2021幼儿园教案安全乘车模板

1、幼儿园教案安全乘车模板新闻报道中迷失的孩子越来越多。寻找孩子焦虑的面孔告诉我们，不仅要告诉孩子安全乘车，还要让孩子下车，知道可以坐公交车回家。看看幼儿园教案，安全乘车！欢迎查看！幼儿园安全乘车教案1设计意图：新闻报道中迷失的孩子越来越多。寻找孩子焦虑的面孔告诉我们，不仅要告诉孩子安全乘车，还要让孩子下车，知道可以坐公交车回家。活动目标：1.能够准确说出你家的大致方位和周围明显的建筑2.了解基本的交通标志和设施。3.我可以看公交站牌，然后坐公交车回家。活动准备：1.材料准备：教学课件、交通标志。2.知识准备：孩子知道基本的交通标志和一些交通规则。活动流程：(一)谈论和观看课件导入活动问题：孩子们

2、，我们每天回家都要过马路。过马路需要注意什么？(孩子根据生活经验回答问题)让我们看看路上发生了什么。(引导孩子看课件：十字路口，汽车自行车川流不息。一个小孩过马路不看红绿灯不过斑马线，差点被车撞倒。)你刚才看到了什么？这个小朋友这样做对吗？为什么？(出示红绿灯和斑马线课件，教育孩子掌握交通知识。)学儿歌：孩子，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯亮，看到黄灯停了。教师提示：斑马线是人行横道。孩子过马路一定要走斑马线，但不要走来走去。老师总结：小朋友，过马路一定要看红绿灯，走斑马线才能安全到家。(二)再次了解交通标志。老师：“除了红绿灯和斑马线，我们还知道哪些交通标志？”引导孩子交流：与同龄人分

3、享自己收集的交通标志，并要求个别孩子在展示台上向其他孩子展示自己的安全标志，并谈论他们的功能。老师：“今天老师还带了一些大家都知道的招牌。让我们互相了解一下。”(老师根据孩子的回答依次展示交通标志，并告诉孩子这个标志的作用)，引导孩子复习自己已经知道的交通安全标志。(3)判断竞赛类游戏的交通安全问题。请小朋友自由分成四组，进入问答环节，告诉小朋友游戏规则。孩子们轮流观察图片中的孩子们的行为。四组小朋友看完先回答。如果他们抓住问题，告诉他们他们做得对还是错。我该怎么办？对的组会得到一朵小红花，这样得到的小红花最多的组还是赢。四.活动结束再和小朋友一起读儿歌，在轻松愉快的气氛中结束活动。儿歌：孩子

4、们，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯亮，看到黄灯停了。活动反映：通过让孩子看课件，告诉孩子放学回家要注意什么，路上要做什么，并以儿歌的形式帮助孩子加深印象，带孩子认识各种交通标志，告诉孩子放学赶紧回家。幼儿园教案二中的安全乘车一、活动假设：交通是现代人生活中不可或缺的一部分，它给我们的生活带来了便利，也危害了我们的人身安全。因此，对儿童进行交通安全教育是一项必要的活动。为了让孩子知道遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，我选择了儿童生活中最常见、亲身经历过的交通“公交车”来设计这个活动，让孩子了解交通与我们每个人的关系，知道骑行时如何遵守交通规则。二.活动目标：1.通过学习骑行常识，增强

5、孩子的交通安全意识。2.鼓励孩子主动关心他人，做文明乘客。3.体验游戏活动中交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。根据辖区内的实际情况，选择乘坐安全的车。三.活动准备：教学图片和音乐汽车四.活动流程：(一)、播放音乐引导孩子玩“开车”游戏，引出话题。在音乐声中，孩子和老师一起开车进入运动场。“孩子们，刚才我们开车去活动室了。你有没有和爸爸妈妈一起坐公交车？”“公交车长什么样，和我们看到的摩托车、三轮车有什么区别？”“公共汽车的前排座位是给谁预留的？“骑行需要注意什么？(2)教师展示教学图片，与孩子讨论图片中的孩子是否做得好。为什么？怎样做才能成为文明乘客？(1)展示图纸。"有一个孩

