幼儿小班第二学期安全个人工作总结(多篇)

1、幼儿小班第二学期平安个人工作总结(精选多篇) 本学期我们小班由二位老师进行保育工作，我们对班级平安工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里 孩子的平安切实地负起责任。幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为 了确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在开学初本班级制订切实可行的 平安，对幼儿实施系统的平安教育，至学期末本班无一平安隐患的的现象出现，现总结如下： 1、每天严格晨午检，发现异常，及时处理。 2、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反应。 3、注重平安教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动

2、常规、自身平安和自我保护，以避开危险、防止自身伤害。 日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒 物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。jsgzzj/ 4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，防止出现问题。 5、做到每天、每周及时消毒，防止传染病的发生。 6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强平安意识。 7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。 8、培养良好的饮食习惯，防止烫伤和食物中毒。我们鼓励他积极参每月我班都有重点地开展平安教育活动，如九月是进行 幼儿入园和离园的平

3、安教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的平安教育。十一月进行进 行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯，还进行了消防平安教育等。十二 月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如 此有方案地进行，逐渐提高孩子们的平安认识。 平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始 终保持高度的平安责任意识，认真细致地开展平安工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件平安事故，平安工作圆满结束。 幼儿园小班第二学期平安工作总结 回忆

4、这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。严格按照学期初制定的平安方案开展，本学期无一例平安事故。现将总结如下： 一、平安教育活动，加强幼儿的平安教育 引导幼儿学习保护自身平安，增强平安根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将平安教育有目的、有方案地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目标分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了适宜的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强平安意识。通过家

5、园园地向家长宣传平安教育的重要性，还针对幼儿出现的不平安行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。在每天的晨间谈话中，我们还围绕不同的平安内容告诉幼儿，时刻提醒幼儿注意平安。 1.开展每周一次平安教育谈话活动，提高平安意识 根据园部制定的方案，我们每周都会利用晨间活动和孩子进行平安谈话活动，活动内容涉及：饮食平安、戏水平安、交通平安等多方面，时刻提醒孩子们注意平安，提高孩子们的平安意识。 2.开展“平安伴我行”主题活动，提高自我保护意识 在这个主题活动中，我们围绕“平安”展开一系列的平安教育活动，让孩子懂得平安的重要性，学会保护自己。我们和孩子一起学习了戏水平安、下雨打雷时该怎

6、么办，在窗台、阳台玩耍要注意等多个内容。孩子们通过观看ppt、视频和老师的讲解，懂得了面对这些情况该如何自我保护。 3.开展防震演习活动，提高防灾意识 为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化防灾减灾意识，我们幼儿园与今年5月份，组织全园师生进行了一次防震演练。在老师、保育员的带着下，按照事先制定的疏散路线，有序而快速地撤离到了幼儿园空旷的操场。通过此次演练，提高了哆哆们的逃生能力。 二、家园同心，平安教育事半功倍 站在教育立场上，家长的愿望和教师的教育目标是一致的，家长和老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家园同心，形成合力，孩子才能健康和谐的开展。有了家长的支持和配合，我们的教育

7、取得了事半功倍的效果。 三、具体措施 1.每日进行平安检查，防范未然。每天早晨和放学，我们即对活动室内的环境和玩具材料进行平安检查，防止平安事故的发生。而在进行户外活动前，更是注意检查户外活动器械的牢固性与平安性，确保幼儿体育活动的平安。 2.组织平安教育活动，增强孩子的平安意识。每个月，我们根据幼儿近段时间出现的的情况、季节气候、月平安重点等，组织内容有趣的平安教育活动，引导幼儿玩中学，掌握一定的自我保护技能。 3.发现幼儿异常，及时处理。平时的各个环节中，我们注意观察幼儿的异常行为，及时发现幼儿的异常情况，及时处理，防范平安事故与未然。 4.妥善管理药品，以防意外。遇到幼儿生病带药入园时，

8、我们及时与保健医生做好药品的交接，并妥善保管好药品。 5.平安宣传专栏，家园配合。我们充分利用平安宣传专栏、电访、家访等多种形式，达成家园共识，加大平安教育的宣传力度。 6.把好入离园关，防止走失。在遇到不认识的人来借孩子时，我们也问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 7.严格执行制度，防传染病。我们及时配合、催促保育员，严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。每天注意观

