关于校长远程培训心得体会

1、.精品文档.关于校长远程培训心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是 指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并 记录下来的文字，近似于经验总结。下面是搜集的关于校长 远程培训心得体会 5篇，希望对你有所帮助。关于校长远程培训心得体会 （1）从10月21日至11月19日，我参加了中小学校长远程 培训。短短的近一个月的培训，让我有幸聆听了十多位教育 专家的精彩报告，眼界大开，使我在学习中得到发展，培训 让我用理论武装了头脑，使我受益匪浅。下面就从几个方面 简单谈一下感受：一、理解更深刻。从周济部长的关于教育事业科学发 展若干重要问题的思考到张力教授的我国教育改革发展 形

2、势和中长期政策要点；从魏书生局长的学校管理民主 化与科学化到郑金洲教授的学校内涵发展与校长领导力 从何立婴教授的教师心理健康的维护与增进到田慧生所 长的教育智慧与智慧型教师；从劳凯声所长的当前学校依法治教中的若干问题到王悦群教授的学校的法律地 位；从周之良教授的学校德育热点探析到关鸿羽教授 的学校如何指导家庭教育；从名校长王建宗的校长的办学素养与品牌效应到陈玉琨教授的中学校长与高层次 人才培训他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理 念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。苏 霍姆林斯基曾说过这样一句话：校长对学校的领导，首先是 教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。于是

3、， 使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1 、提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。 从校长管理新理念和校长成功之路和学校内涵发展与 校长领导力的报告中和名校校长的身上，感受到的是那种 崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不 断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想 品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自 己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春 风化雨润物无声。2 、提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。 没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训， 让我首先转变观念，思考我们学校的教育实际，虽然教育设 施薄弱但

4、教学成绩不能薄弱，虽然规模小但质量不能低，所 以不求人人成功，但求人人有为的思路在我脑海中生成，这 就需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。 通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终 身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不 断进步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己。二、心底更踏实。培训让我更加理解了学校该做什么，第三不该做什么。让我更坚定了自己的想法，实现高层次的学校 发展。这次培训中，很多专家、校长都大讲特讲学校文化建 设，将诸多办学行为都上升到文化层面去解读，使我深信， 学校要实现高层次发展，必须靠师生认同的文化去引领。培 训中心主任陈玉昆教授将

5、学校的发展划分为三个阶段，对我 很有启发意义：第一阶段，学校管理要靠校长的人格魅力 第二阶段，学校管理要靠一套完善的管理制度和机制:阶段，学校管理要靠学校文化。以我校为例，联系到临汾四中几十年的兴衰更替，尤其 是近多年的发展，我深有感触。远的不说，就说近几年，我 们的办学业绩在市内有点影响，不少兄弟学校来我校学习， 他们到底学到了我们学校的什么，有形的东西当然看得到， 不少人认为我们这方面还不如他们呢，但无形的东西他们是 难以在短时间体验得到的，这个无形的东西就是文化，临汾 四中的独特文化。这种文化一是四中人所具有的不甘落后，敢于拼搏，勤 奋、严谨、求实、拓新的精神。二是我们所打造的人文化氛

6、围、自信心培养等等。所有这些汇集起来，也许是我们赖以 发展的文化，我们靠的就是这个没有规定的章法，它培育了 临汾四中良好的学风、教风、校风，使临汾四中实现了高质 量、高效益，但我们还需要在此基础上再提炼、再升华，去 掉那些和别人简单雷同的东西，真正培育出临汾四中的文化 内质，并将这种文化渗透在办学行为的方方面面，从而实现 临汾四中真正意义的高层次发展。三、找到了差距。反思自己的学校管理，目前还存在着 价值趋向不明，不利于学校整体发展；学校文化力没有发挥作用等等。因此就要求自己要做到沉下身子干点实事，让我 们的校园充满人文关怀，让学生享受童年的幸福，让教师品 味精彩的人生。新加坡中小学校长委任状

