2021幼儿园小班幼儿音乐游戏活动教案全集

1、幼儿园小班幼儿音乐游戏活动教案全集音乐是一门艺术，是反映人类现实生活情感的艺术(英文名：music；法文名称：musique意大利语：musica)。以下是幼儿园小班音乐和游戏活动的教案。欢迎阅读！钓小鱼儿童音乐教案一活动目标1.孩子熟悉音乐旋律，学习小鱼游泳的动作，积极跟随音乐参与游戏。2.孩子们可以遵守游戏规则，随着音乐的旋律积极创造不同的小鱼游泳动作。3.孩子们可以通过游戏体验音乐带来的快乐。4.培养孩子的音乐节奏，发展孩子的表现力。5.乐于参与音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动的重点和难点：活动重点：儿童学习几种不同的小鱼游泳动作活动难点：儿童可以根据音乐的自由度，创造不同的小鱼游泳

2、动作，并根据游戏规则进行游戏要准备的活动儿歌录音许多小鱼游来了；小鱼头饰；小猫头饰；渔网；自制池塘活动过程首先，孩子们带着音乐进入活动室，以引起孩子们的兴趣老师带领孩子们跟着音乐走，做一些简单的小鱼游泳动作进入活动室第二，复习儿歌，理解歌词1.老师：鱼宝宝(老师叫小朋友)，我们学了一首关于小鱼的儿歌。你还记得这首歌的名字吗？怎么唱的？2.孩子们跟着老师的节拍唱歌问题：歌里唱的是什么？有哪些小动物？(小鱼)小鱼在做什么？(游泳)第三，孩子们学习小鱼的游泳动作老师：歌曲中的小鱼正在快乐地游泳。我的小鱼会游泳吗？(是的)谁来为母鱼游泳？(指导孩子做不同的小鱼游泳动作)扩展扩展：(1)小鱼是怎么游上来

3、的？(或者游向下游，左右游)(2)小鱼吃东西的时候是干什么的？(嘴做吃的动作，摇尾巴)老师：鱼宝宝真能干，学会了小鱼不同的游泳姿势。现在玩个捉小鱼的游戏怎么样？四.介绍游戏规则老师：现在我们要去大池塘玩游戏。小鱼应该随着音乐在池塘里自由游泳。当他们听到猫叫时，小鱼应该蹲在池塘中央，包围母鱼。不要出声，以免被猫抓住。被小猫带走了就不能玩游戏了，还会被小猫抓住，被小猫吃掉。第五，玩音乐游戏1.第一次玩游戏后，老师要及时纠正指出任何问题，并提出要求。2.第二次玩游戏，提示孩子用不同的动作表现小鱼的游泳姿势。3.继续玩一个游戏，提示孩子避开猫的渔网。4.要求一个孩子做小猫，其余孩子做小鱼，继续玩游戏。

4、不及物动词结尾部分1.老师：鱼宝宝，今天的游戏玩得开心吗？你还想玩吗？(如果孩子还想玩，根据时间，可以让另一个孩子玩猫，再玩游戏。我们下次再来鱼塘好吗？今天快中午了，太阳好热，我们回家吧。2.放松欢快的音乐。孩子们在做动作时离开活动室。用儿歌：许多小鱼游泳，游泳，游泳，许多小鱼游泳，快抓大雨小雨儿童音乐教案二活动目标：1.学会用不同强度的肢体动作和打击乐器来表现大雨和小雨。2.我喜欢参加游戏，体验打击乐的乐趣。3.孩子们在活动中听音乐，大胆玩耍。4.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学会知识。5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。活动的重点和难点：重点：学会用不同强度的肢体动作和打击乐

5、器来表现大雨和小雨。难点：准确拍出节奏类型，展现节奏的力度。活动准备：大雨和小雨:一张表演地图，九个铃鼓，九对铃铛，一根教鞭，磁带和录音机活动流程：(一)、倾听老师：今天老师带了一首好歌。请认真听。你在歌里听到了什么？1、再放一遍音乐，引导孩子认真听。教学：好歌唱完，谁能告诉陆老师2.提问：(1)你在歌里听到了什么？(年轻：大雨小雨)(2)暴雨的声音是什么？(哇，；哇，)(3)小雨的声音是什么？(滴答滴答)(4)小雨听起来和大雨一样吗？有什么不同？老师总结：大雨的声音“哗啦，哗啦”听起来很响亮；小雨的声音“滴滴，回答”听起来温柔而细小。(二)、教师带领学生进行基础游戏、演示游戏，并请儿童玩耍。