9、察孩子的精神状态，检查体温登记情况，做到及时发现，及时处理。 8.离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗，注意关水、关闭电源等。 平安，是落实在时时处处的，只有时时刻刻的关注和防患于未然才能杜绝平安隐患，给孩子提供一个平安、舒适的环境。小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把平安教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、健康、幸福的成长！ xx年幼儿园小班平安工作总结 在忙忙碌碌中,我们的学期工作也将要结束，回忆这一学期的工作，孩子们得到了健康开展；他们渐渐长大，他们的冒险精神越来越强，平安工作更要加强。 良好的常规管理

10、是幼儿平安活动的保障。刚开学时，由于本班幼儿都是新生，没有上过幼儿园，就更谈不上常规习惯的培养。我们两位老师和阿姨共同认真按常规管理的要求去做。每天对班上的设备设施进行检查，发现问题及时给予解决，在户外活动时确保二位老师在场，保证幼儿的平安。 在开学初期针对班上都是新生，我们在着重加强入园和离园的平安教育和指导，教育幼儿不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教育。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的平安教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生

11、。同时加强对幼儿卫生习惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。在天气渐渐冷起来的时候，我们结合季节的变化，引导幼儿知道天冷了要注意适量运动，并做好防寒保暖工作。 将平安教育工作纳入教育活动中。以儿歌、歌曲、游戏等形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救的方法。如发生火灾拨打119、有人生病或自己生病拨打120、遇到坏人或者迷路了可以拨打110等，逐渐提高幼儿的平安意思。 在日常工作中，我们的常规也抓得很紧，如：入厕、午睡、进餐等环节，都做了统一要求，并坚持按统一的要求来引导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为习惯。每天坚持晨检，杜绝不平安因素的存在，坚持接送卡制度，一楼使用班上也要使用

12、，重重把关，确保幼儿入园和离园的平安。 这学期里，本班发生了一件平安事故，由于没有将平安落实到每一个细节，因为和阿姨工作没有很好的协调，所以有位小朋友在如厕时因踩漏而摔跤，伤到下巴。当时我被吓到了，不知道该怎么办。在那之后我们老师高度警惕，加强平安责任意识，防止在往后的工作再出现这样的事情。 平安工作是幼儿园工作的重中之重。只有在确保幼儿健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动 xx年1月5号 幼儿园小班第一学期平安教育工作总结 在忙忙碌碌中,我们的学期工作也接近尾声，回忆这一学期的工作，真是又喜又忧。喜的是，我们能圆满的完本钱期的工作，孩子们得到了健康开展；忧的是孩子们渐渐长大，他们的

13、冒险精神越来越强，平安工作更要加强。 良好的常规管理是幼儿平安活动的保障。刚开学时，由于本班幼儿大局部是新生，没有上过幼儿园，就更谈不上常规习惯的培养。我们三位老师共同确定了幼儿在园一日生活常规，并认真按常规管理的要求去做。每天对班上的设备设施进行检查，发现问题及时给予解决，在户外活动时确保二位老师在场，保证幼儿的平安。在开学初期针对班上新生多，我们在着重加强入园和离园的平安教育和指导，教育幼儿不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教育。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的平安教育。

14、在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。在天气渐渐冷起来的时候，我们结合季节的变化，引导幼儿知道天冷了要注意适量运动，并做好防寒保暖工作。 在日常工作中，我们的常规也抓得很紧，如：上、下楼梯、入厕、午睡、进餐等环节，都做了统一要求，并坚持按统一的要求来引导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为习惯。在危险的地方，我们贴出了危险标志，告诉幼儿这些地方不能去的原因。每天坚持晨检，杜绝不平安因素的存在，坚持接送卡制度，确保幼儿入园和离园的平安。平安工作是幼儿园工作的重中之重。只有在确保幼儿健康成长

15、的条件下，我们才可以顺利地开展教学 活动。我们老师始终保持高度的平安责任意思，认真细致地开展工作，在本学期我班没有发生任何平安事故。 幼儿小班班级工作总结 （xxxx学年第一学期） 一学期又接近尾声了。回忆这学期的工作，不经意中突然发现，孩子们长大了，不再哭哭啼啼，不再把“老师，我不行！”“老师，我不会！”常挂在嘴边，不再当老师的小“跟屁虫”?不管是上过托班或没上过托班的孩子，他们都在我们小班的集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多的是甜。看到孩子们一天比一天健康、活泼；一天比一天聪明、懂事，我们老师由衷地感到快乐，觉得我们所有的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结： 一、思想品德方面 现在

16、的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，根本上没有出现抢夺物品的现象。 二、重视户外活动，让孩子们在快乐中

