2021幼儿园科学教案中豌豆的模板

1、幼儿园科学教案中豌豆的模板要知道豌豆种子是圆的，秋天种。会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。我们来看看幼儿园科学教案豌豆教案！欢迎查看！幼儿园科学教案豌豆教案1目标1。要知道豌豆种子是圆的，秋天种。2.正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。3.学习种植和护理豌豆的方法。活动准备1。收集豌豆种子。2.铲子、喷壶、锄头、铲子等工具，一个种植园。活动流程1。观察豌豆种子豌豆宝宝是什么形状？-豌豆什么时候种？(豌豆宝宝不怕冷，喜欢在寒冷的冬天生长)-选择籽粒饱满的种子备用。2.老师和孩子共同布置花园这块地能种吗？为什么？我应该先做什么？应该用什么工具？-观看教师准备土地，了解铲子、锄头和其

2、他工具。3.学习种植豌豆的技巧土地完工后如何种植？为什么？(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆子，用土和水覆盖)-知道坑不能深也不能浅。深豆苗不容易长，浅豆苗会被雨水冲走。幼儿种植、教师观察和指导。提醒孩子正确使用铲子，操作时注意安全。总结：小豆豆一直躲在一个小坑里。我们应该经常去种植园关心小豌豆，看看它们什么时候发芽，怎样长大，学会用自己的方式记录小豌豆的成长。中产阶级科学活动：播种小种子学习目标1。通过种植活动获得相关经验和知识，培养爱护植物的意识。2.尝试合作种植植物，培养孩子的合作意识和能力。1.不同品种的小盆栽，有的已经开花了，有的只有叶子。2.关于种植的书。3.孩子要自带不同的种子和花

3、盆。4.种植计划(见材料生产)。5.种植工具，比如花盆、铲子、泥土、喷壶。活动流程1。请找到自然角落里已经开花的小盆栽，放在一起。请描述一下花的颜色和形状。2.建议幼儿在自然角落种植植物，实施绿色幼儿园计划。3.和孩子一起看关于种植的书，然后讨论种植什么，需要什么材料和工具。4.把孩子们分成小组，给每个小组发一份种植计划。让他们用文字或图片记录种植小盆栽的计划，比如种植什么植物，使用什么材料和工具，种植日期等。5.老师演示了种植的步骤：a先用铲子把土放进花盆；b挖一个小坑，把种子放进去；c .覆土浇水；d、在花盆上贴上自己的标记，如花卉图案。6.让孩子们根据自己的种植计划播种。定期提醒孩子浇水

4、，观察记录植物的生长过程。7.种植后，请介绍你的盆栽，用它们来绿化幼儿园。活动评估。可以说出种植所需的材料和工具。可以和人合作种植植物，绿化幼儿园。幼儿园科学教案豌豆教案二设计意图：最近我们在“蔬菜天堂”主题下开展了一个小主题“可爱的豆宝宝”。通过近两周的数据收集、观察、比较和讨论，孩子对各种豆类宝宝的外貌特征和名字有了一定的了解和认识，但孩子对豌豆的了解和认识还只是表面的。很多挑剔的孩子还是不喜欢各种豆类和豆制品。他们有的不爱吃豆沙包子，有的不爱吃。第一部分是复习巩固孩子对豌豆名称和形状特征的认识，第二部分是设计核对数字的游戏，发展孩子的观察能力。第三部分，我们设计了一个用豌豆玩捉迷藏的游戏

5、。第一层是直接从透明的外包装上看到里面的豌豆，第二层是从外包装上画的图案中找出里面可能是什么，第三层是从文字中识别里面是什么。最后，老师拆开一包换过的豌豆产品，让孩子们找出豌豆藏在哪里。然后，提高孩子的体验，很多豆豆都会改变。和其他东西一起，成为非常美味的豌豆产品，虽然我们看不到豌豆的样子，但用小嘴去品尝，仍然可以品尝到豌豆的味道，最终让孩子品尝到各种豌豆和豌豆产品，在这样的看、说、找、尝的过程中，帮助孩子感知到豌豆不仅营养丰富，而且美味可口，让他们产生亲近豌豆、生产味道豌豆的欲望。活动目标：在寻找、交谈、品尝的过程中感受到有趣、美味的豆制品，从而享受吃豆的乐趣。重点难点：根据外包装上的图案、

6、文字等信息，可以找到豌豆的秘密，用相对完整的语言表达出来。活动准备：前期了解过各种常见的豌豆，知道它们的名称和外观特征；各种豆制品；豌豆的图案；礼物。活动流程：激发对话签到找豆宝贝送礼活动流程：(一)启发对话，激发儿童活动的兴趣。1.丁.电话响了：你好，你是谁？怎么了2.小豆子打电话来，让我们去他家做客。你去不去？3.它给我们发了一个邀请，告诉我们这个邀请会在我们以后到达它家的时候使用。4.请贴在豆豆家的儿童之家。(2)依此入座1.看，豆豆的椅子和平时有什么区别？他为什么贴这些图案？2.看着我们身上的请柬，想：有什么用？3.孩子们相应地就座。(3)寻找豆宝宝1.豆豆娃邀请我们做客。他们去哪儿了

7、？我们温柔地称它为豆宝宝。2.秀豆宝贝动画：小朋友，我想和你玩捉迷藏。我在躲。我躲在这些东西前面。你能找到我吗？3.孩子们寻找豆子宝宝。4.交流讨论：找到豆宝宝了吗？你在哪里看到的？请和孩子们一起看看。他说得对吗？5.推广：有豆宝宝变成了好吃的豆腐，花生酱，豆沙。它们很好吃。你吃过吗？6.尝尝豆制品。教官：你吃了什么？豆宝宝是哪个做的？(4)送礼物鼓励孩子成双成对接受豆宝宝的礼物。区域活动名称：玩偶屋；小食品市场；小舞台；豆屋等。目标：1.尽量在游戏中简单交流，使用一些简单的礼貌用语。2.孩子们可以在游戏中有序而温和地挑选和放置东西。准备：每个地区的材料。关键指南：1)观察重点：孩子在游戏中能

8、否玩好，放好再玩另一个游戏。2)指导要点：娃娃家的孩子可以礼貌地与小菜市场、小医院、小舞台进行简单的交流。并使用一些礼貌的词语，如“你好”、“请”和“谢谢”幼儿园科学教案豌豆教案3毛豆的直接展示1.老师：毛豆长什么样？毛豆长什么样？用手摸一下。毛豆上有什么？2.老师：孩子们，猜猜豆荚里有什么？3.老师：你想知道里面会是什么样子吗？4.老师：我们来看看里面是什么样子的。老师先演示，然后请小朋友操作，探索豆荚内部。老师：你在豆荚里发现了什么？是什么样的？总结：今天我们一起剥毛豆豆荚，认识了毛豆朋友。我们知道毛豆是绿色的，又小又圆。每一个毛豆朋友都有一个小绿房子，上面有毛，大家相处的很好。活动延伸：毛豆朋友有什么用？孩子可以回家和父母商量，下次和大家分享结果。活动反思：老师要放大一个孩子感兴趣的点，从这个点引发一个孩子可以思考和探索的点。激发孩子探索事物的兴趣。