浅谈农村小学开展养成教育（尊老爱幼）的有效操作

1、    浅谈农村小学开展养成教育（尊老爱幼）的有效操作    陈宝柱背景：2018年10月份以来，我和丁校长负责主持的市级课题农村小学开展养成教育（尊老爱幼）的实践与研究已经积极有效地开展多次社会综合实践活动。同学们从思想上受到正能量方面的教育，行为上更主动地做自己力所能及的好人好事，尊老爱幼已经蔚然成风，并且也收到良好的社会影响。现将我们开展活动的情况汇总如下：现在农村的孩子，大多是留守儿童。他们几乎都是爷爷、奶奶在家照顾他们，隔代亲哪，爷爷奶奶什么都不让孩子干，几乎做到“衣来伸手，饭来张口”，就这样还唯恐照顾不周。在农村，又有几个富一代、富二代，于是

2、全民富养孩子的局面就这样轰轰烈烈地形成了。孩子们尽情地享受亲人们的关心呵护，甚至于把这种索取当作理所当然，稍有差池，就会暴跳如雷却很少有人体会这就是爱，更不用说让他们付出爱，回报长辈，回报社会了。我们组织这次活动的目的：就是孩子们留心身边的小事，从家长们的生活细节中，体会它蕴含的情感和意义;发现爱，理解亲人们的爱心;体会爱的真谛，从而学会关心长辈，关爱他人。有效操作方案：一、操作主题：农村小学开展养成教育之尊老爱幼的有效操作二、操作目标：（一）知识目标：1.会与人交流，能围绕中心有条有理地说话。2.在与他人的交谈中了解一些社会的知识，从而积累一些生活的经验。3.学会从生活小事中抓住、挖掘动情的

3、瞬间，写出属于自己的富有真情实感的作文来。（二）德育目标：1.尊敬亲人、长辈，感悟亲情，培养热爱家庭和热爱生活、热爱社会的情感。2.培养孩子们尊老爱老的意识，大力地弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。（三）发展目标：1.提高孩子们的社会交际能力和口语表达能力。2.培养孩子们的爱思考爱探究的习惯和收集信息、整理信息的能力。有效操作的方式和方法：一、搜寻身边的爱，唤醒尊老爱幼的意识教育的本质是培育和唤醒。亲情是围绕我们身边的，琐碎的平淡的小事，它就像一杯白开水，淡而无味，所以有时候就被我们忽视了，没注意如果你细细地品味，就会发现它就像美酒一般醇香醉人。现在，就让我们从平凡的生活中搜寻爱的故事，一起去解

4、读亲情、品味亲情、传递亲情。（同学们在分组观看家庭的老照片或合影）（一）要求：可以从以下几项活动中选一项小调查：关于过生日你知道你的生日是哪一天吗，你是怎么知道的？你知道爸爸妈妈、爷爷奶奶的生日是哪一天吗？你们家谁过生日最热闹？（二）汇报交流，了解学生爱的知识储备：1.学生交流了解到的故事，让他们畅所欲言。2.部分学生展示他们的调查材料陈曦：我的生日，爸爸妈妈再忙也不会忘记，他们会买来许多我爱吃的菜，还有香甜的大蛋糕，可是我却不知道他们的生日是哪一天，也从来没听他们提起过，在我生日的时候尝到了爱的甜蜜。孙迪：以前，总觉得妈妈特啰嗦，整天唠唠叨叨，烦死人，现在细细品味，句句都是爱的叮咛啊！现在想

5、起来一点也不觉得烦，还觉得丝丝甜蜜和温馨呢！胡天语：我家的影集有厚厚的几大本，仔细地翻看后发现大部分是我的，每一张照片上都凝聚着一个爱的故事，每一幅画面都能引出一段甜蜜的回忆（三）老师小结：孩子们，你们展示的这些生活中的小事情，看起来都很平常，但是很感人，很让人难忘，爱是它的主旋律，亲情、感恩之情流淌在我们心间！二、爱的回报：感恩之旅从身边的小事入手，强化练习。（一）导语：通过上次“搜寻身边的爱”的活动，孩子们是否发现了一个“爱的不等式”，也就是说亲人们毫无保留地把爱给了子女，可是子女呢，回报长辈们的却很少，这种“一头沉”的现象在当今社会相当普遍，人们也习以为常，但是这正常吗？（二）活动内容;

6、1.你的身边是否有这种“一头沉的”现象，能否举几个例子？生1：有，我就是这样，亲人们很关心我，可我却从来没想过关心他们。生2：我们邻居的儿子结婚，新房布置得漂亮极了，可他们的老父亲却住在阴暗潮湿的旧房子里。2.你觉得如何改变这种状况呢？生1：多宣传孝敬老人的事例。生2：大力表彰孝敬老人的人。生3：从我们自己做起。3.“六个一”活动每周对爷爷、奶奶（或其他长辈）说一句感激的话、为他们做一次饭、洗一次衣服、端一次洗脚水、陪他们散一次步、给他们洗一次脚。三、整合家、校、社会资源，形成合力。（一）家校互动，形成合力通过家访、召开家长会、电话沟通等形式，切实加强老师家访组织管理，把学校开展的培养孩子尊老

7、爱幼的美德的市级课题的目的和意义同家长讲清楚，取得家长的支持与理解。从而提高家长参与的积极性，为课题的具体实施创造氛围和条件，真正地使学校、家庭形成合力，有效地教育学生和培养他们尊老爱幼的美德。（二）积极开展社会实践活动，为孤寡老人献爱心我们学校适时同村委建立联系，积极地争取他们的关心和支持，挖掘校外资源对同学们进行教育。在他们的关心和照顾下，我们组织学生到敬老院，为孤寡老人做力所能及的帮扶，奉献了爱心。（三）活动准备：1.选定活动地点：敬老院2.分小组：（经过我们的调查，敬老院供养了二十多位孤寡老人，该院共分两个大院，因此我们把学生分为两大组。）3.拟订口号：尊老敬老，爱心永存。4.准备小礼物。（要求礼物以自制为佳。）5.自编自演文艺节目。（四）活动步骤1.向老人赠送礼物，并为他们做些力所能及的事。（学生向老人们赠送的礼物有年画、风铃、窗花、卡通画等等，他们还为老人扫地、擦窗户、梳头、捶背）2.孩子与老人交流、谈心。（孩子为老人们讲当今的新鲜事儿、高科技老人们则为孩子们讲他们小时侯有趣的事，讲他们为了家庭、单位、国家奋斗、拼搏的经历）3.邀请老人观看文艺节目：孩子们表演的节目有男生独唱，女生独唱，男女生小合唱，还有自编自演的小品精彩紛呈，掌声不断，喝彩声不绝于耳。总之，通过这些有效的教育活动，我们欣喜地发现，孩子们开始用童稚的目光重新审视身边的人和