试论如何让传统文化走进中职语文课堂

1、    试论如何让传统文化走进中职语文课堂    陈德林摘 要：中职是我国教育体系重要组成部分，可以培养出大量优秀人才。针对于语文教学而言，要积极融入传统文化，有助于学生形成优秀精神品质，树立起正确人生价值观。文章先介绍基本内容，再分析目前现状，最后提出具体策略，从而促进学生全面发展。关键词：中职语文;传统文化;走进课堂语文是一门重要学科，不仅要传授一些基础知识，还要培养学生健全人格和高尚道德修养。将传统文化引入教学具有重要意义，在潜移默化之中进行熏陶，有利于提高文化素养。结合实际情况，制定出完善的教学策略，不断提高课堂效率和质量。一、传统文化中国传统文

2、化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是各种思想文化、观念形态的总体表现。具体是指居住的中国地域之内的人们创造的，为中华民族世世代代所继承发扬的，具有鲜明民族特色、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。主要包括物质、行为、制度、精神四种表现形式，涉及到古文、诗词、曲、赋、民族音乐、传统节日以及风土人情等方面，其中都包含着传统文化。在社会快速发展的今天，学习并继承传统文化是非常必要的，总结出丰富经验，可以起到正确指导作用，朝着更好的方向发展。二、传统文化走进中职语文课堂的重要性几年来，中职院校规模不断扩大，生源数量在持续增加，整体水平不是很高。他們在学校期间，没有明确学习

3、目标，缺乏远大理想和抱负。尤其是在信息化环境下，越来越多新思潮对学生产生了很大影响，其中存在着一些不好的东西，例如拜金主义、自由主义、享乐主义等，会染上一些不好行为习惯。让传统文化走进中职语文课堂，对学生进行良好教育，不断提高思想道德境界。另外毕业生就业难也成为了人们关注的问题，具备扎实理论基础和专业技能是远远不够的，还要锻炼人际交往能力、合作能力、艰苦奋斗、顽强拼搏精神，这样才能满足发展需求，成长为优秀的人才。三、中职学生了解传统文化现状受到应试教育制度影响，将教学重点放在理论传授、技能培训上，忽视了传统文化的重要性，没有进行系统教育，在这方面存在很大缺失。中职学生对新事物比较感兴趣，例如流

4、行音乐、电影、明星等，对他们思想会产生较大影响。另外西方文化也在慢慢渗透，例如情人节、圣诞节、愚人节在学生中是非常受欢迎的，相比较于而言端午节、中秋节等传统节日却不重视。由此可见，中职学生对传统文化了解是很少的，基本都是课本中的诗词曲赋而已，认识比较浅显。所以要重视传统文化教育，丰富自身精神世界，将来才能获得更好的发展。四、传统文化走进中职语文课堂的策略1.从传统节日中学习传统文化。传统节日对于我们具有重要意义，包含着深厚的文化底蕴，值得每一个人去学习。例如在端午节来临之际，让学生搜索有关节日的信息，有更加深入的了解。是为了纪念爱国诗人屈原，有了吃粽子的习惯，同时全国各地举办划龙舟比赛，彰显出

5、中华儿女顽强拼搏、奋发向上的精神。每一个传统节日都有着美好寓意，中秋节吃月饼象征着团团圆圆、清明节祭祖缅怀逝去的亲人、春节走亲访友洋溢着浓浓的喜悦之情。重视传统节日可以培养爱国主义精神，感受到民族自豪感，认识到优秀文化的本质。只有回归传统节日，才能有更加深刻的了解。2.从古诗词中学习传统文化。教材中有很多古诗词内容，这些是古人智慧的结晶，通过学习可以丰富自己，具有高尚道德情操。例如粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间，这句故事告诉我们做人要一身正气，即使粉身碎骨也要坚持原则。告诉学生在做很多事情的时候，要将伦理道德放在第一位，不能只顾眼前利益，会造成更加严重的后果。教材中古诗词是有限的，所以要适当进

6、行拓展，不断扩大学生阅读量，视野会变得非常开阔，学习到更多优秀品质。国学经典包括论语、道德经、墨子、史记、人间词话等，其中包含着很多人生哲理，对于学生成长有很大的帮助。3.从成语中学习传统文化。成语往往和一个个充满故事性的精彩情节联系在一起，可以激发学生兴趣，从中悟出人生道理。在授课过程中要进行成语讲解，会加深在学生脑海中印象。例如程门立雪这个成语讲的是在宋代有一个叫杨时的人，去拜访当时的大学问家程颐，那天下着大雪，杨时为了不打扰老师睡觉，但是又不想放弃求学，于是在门口的雪地中等待，等到程颐睡醒的时候雪已经深达一尺。告诉我们要尊敬师长，克服学习中遇到困难、锻炼坚持不懈的毅力。在班级里面开展成语接龙的游戏，让所有人都参与进来，可以熟知更多的成语，在积累中领悟道理。五、结语综上所述，试论如何让传统文化走进中职语文课堂具有重要意义，可以提高学生文化修养。教师要采用多样化手段，在课堂中对传统文化进行渗透，促进学生形成良好道德品质。参考文献：1李璟.略论中职语文课堂中的国学经典教学j.科技创新导报，2016，（14）：146-147.2项