7、上这样写着：在你 手中是许多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个又 如此重要，全部对未来抱着憧憬和梦想。他们都依赖好的指引、塑造和培养，才能成为更好的个 人和有用的公民。这字里行间流淌着一个国家对基础教育的 涓涓深情，对校长办学的殷殷期望，因此，校园需要关爱， 欣赏和倾听，哪怕是一笔漂亮的横、竖、撇、捺，抑或是一 次有勇气的错误回答，我们都应该给予尊重的肯定，尊重是 人性的起点，也是教育的起点，又是教育的一缕阳光。培训让我懂得今后努力的方向一是勤于学习。如参观考 察、阅读教育论著和优秀教育期刊，这是我应用型学习的最 佳途径。在我缺乏思想原创的情况下，因校而宜地引进外校 办学的智？成果同样有

8、着积极的促进意义。二要善于思考。 思考的过程 是办学经验的总结过程，也是管理思路的明晰 过程。思考是一种心灵的自我对话，久而久之，必然会碰撞 出思想的火花。四、产生新想法。培训其间听专家讲课的同时，产生了 一个新的思路，实现学校的内涵发展。以来，学校内涵发展 成为基础教育改革的一个关注点。郑金洲教授在分析时指出， 它的一个背景就是基础教育发展的外部条件极大改善，学校 规模发展告一段落，实施素质教育，推进新课程改革的形势， 要求学校将提高管理水平的着眼点放到内部上。学校内涵发展的要素较多，但最根本一点就是人的专业 化发展问题，即校长的专业化发展和教师的专业化发展。说 实际点，在临汾市中小学中，有

9、不少人把校长做成了官。一 旦校长变成官后，他所用的思维往往多了一些行政思维，少 了一些教育思维，他所考虑的是自己的行政级别的升迁，而 不是个人专业成长，这样的校长办学肯定容易干出连自己都 认为是违背教育规律、扼杀人才成长的事，因为他所考虑的 多是校外，而不是校内。不少人在管理学校而没有领导学校。一旦定位为管理学校时，校长往往只是忙于事务，停留 于常规，学校教育就不可能上升到文化层面。同样又有不少 人把教师做成了师傅。教师一旦异化为师傅后，只能年复一 年地简单重复，在重复中失去进取心。还有不少人把教书当 成了职业，而没有当成事业。当把教书仅仅作为职业时，每 天把工资混到手就算完事。在我们的队伍中

10、有不少蠢人、笨人，工作上还算尽职尽 责，自认为自己做出了一点小小的成绩，但从来没有重视个 人专业成长问题，究其实质，就是一种职业倦怠心理，这种 职业倦怠现象严重影响着学校队伍的专业成长。人的素质得 不到提升，何谈学校的内涵发展。再说现实一点，校长和教 师的专业化成长，大的方面关乎到学校的发展，小的方面关 乎个人利益。因此，要提高教师的素质，加大教师业务培训 力度，进行校本研训，进行教育科研、课堂教学变革，关注 教师的实践积累与反思，提升教师教育智慧。教育的本质就是文化与精神的传承，需要用一生的品格 去熏陶，用一生的时光来完成，在这个过程中，我们能够以 宁静之态，追求教育返璞归真的东西就会少走弯

11、路，还我们 的教育以本真的美好，这是大智者的思想。也是我追求的办 学理想！总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用 之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁 静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡 薄。让自己在宁静之中寻求教育美好的未来吧 ！关于校长远程培训心得体会 （2）这次培训中，聆听各位专家独具匠心的授课，我受益匪 浅，感慨颇多。进而也激发了我的工作热情， 使我在学习上， 思想上都有了一定的进步和提高，坚定了自己全心全意为人 民服务的思想信念，同时也更加明确了今后的工作目标和方 向。下面我就谈谈自己的学习体会。第一、充分认识到要做学习型、创新型人才。社会在发