6、子在公共汽车上和其他孩子吵吵闹闹，四处走动."老师的问题：这么小的乘客能当文明乘客吗？为什么？他该怎么办？(2)出示图片“一个小孩把头伸出窗外，向四周看了看，把手伸出来。”老师的问题：这么小的乘客能当文明乘客吗？为什么？他该怎么办？(3)出示图片“有个孩子在公交车上吃东西，扔垃圾。”老师的问题：这么小的乘客能当文明乘客吗？为什么？他该怎么办？(3)总结：我们都应该是乘坐公交车时注意安全、文明、礼貌的孩子。我们不应该像照片中的孩子那样注重安全和礼貌。孩子们，下次坐公交车的时候你们会做什么？请告诉一些孩子正确的骑行方式。除了正确骑行外，出门不要无证骑三轮车或私家车。这些车会给孩子带来很多

7、安全隐患，你知道吗？然后让全班同学以绘画的形式展示自己的骑行行为。幼儿园安全乘车教案3活动目标：1.知道安全乘车的道理。2.掌握一些必要的自我保护方法。重点：让孩子知道安全骑行的道理。难度：可以让孩子在骑行时大胆表现出不规则的行为。活动准备：四幅场景画，一扇窗户，一个猴子头饰，一根棒棒糖和一些零食。活动流程：第一，导致问题老师：今天天气怎么样？上周末天气好吗？趁着天气好，阳光明媚，爸爸带着猴子一起去了海洋公园。当他想到去海洋公园时，他很高兴。他一路上都在车里不停地移动。想知道他在车里做了什么吗？第二，看现场讨论1.场景表演1:手和头伸出窗外，反过来坐在停车位上老师：我好开心。我马上要去海洋公园

8、。我可以和海龟、海狮和海豚一起玩。哈哈哈？那边有一个大气球！多美啊！我想要一个大气球，我想要一个大气球！爸爸，看那只小狗多可爱。你好，小狗！(当我把手和头伸出窗外时，我非常激动。一辆车过来了(其他老师辅助我当车)，我被噪音吓了一跳。我赶紧把头伸进车里。过了一会儿，噪音又转过来了。跪在椅子上玩，一个急刹车差点摔倒)2.讨论老师：好吧，你刚才在车里做了什么？你认为他做得对吗？你为什么认为他做错了什么？如果是你你会怎么做？展示一个图片总结：在道路上行驶时，不要将手和头伸出窗外，以免被路过的汽车撞到或从窗外掉下来。不要跪着玩，以免突然刹车摔倒。3.场景二：在车内用棍子吃食物，从车上向窗外吐痰或扔垃圾老

9、师：车又往前开了，马上就要去海洋公园了。这是我妈妈给我买的棒棒糖。我想吃一个(撕开糖纸扔出窗外，又是一个急刹车，差点呛到，拿着餐巾纸擦嘴，把餐巾纸扔出去)4.讨论老师：好吧，你刚才在车里做了什么？你觉得有问题吗？为什么？出示图片总结：不要用棍子吃零食，比如棒棒糖、串串、糖葫芦等。以避免汽车将棍子砰地塞进嘴里，并将垃圾扔出窗外，这不仅会弄脏道路，还容易阻挡其他汽车的视线，造成撞车。第三，请幼儿做文明安全的乘客老师：刚才看到猴子做的不正确的骑法，也知道怎么骑。我们应该注意自己汽车和公共汽车的安全。谁会是安全的乘客？请一些小朋友看看。孩子们在骑行时有问题。1.看，外面有个圣诞老人，伸出手跟他打招呼！2.让他们选择合适的零食。四.总结再放一遍图片，让孩子说出正确的方法。老师：好了，今天我们知道如何安全文明的骑行了。让我们看看该怎么做。在道路上行驶时，不要将手和头伸出窗外，以免被路过的汽车撞上或从窗外掉下来。不要跪着玩，以免突然刹车摔倒。不要用棍子吃零食，如棒棒糖、串串、糖葫芦等。以避免汽车将棍子砰地塞进嘴里，并将垃圾扔出窗外，这不仅会弄脏道路，还容易阻挡其他汽车的视线，造成事故。动词（verb的缩写）扩展活