17、健康成长 “让每一个孩子健康成长”是我们幼儿园老师的宗旨。在这个宗旨的引导下，我班十分重视孩子的户外活动。参加幼儿园的晨间户外活动是孩子们最快乐的一件事，每天一早孩子们就来问老师“今天出去玩什么呀？”开火车、玩球、小兔跳等这些活动都成了孩子最喜爱的活动，在这些活动中锻炼了孩子们走、跑、跳、等运动能力。除了上午的户外健康活动我们还经常在下午安排体育游戏、表演游戏等活动，让孩子们在游戏中找到快乐与健康。针对我园的健康特色，本学期我们还组织了专门的健康教育主题活动健康宝宝，让孩子们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成良好的生活卫生习惯。 三、重视教学活动，让孩子们在愉悦的情绪中

18、学习知识 让孩子们喜欢探索、喜欢学习的关键是引起孩子们的学习兴趣。老师也要善 于发现孩子们的学习兴趣。我们三位老师有时会根据孩子们的学习兴趣适当地增减活动的内容，不仅提高了孩子们的学习积极性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的知识面。 从身体开展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力开展迅速。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识较快，常规习惯学习习惯进步明显。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养较好，坐姿正确。 从语言开展看，我班幼儿语言开展较好，语言表达较完整,大局部幼儿能清楚的表达自己的意见，能认真倾听别人讲话。个别幼儿语言开展还比拟慢，只能讲几个字，还需要我们老师和家长共同努力帮

19、助这些孩子。 对个别自控能力差的幼儿那么给予更多地关心、爱心与耐心。并制订相应的方案，帮助他们开展薄弱的地方，如肖雨晨、陈家豪等经常尿湿，我们就定时提醒他们去小便。对于经常往外跑的邓昊天小朋友经常给与监督等。 四、保育工作方面 在幼儿良好的生活习惯上。纲要中要求我们教师与家长配合，根据幼儿需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活自立能力。根据以上要求，我们做了以下工作： 1、教学活动后都要求幼儿喝水，特别是户外活动后更强调喝水。喝水时要求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。 2、厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来。每次洗手前要擦

20、肥皂，洗手后要关水龙头。对幼儿能掌握并独立完成的事情。在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就慢慢会了。但是对于个别能力差的，我们就耐心进行讲解，并手把手教，幼儿根本都掌握了。 针对局部幼儿自理能力较差的，结合新教材的实施，我们在健康教育时注重创设适宜的环境，采用生活化的教育策略，将生活教育整合、渗透在一日活动中；在其他活动中又有意识地渗透生活活动，这种整合实施生活教育的方法对促进幼儿的自理能力教育很有帮助，现在大局部幼儿自己的事情都能自己完成了。 五、个别教育，小有成绩 每个班级总有个别比拟突出让教师难以着手教育的幼儿。但我们不能无视他 们，反而更应重

21、视他们。像我们班的问题儿童较多，但经过这学期，问题儿童已不在是问题了，他们突飞猛进。如：学期初，郑慧婷，一个人见人夸、非常漂亮的小女孩，但在班级里很少与同伴沟通，一起玩，很少说话。平时只喜欢与嘉敏小朋友一起玩。每天早上晨谈后老师总会有点名这个环节，当点到她的名字她不会说“到”,离园时不会说“老师再见！”“拜拜”之类的话，只会看着老师摇摇手。有一次，郑慧婷跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下，我见他主动跑到我面前，心里很快乐，以为他接受我了，愿意和我一起玩了。下午，他又做同样的动作，可是眼神变的严肃了。我这时才发觉有点不对劲。这天下午，离园时，我将这事与他妈妈讲了一下，到了第二天，还发现他

22、有这样的举动，于是，我就采取了一些措施：1、平时以表扬、鼓励为主，当郑慧婷一说话，甚至是一个字也好。教师要马上在同伴面前给与肯定、表扬，使其逐步树立应有的自信心。 2、先让郑慧婷与最好的朋友嘉敏一起玩，由嘉敏的朋友圈延入到郑慧婷的朋友世界中。3、与家长共同协商一套适合郑慧婷小朋友的教育方法，让郑慧婷不要以为自己就是这样老把嘴巴落在家里的孩子。4、对于幼儿不对的行为，教师马上进行制止。经过一个月左右的时间，我们班郑慧婷小朋友进步非常明显。早上来园能主动与家人再见，和老师问早。点名时总能听到她那刚毅有力的声音“到”，随后就是她的微笑。上课时能主动举手，参与游戏，答复下列问题。和小朋友相处的也比拟融

