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1、 杜定友目录学思想探究 李云霞关键词:杜定友;目录学思想;图书分类摘要:杜定友是我国现代著名的图书馆学家、目录学家,研究杜定友的目录学思想具有重要意义。文章通过对杜定友撰著校雠新义与杜氏图书分类法进行比较分析,发现其目录学思想中蕴涵着丰富的图书分类理论,至今仍有重要的参考价值与意义。:g257:a:1003-1588(2017)07-0138-03杜定友(18961967),广东南海(今佛山市南海区)人,现代图书馆学家、目录学家。杜定友早先留学菲律宾,专攻图书馆学,并取得了优异成绩。回国后,他先后担任广东省立图书馆馆长、上海国民大学图书馆学系
2、主任、广东文献委员会委员。建国后,他被聘为广东人民图书馆馆长。杜定友平生治学勤奋,著述宏富,计著作80余种,论文400余篇。他的目录学代表作有校雠新义图书目录学著者号码编制法东西南沙群岛资料目录鸦片战争以来史料目录等。1校雠新义中的目录学思想校雠新义是杜定友的目录学代表著作,初版于1930年,竖排线装,虽名为“校雠”,也论及中国古代目录学的诸多问题。全书共分10个问题,依次为类例、四库、经部、史部、子部、集部、编次、书目、藏书、校雠。每个问题中又设若干小题,上下衔接得当,条理清晰。1.1关于类例杜定友详细地论述了类例的演变轨迹与作用。古代目录学针对图书分类,强调考镜源流,辨章学术,而针对藏书,
3、也只重视典籍。“今之言类例者,与古代不同:类例之法不能以现有之书为准,一也。类例之法不独总括群书,抑亦总括群学,二也。类例之法非独部类中文,犹需兼及西学,三也。现代之分类,为搜罗一切文献,分别部次,以备选用,辨章流别,褒贬校雠,均非其责,四也。类例之法要以书的内容为依据,就已有之书,以测未来之书,就已有之类,以备未来之类,门类多少,因时而定,不能因其范围,止其流别,五也。凡此五点,古之目录学家,未尝言及。”1.2关于四库杜定友探讨了四库变迁与分类的形成,但有自己独到的见解。他在小说类五之十二中认为:“小说体制多属文学,正宜条别内容,详编子目,以合类例,其不属于文学者,亦当体察类别,而归入之。此
4、言类例者,所不可不注意者也。”通观全书,杜定友以丰富的资料阐述了目录学的实际内容,值得称道,但是他否认了目录学的独立存在,似不尽妥。1.3“中国无目录学”杜定友书中提出了许多新的观点,如“中国无目录学”“目录,簿记之学也”。杜定友所说的“中国无目录学”,并不是全盘否定中国古典目录学的存在,而是基于新目录学进行研究,中国古典目录学自然存在弊端,“其弊在乎乱”。可见,杜定友所说的中国无目录学,是基于古典目录学的局限性而言的,不是从根本上否定了中国目录学的存在。杜定友过分强调图书馆目录的特点,他对于中国古典目录学的态度是矛盾的。在校雠新义一书中,杜定友既旁征博引,详细阐述了古代书目的分类和经、史、子
5、、集及其子目的源流与内容,论述了中国古代的书目方法,如人次、书次、类次、互著、别裁、次第等,又觉得其不适合今日之图书馆目录工作,因而否认它的存在,认为“中国无分类法”“中国无目录学”。杜定友根据现代文献急剧增长的特点,要求目录成为快速揭示并有效查检文献的工具,这比同时代的目录学家先进、开放得多。但是,他未能全面分析各类型目录所具有的不同功能、图书馆目录与其他书目的区别与联系,一味用图书馆目录的标准来衡量,犯了以偏概全的毛病,又不能平心以求其是非,所以难免有偏颇之处。1.4目录编制方法在目录编制的具体方法上,古代目录学一般都十分重视类例,以起到“辨章学术,考镜源流”的作用。“书之亡未必尽亡于类例
6、之不分,而多亡于管理之失职。”“类例不分非书失记,而在于无以致用。”杜定友认为图书分类与学术分类应有所不同,学术分类重在考镜源流,而图书分类则重在致用。杜定友继承了古代目录学的互著别裁理论,并更系统、更全面地应用了这种理论。“互见之法,有可用于类例者,有可用于目录者。第其用法不同,请详其说:经之易家与子之五行阴阳相出入,经之乐家与之艺术集之诗歌相出入;小学之书法与金石之法帖相出入;其余职官之与故事相出入,谱录之与编年相出入;儒家之与经解相出入;食货之与农家相出入。凡兹种种,当于分类表中互著之,使司书者得权其出入,定其归类,故只有类之互著无书之互著,能互见其类不能互见其书。此类例之互见法也。岂有
7、每类之下必历载其书哉。”“又书之有相资为用者,如尔雅与本草相资为用;地理之书与兵家形势之书相资为用;声韵之书与乐府之书相资为用;传记之书与史部之书相资为用;时令之书与农家之书相资为用;又如郑樵所谓性命之书,求之道家,小学之书,求之释家。凡兹种种,当于类名之下互著之,使检书者可以举一反三,触类旁通。故只有类之互著而无书之互著,能互见其类不必互见其书,此类次目录之互见法也,岂有每类之下必历载其书哉。”“种类之互见法又有二焉,类名之有相通者,取其一不取其二,取其近不取其远,故不用文翰而用文集,不用谱牒而用谱录;种类目录中必曰文翰见文集,谱牒见谱录,故检目录者不至怅然若失。类名之可资参考者,必列举之曰
