（）、（3 3）两种错误共占）两种错误共占0分分60%！高中物理学习指导实验考试之原理方法之拓

19、展引申实验考试之原理方法之拓展引申例一：例一：2003年高考年高考实验题：实验题：试根据给试根据给出的数据，求木块出的数据，求木块与木板间的摩擦因与木板间的摩擦因数数。 高中物理学习指导实验考试之原理方法之拓展引申实验考试之原理方法之拓展引申例二：例二：2002年高考年高考实验题：实验题：如图如图1 1所所示，由已知量和测示，由已知量和测得量表示的角速度得量表示的角速度的表达式为的表达式为?图10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11图2单 位 ：cm高中物理学习指导演示实验考查实例：演示实验考查实例：95年高考题年高考题 6 6、在演示光电效应的实验中、在演示光电效应的实验中,原来

20、不原来不带电的一块锌板与灵敏验电器相连带电的一块锌板与灵敏验电器相连.用弧用弧光灯照射锌板时光灯照射锌板时,验电器的指针就张开一验电器的指针就张开一个角度个角度,如图如图2所示所示.这时这时()A.锌板带正电锌板带正电,指针带负电指针带负电; B.锌板带正电锌板带正电,指针带正电指针带正电;C.锌板带负电锌板带负电,指针带正电指针带正电;D.锌板带负电锌板带负电,指针带负电指针带负电.答：B高中物理学习指导学会反思与小结提示：学会反思与小结提示： 是否受力分析失误？是否受力分析失误？ 是否运动过程分析失误？是否运动过程分析失误？ 是否能量转化分析失误？是否能量转化分析失误？ 是否场和路知识知识

21、不熟？是否场和路知识知识不熟？ 是否代数或几何知识不熟悉？是否代数或几何知识不熟悉？ 是否审题失误，没有发现隐含条件？是否审题失误，没有发现隐含条件？没有正确没有正确建模建模（与已学解题模型联（与已学解题模型联系上）等等。系上）等等。高中物理学习指导高中物理学习指导应试训练目的：应试训练目的： 培养解题技巧和答题时间分配，养成遇培养解题技巧和答题时间分配，养成遇难不惊，遇易不忘形，力求考出水平即难不惊，遇易不忘形，力求考出水平即可；可；1) 不定期通过训练来复习重温已学或已复不定期通过训练来复习重温已学或已复知识知识高中物理学习指导应试训练记录表：应试训练记录表：题项题项占分占分平均占答卷时间平均占答卷时间平均应占时平均应占时得分目标得分目标实际用时实际用时选择题选择题1-10 40分40分40分分2小时小时/150分 分 32分钟分钟实验题实验题11-12 20分20分20分分2小时小时/150分 分 16分钟分钟计算题计算题13-18 90分 分90分分2小时小时/150分 分 72分钟分钟(每 每12分钟分钟1题 题)答题时间与占分值关系答题时间与占分值关系每