23、洽。现在对我很尊重，不仅有礼貌地向我问好，遇到事情也会主动找我。我们老师和家长看到孩子的迅速成长，感到无比欣慰。 其实并没有一个所谓定势的幼儿（淘气、内向），只是看老师用何种眼光，何种态度与幼儿交往，当你真正翻开幼儿心扉的时候，其实每个幼儿都是优秀的。每次面对幼儿，都应用全新的眼光来审视幼儿。同时，家庭也是一个很重要的因素。通过以上的事例，也让我们明白老师不应成为意义上的老师，而应该真真正正的成为幼儿的学习伙伴，与幼儿成为朋友。通过多方面的努力，各阶段的教育实施，实实在在促进幼儿全面的和谐开展。 xx年1月22日 小班第二学期教师个人总结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回忆

24、这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜有悲，有汗也有累。这学期的人数比拟多,每一天都在紧张、忙碌而又充实中度过。有好几位孩子都特别的淘气，象黄宇晨、曾嘉豪等几位小朋友，他们天不怕地不怕，一点都不怕老师，真的拿他们没方法。确实，有时候也会因他们的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。但是在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，要给这些寻梦的孩子引路。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话：假设我是孩子、假设是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛刻，多了一份理解，少了一份指

25、责，多了一份尊重。下面我把这学期的工作做简要总结。 一、在保教工作上。 由于我班孩子年龄小，生活自理能力比拟差。他们不会自己穿衣穿鞋，我与邓老师一个个教小朋友们穿，到现在很少小朋友穿反鞋了。还对小朋友微小的进步给予肯定与表扬，让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。对生病的小朋友细心照顾。多带在身边方便照顾。 二、在中， 在上课过程中，对于一些胆小的，注意力容易分散的幼儿给予鼓励和帮助，给能干的孩子多一些挑战.在每一次的教学活动中，我们都鼓励每位孩子勇敢答复老师提出的问题，哪怕答复错了也没关系，以此来培养锻炼孩子的表现能力。 三、在家长工作上 一个班的工作能否得以顺利的开展

26、，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比拟差，所以家长都比拟紧张、担忧，自然对我们老师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配合我们的工作，幼儿有什么特殊情况（如发烧）我们立即与家长取的联系。还认真地填写每个星期发放的家园联系手册，把孩子在园的一些情况即时反应给家长，然后对家长的一些意见做到及时处理，能做到的尽自己的能力一定做到。我们也进行了家访工作，家长对于这些工作都表示很支(推荐：)持。 本学期非常忙，有时忙的忘记了累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所

27、碰到的问题我要认真思考想方法解决，力求把日后的工作做得更好！ 王惠连 xx年7月1日 童得梦第三幼儿园xxxx年段琼雨舞蹈小班个人总结第二学期(3月7月) 转眼间，这一学期的舞蹈兴趣班已到了尾声.兴趣班由我和杨老师进行辅导，相互配合，共同研究学习完成了本学期的工作,回忆这一学期，既忙碌，又充实，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力,所以，一直以来我们都积极学习,另外，我还利用影片、书籍等来充实自己,随着社会的开展，知识的更新，也催促着我们不断学习,平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步

28、,通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作 在教学中，我坚持切实做好教学工作,课前认真作好充分准备，精心设计，并结合幼儿的实际情况，灵活上好每一堂课，另外加强根本功训练和舞蹈组合练习，使幼儿对舞蹈更有兴趣，同时提高了幼儿的舞蹈水平,深一层的了解幼儿，不断改良教学方法，着重培养幼儿的综合实践能力和创新思维能力。 三、教学方面 刚开始上课时由于经验缺乏和应变能力不强,课堂上出现了很多的问题,由于舞蹈动作教授的太快,没有给幼儿留有充足的理解和消化的时间,由于讲课不熟练,上课没能注意到幼儿的个别差异,没能及时了解幼儿掌握动作的程度;针对自己出现的问题,我都有向有经验的舞蹈教师进行请教沟 通,对于老师的建议,我都会认真思考,指导老师还帮我指出了教学过程中没有注意的很多细节问题,提出了很多作为一个经验丰富的老师的珍贵意见,每节课结束后,我都会根据老师的建议进行修改调整,希望能不断的提高自己的教学质量. 在具体的教学过程中,我根据活动方案和活动目标进行教学,以集体教学为主,再根据幼儿的实际