小学六年级美术课教案详案

1、可用文档任凭编辑学校六班级美术课教案详案 美术的教学关键在于训练同学学会鉴赏艺术，做好美术教案可以挂念同学们提升艺术素养。下面是由我为大家整理的“学校六班级美术课教案详案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校六班级美术课教案详案（一） 教学目标： 1、了解中国画与油画的各自特点。 2、感受中国画的艺术境界，提高同学的审美力气、感受力气和表达力气。 教学重点： 了解中国画与油画的各自特点。 教学难点： 感受中国画的艺术境界，把握观赏中国画艺术的基本方法。 教学预备： 教学课件。 教学课时： 一课时。 教学过程： 一、导入（呈现作品，激发爱好） 把已预备好的油画作品和中国画作品呈现给同学观赏，并让同学

2、们对比区分，找出这两幅画面中不同的地方。 二、通过观赏比较，了解油画与中国画的特点 （一）西方油画花卉作品与中国花卉作品的比较。 1、观赏西方油画花卉作品。 （1）意大利卡拉瓦乔水果篮。 （2）北欧丢勒野兔。 2、观赏中国花卉作品。 明代徐渭的两幅作品鱼蟹图。 （二）西方油画人物作品与中国人物作品的比较。 1、观赏西方油画人物作品。 （1）十七世纪西班牙宫廷画家委拉斯贵支教皇英诺森十世。 （2）意大利卡拉瓦乔女占卜者。 （3）十七世纪荷兰画家伦勃朗戴金盔的人。 2、观赏中国人物作品。 （1）南宋梁楷李白行吟图。 （2）对话的人。 （三）油画与中国画的特点。 西方油画最突出的特点是求真写实，追求

3、真实地表现事物的形貌颜色。 中国画最突出的特点是追求真实地表达人的思想感情。 三、感受中国画的艺术境界 （一）中国画的艺术境界：追求笔墨韵味与情感思想合二为一。 1、“以形写神”的重要理论。 2、推动中国绘画艺术进展的两位关键人物：苏轼和倪瓒。 （二）中国画艺术不求形似，而求神似，追求真实地表达内心的思想情感。 1、南宋梁楷泼墨仙人图。 2、南宋梁楷布袋和尚图。 3、南宋郑思肖兰花图。 四、总结延长 学校六班级美术课教案详案（二） 教学目标： 1、了解美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的。学会用点构成精彩的画面。 2、生疏“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化，留意

4、整体画面颜色和谐关系。 3、感受点的艺术魅力。利用儿童的共性特征，通过观赏、分析、创作、指导、评价，激发其探究、制造、表现的欲望，提高艺术修养。 教学重点： 明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。 教学难点： 合理利用点的组合规律、疏密变化，使画面呈现和谐的颜色。 教学预备： 老师：多媒体课件，作画工具。 同学：水粉或水彩颜料、彩笔、画纸 教学过程： 一、引入 请你猜猜我是谁？ 看看谁的眼睛最亮，先看出它是什么？ 你能猜到那是什么吗？那么你看到了什么？（各种颜色的点） 再退远一点，现在看到什么了吗？（是人物画） 点是造型的基本要素之一，有着丰富的表现力。大家先来观赏几张世界名画。

5、 观赏比较： 1、大碗岛的塞纳河之春修拉法国新印象派（点彩派）画家。 2、纳蒂布港西涅克法国新印象派（点彩派）创始人之一。 3牧羊女米勒法国现实主义画家。 同学比较观赏，分析不同作品中画面效果的不同之处。 同学回答：点彩派不经调和的颜色经过重叠形成丰富的颜色，画面给人朦胧的效果，与现实主义绘画作品效仿自然、清楚而真实的画面是完全不同的。 今日我们一起来学习小点点的奇怪，出示课题点的集合。 二、进展阶段 1、解读图形，叙述概念。 通过观赏教材和同学思考可以得出：金钱豹的身上有斑点纹；彩色的鹅卵石可以拼成火车的点；马赛克上三角形、正方形是点；花园里开放的小花是点；树叶是点；夜空中的星星也是点；距离

6、足够远的话人是点，汽车是点，甚至房屋也是点 出示图片，清同学再次辨析点。 通过生活中形形色色的点的分析，可以看出：点的外形是各种各样的，只要在相对空间中比较小的事物都可以看成点。 观赏图片，看看色点在绘画作品中的表现。 观赏图片，了解点的排列方法与效果。 2、观赏作品，感受点的魅力。 1）殉教者希腊马赛克镶嵌壁画。 小块的马赛克由点及面，追求绘画的效果。 2）蜡染苗族民间工艺。 民间工艺中利用点的组合作为自己画种的表现手法，生动机敏。 3）黑屋顶吴冠中中国当代艺术大师。 把房屋屋顶、窗户概括成不同外形的点，组成一幅形式感很强的画面。 山水黄宾虹中国当代国画大师。 中国画中的点点墨迹不仅墨色变化万千，还概括的表现了各种物象。 4）构成维克托瓦萨里法国。 由圆圈圆点组成具有惊人视错觉的瞬间效果。 5）星月夜梵高法国后印象派画家。 用点进行方向组合，形成线化的感觉，增加流淌效果。 午夜和晨雨中夜莺的歌声法国米罗。 通过点的奇异外形产生好玩的画面效果。 3、同学创作练习。 用点的集合创作一张作品。以不同的点为造型元素，实行各种工具和材料，完成一幅有创意的作品。 不同的工具可以表现不同的点。 观赏课本p4技法点击，选择自己宠爱的绘画形式，用合适的材料进行创作，题材不限。 作业要求：用点的画法进行临摹或创作。 留意整体效果的变化，把握