试论中职英语写作教学策略

1、    试论中职英语写作教学策略    杨淑红【摘 要】写作教学是中职英语英语教学的重要组成部分，英语的写作能力也是考查学生对语言的掌握和运用的程度，在中职英语教学中占有重要的地位。通常，由于我国环境的因素，在学习英语上有一定的困难，对于学生来讲，英语写作也是重点难点，普遍存在着语法错误，将汉语的表达习惯直接套用到英语上，造成不符合英语的表达方式等。针对学生对英语写作的厌恶，如何进行有效的写作教学成为现代高中老师英语教学中的难点。因此，本文将根据多年的实践经验，通过分析学生在英语写作中存在问题及原因，进而提出了相应的英语写作教学的策略，希望对实践中的英语

2、写作有所帮助。【关键词】中职英语写作 问题 策略g633.41 a 2095-3089（2016）16-0191-01随着新课改的进行，中职英语的写作在英语教学占有越来越重要的地位，新课标对学生的写作水平也提出更高的要求，并明确指出了英语写作的重要性。而从目前的实际情况来看，教育实践与新课标的要求还有一定差距，学生对英语写作的重视程度不够，在写作上具有一定的盲目性，在一定程度上制约了学生英语语言运用能力的发展。一、中职英语写作中常见的问题通常在高中学生英语写作中的问题主要有以下几点：1.单词拼写错误。单词的拼写是英语写作的基础，但是，在中职英语写作中，单词拼写的错误相对严重，占到词形错误的14

3、%左右。此外单词的写作格式也是常见的问题之一，例如大小写的转换等。说明高中学生在英语基础存在普遍的问题。2.单词的使用错误。在英语单词中也分有名词、代词、动词等，从英语写作的实际情况来看，单词使用错误比较严重，尤其是替代词、动词的应用错误严重。此外还有重复使用、词序的运用等错误。说明学生不能很好地运用单词组句，应用能力差。3.语法错误。虽然在中职英语教学中不强调语法，但是，在实际运用中语法问题是学生写作过程中最常见的问题，通常写出的句子不符合逻辑。造成上述问题的主要原因除了语言环境问题，还有学生自身的问题：首先，由于英语是为了适应国家经济发展和经济全球化而设置的课程，对于学生来讲，重视程度普遍

4、较低，导致学生在日常学习中对英语词汇掌握不牢，导致拼写错误；其次，学生的词汇量普遍较小，在英语写作中不能使用合适的词汇，导致写作出现重复、混淆等问题；最后，对语法、词性的运用掌握不熟练，限于汉语的语法学习模式，例如在汉语中没有定语从句，但是定语从句是英语语法中一个重要形式，在运用中错误百出。二、中职英语写作教学的策略针对高中学生在英语写作中出现的问题及问题的原因，我们可以通过以下策略来提高中职英语写作教学的有效性：1.明确中职英语写作的要求和目标。一方面，通过明确通过英语写作所要达到的目的，即培养学生较强的英语表达能力，能够运用英语简单的表达、传递信息，进而有效的运用所学习的语言。然后提高学生

5、对英语写作的重视程度，使学生主动地认识到写作的重要性；另一方面，根据高中生的语言知识和语言学习能力确立写作教学的目标，英语老师围绕着教学目标展开教学，从而给学生提供实质性有效的写作指导。2.丰富课堂教学内容，提高学生英语写作的兴趣。一是通过和学生互动，尽可能的运用英语进行简单的交流，并将游戏化教学方式结合教学目标引入到课堂，提高学生语言的运用能力。二是引导并激励学生在英语写作运用优美句子，并培养学生对自己英语“作品”的欣赏，以提高学生的写作兴趣，在选题上要贴近学生的日常生活，是学生有话可说，进而培养学生良好的英语写作习惯，提高英语语言的运用能力。3.重视基础，增加词汇量。词汇量是学生进行英语写

6、作的基础，因此，一方面要不断的扩充自己的词汇量，使自己在英语写作中用词丰富化，另一方面，只有将词语写对，才能构成一篇好的文章，所以要熟练掌握单词的拼写和运用，避免拼写错误等现象的发生。而对句子的语法也要熟知，并转变思维，将英语看成一门语言去学习，而不是一门课程。4.增加阅读量，学会美文鉴赏。在词汇量增加的基础上，还需要加大阅读量，以培养学生的英语思维习惯，并在阅读中掌握一些句子，灵活的运用到英语写作中，在对优美的短篇英语文章，尽可能做到点评，记笔记，并牢记，以提高自己对写作的布局、言语的运用等能力。此外，英语老师也应该加强对英语写作的讲评和指导，帮助学生树立写作的信心，进而提高英语写作教学的有效性。结束语总之，中职英语写作教学是一个考察语言应用能力的过程，是需要长时间的积累和训练的过程。因此，这就要求老师和学生两个主体都能够提高重视，在写作的教学目标下，通过明确通过英语写作所要达到的目的，即培养学生较强的英语表达能力，能够运用英语简单的表达、传递信息，进而有效的运用所学习的语言。然后提高学生对英语写作的重视程度，使学生主动地认识到写作的重要性；另一方面，根据高中生的语言知识和语言学习能力确立写作教学的目标，英语老师围绕着教学目标展开教学，从而给学生提供实质性有效的写作指导。