6、1、展示地图，引导孩子看地图。老师：今天，我们班下了大雨和小雨。他们想邀请孩子们玩一个节奏游戏。教：是大雨点和小雨点唱歌。可以拍着手秀一下吗？(请个别孩子说话和学习)2.句子中哼唱，练习大雨点和小雨点的节奏。3.放音乐，完全练习。4.尽量用身体不同部位打节奏。放音乐，拍肩膀，练习演奏节奏(3)使用乐器，练习节拍节奏。1.表演铃鼓、敲钟，学习用乐器演奏节奏。2.出示手鼓，按门铃。老师分别击鼓和摇铃，并提问：谁能告诉老师哪种乐器听起来像大雨？哪种乐器发出的声音像小雨？(大雨铃鼓；雨打铃)3.老师总结。教：的孩子发现，铃鼓的声音很大，就像大雨的声音，一对小铃铛发出像小雨的声音的“叮叮”声。(老师一边

7、总结一边展示铃鼓铃图)4.引导孩子看乐器图册。5.完全用乐器练习节奏(老师唱歌，孩子敲打乐器)6.交换乐器再听音乐老师：孩子们可以听音乐，正确地拍摄地图的节奏。表演很棒！请大家互相交换乐器，再放一遍这首好听的歌。教：孩子玩大雨点小雨点节奏游戏真的很开心。你想挑战自己吗？(思考)好了，现在老师把图集拿下来，看你能不能听音乐，把节奏拍对。孩子准备好了，看老师的指示，听前奏。(4)活动结束1、教师总结教：孩子这么快就学会了玩节奏游戏，但是很多幼儿园的孩子不会。让我们找他们一起玩这个游戏。2.放大雨小雨音乐，所有师生都会在音乐声中离开活动室。猫敲门的儿童音乐教案三活动目标：1.引导孩子用身体动作和身体

8、感受歌曲的节奏和旋律，初步学会唱歌。2.在活动中体验快乐的情绪。3.孩子们在活动中听音乐，大胆玩耍。4.通过活动，孩子学会玩游戏，感受游戏的乐趣。5.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学会知识。活动准备：木偶、小猫和老鼠。2 3个猫头饰。活动流程：(一)导入活动，用肢体语言和声音来表达。1.音乐自由移动，进入活动室。2.放录音，孩子们可以完全享受唱歌。3.引导孩子创造无意义的肢体动作，集体练习2 3次。“除了动作，我们还能用什么声音来伴奏？”4.引导孩子创造无意义的音节，集体练习2 3遍。“除了动作，还有什么声音可以用来伴奏？”(二)听懂歌词，学会唱歌。1.老师主持木偶独奏会。“这首好歌还是

9、可以唱成好歌的。你想听吗？”问题：这首歌讲的是谁的故事？本尼迪克特，本尼迪克特谁在敲门？你敲了谁的房子？小老鼠听到猫的声音会做什么？怎么称呼？2.孩子们跟着伴奏背诵两遍。“我们来讲讲猫敲门的故事吧！”3.木偶表演，学唱两首歌。“我们一起唱这个有趣的故事吧！”游戏猫敲门。怎么玩：老鼠在圈里自由唱歌，模仿老鼠偷吃。玩猫的孩子唱歌，绕着圈子走。在唱“生命”二字的时候，猫走进圈里去抓老鼠，老鼠大叫“救命”，迅速逃回自己的位置。1.老师两次像老猫一样玩游戏。2.让一个小孩子像小猫一样玩游戏两次。3.结尾：我们来当大摇大摆的小猫，看看哪里有偷吃的老鼠。(走出教室唱大雨小雨)幼儿园小班幼儿音乐游戏活动教案相关文章；1.幼儿园小班音乐和游戏活动的三个教案2.幼儿园小班音乐