8、:地理参见兵家形势,游记外记等等。使阅者可以广其眼界,一隅三反,此图书目录之所以有助于学者也。”“共有一书两名者,太史公今名史记,战国策初名短长语,则必曰太史公百三十篇见史记,短长语见战国策,此书名之互见也。亦有名异而实同者,白虎通即白虎通德论,风俗通即风俗通义,世说即世说新语,吕览即吕氏春秋,班昭集即曹大家集。则必曰白虎通见白虎通德论,风俗通见风俗通义,世说见世说新语,高览见吕氏春秋,班昭集见曹大家集,此书名互见法之又一也。书名互见之法必于书名目录中见之,子分类等其他目录无与焉,且互见条下必曰见而不互著之,盖从简也,免误会也。亦有一人而数名者,昌黎韩愈,永叔欧阳修,复有韩文公、欧阳文忠公,又
9、曰退之昌黎伯,又曰醉翁六一居士。则用其正而见其号,必曰韩退之见韩愈、韩昌黎见韩愈。故检书者偶知其一必得其二,此著者目录之互见法也。”“古书鲜少,故于每条之下并列其书不觉其繁,且古无著者书名种类目录,而只有分类目录一种,计无所出,乃用互著之法,不知近世版籍以千万计,有一书言二类者,则类次目录可以见之,无需乎互著也。其有命名相通、种类出入者,但见其名其类可也,不必一一盡载其书。”此外,杜定友还将序分为类序、书序两种。他所说的书序,其实就是传统目录学所说的解题,现在所说的提要。 1.5关于文献整理杜定友十分重视地方文献工作,“各地的图书馆,对于保存地方文献,尤为专有之责”。他曾积极参与地方文献的整理
10、工作。经他手编成的地方文献有东西南沙群岛资料目录和鸦片战争以来史料目录。其中,东西南沙群岛资料目录是1945年抗日战争胜利后编撰的,共收入资料500多件。2现代图书分类法的创制20世纪初,西方的编目思想和方法已经得到引进,并开始影响我国图书馆的编目工作。杜定友的目录学思想集中于一点,就是致用,即致“便检取”之用。杜定友根据读者在使用目录过程中有可能遇到的9个问题,建议编制8种类型的目录以便应用,即书名目录、著者目录、种类目录、分类目录、参考目录、分析目录、字典式目录、书架目录。这8种目录中,前6种在当代已被普遍应用,是不可或缺的。杜定友还对编目条例进行了研究,他认为当时我国的图书馆编目无统一规
11、则,是各个图书馆自行制订的,形式各异,有诸多不便。“编目者最忌朝三暮四,毫无准则”,因此业界应当编制一部统一的编目条例。于是,杜定友于1921年编制出了中文图书编目法,1926年又出版了图书目录学,这是我国最早的现代图书编目条例。杜定友关于图书分类问题的著作中既有对传统“四部分类法”的批判与继承,又有对以杜威十进分类法为代表的西方图书分类思想的吸收与扬弃,表现出了明显的创造性。他一改杜威十进分类法的做法,以进化论指导图书分类法的编制,依次分类如下:总类为000标记、哲理科学为100、教育科学为200、社会科学为300、艺术为400、自然科学为500、应用科学为600、语言学为700、文学为80
12、0、史地学为900。“其普通书籍,不能归入九类之中者,另列为普通类,以000代表之,位于九类之首。”同时,杜定友还认为图书分类必须具有实用性,以适应时代发展的要求。他的杜氏图书分类法对类目的划分很细,多数类目都分为5级。杜定友也注意到,随着社会的发展、学术的进步,学科的名称也在发生变化,因而在进行图书分类时,其类目也必须“因时而定”。针对当时西学书籍大量出版的现象,他认为“近代藏书,兼收外籍翻译之品,汗牛充栋,自印刷术精、出版日盛,故类例之法非属部属中文,犹需兼及西学”,因此在编制图书分类时,他认为应“就已有之书以测未来之书,就已有之类以备未来之类”。这与现今编制、修订分类法所遵循的预见性原则
13、是一致的。此外,杜定友认为标记符号应具有以下特点:助记性。简便性,即“必求其简便详明”。伸缩性,即“有伸缩之余地,有增减之可能”。这些都是现代分类法编制的重要原则。3结语杜定友在目录学领域,特别是图书分类方面取得了诸多创造性成果。他以坚实的学术功底和大胆的开创精神,编制了中国第一部兼容中西图书的世界图书分类法,建立了较为完整的现代图书分类体系,在我国分类学史上开中外图书统一分类之先河,并成功地将中国古籍纳入其中。在其编制的图书分类法中,杜定友还较为广泛地采用了西方近代分类法的先进技术和方法,对今后图书分类法的编制有一定的借鉴与推动作用。参考文献:1申畅.中国目录学家传略m.郑州:中州古籍出版社,1987:242.2刘毅.杜定友目录学思想探微j.图书馆,1988(5):7-13.3乔好勤.中国目录学史m.武汉:武汉大学出版社,1992:387.4杜定友.校雠新义m.上海:中华书局,1930:23.5彭斐章,谢灼华,乔好勤.目录学资料汇编g.武汉:武汉大学出版社,1986:391.6杜定友.杜氏图书分类法简表及其理论j.文献参考资料,1950(8):1
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