12、展，科技在进步，知识更新日益加快，我们面 临的新情况、新问题层出不穷，如果不学习、不爱读书，就 有可能落伍掉队，更谈不上什么创新和发展。首先最重要的是要加强理论学习。理论上成熟是政治上 成熟的基础，理论上清醒是政治上清醒的保证。只有不断地 提高自己的政治水平和理论素养，才能使思想永葆青春。通过学习，我认清了自己肩负的使命，积极发扬求真务 实、开拓进取精神，坚持理论创新和实践创新，着力推动科 学发展、促进社会和谐发展。第二、一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富 强，都离不开坚定的信念。现时期，就是要以科学发展观为 重要指导思想，坚定全面推进社会主义现代化建设，构建和 谐社会的信念。通过学习

13、，我坚定了信念，矢志不渝地坚持党的领导、 人民当家作主、依法治国的有机统一，继续建设有中国特色 的社会主义事业，走有中国特色的社会主义政治发展道路， 这是党带领人民通过长期实践找到的正确道路，有利于发挥 社会主义制度的特点和优势，实现人民民主，促进经济社会 发展，维护国家统一、民族团结。第三、在学习中开阔了思路，拓宽了视野，能结合自身 的思想实际和工作实际，来树立正确的世界观、人生观、价 值观。在学习中，我坚持用科学发展观统领和武装自己，紧密 结合自己的工作，不断加强业务、政治及相关知识的学习钻 研，努力提高业务水平能力和思想政治素质，以严谨认真的 工作态度和一丝不苟的工作作风做好本职工作，积

14、极参政议 政，充分发挥自身的作用。总之，我会把此次培训的收获和感悟应用到今后的学习、 工作和生活中，继续学习，实实在在地用心做好每一项工作。关于校长远程培训心得体会 （3）xx 年年7月17日，我参加农村小学校长现代远程理论 的学习，通过为期三个月的学习，使我不仅更深层次了解教 育政策法规，而且准确把握农村义务教育政策法规校长专业发展未成年人思想道德教育实施策略特别是校本培训设计为谁培训设计 ？如何整合和利用培训的内容 ？有 了进一步的了解。尤其是薄弱学校改造的对策校园安全等课程学习，使我深刻认识到这次培训学习，不仅是一 次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合， 来更有效指导学校工

15、作，努力使学校工作更好的适应新形式 下学校发展的新需求。为此，我个人有以下三点体会：一、通过校本培训班学习，树立了创新的观念和思维， 实现学校教育的稳步发展。例如：在学习农村义务教育新 课程的实施使我深刻认识到农村课改几年来也取得可喜的 变化。教师的理念、学生的学习方式在改变。但在不断变化 的前提下，对新课程实施影响因素依然存在，不同水平的人 更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件。如校本 培训设计以往我们当校长的忽视理性认识，认为教师的继 续教育培训是有关教育行政部门的事情。但通过学习有关教 育法，进一步增强了学校校长的责任感，它是教育法律法规 规定的权利和义务。中小学教师必须参加五年一

16、轮的继续教 育。促使基层学校一定制定好教师岗位培训实施方案通 过集中培训、分散培训、自学相结合的原则，进一步要求教 师结合实际，立足教学实践，由学校和教师自主开展。不必 脱离工作岗位，教学中需要什么 ？教师需要补什么？只有一线 的教师知道。因此，学校必须把教师继续教育培训工作落实 好，更好的让理论在实践中运用好。二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿于工作中。通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块 学习，认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进 行解答。尤其是一线教育案例，使我们做教育工作者必须反 思在工作中我们往往忽略了什么？如何在校长专业发展中学习。我深刻认识

17、到校长对课程改革中的作用。是否用新 理念解读课程标准，是否站在解读角度中了解课程带来的变 化，促进教师的专业发展。促进学校的整体发展。对校长的 素质和能力提出新的要求。并通过案例的研讨，专家对新课 程标准的评价，使我进一步认识到学校如何发挥学生的自主 性，促进学生自主学习，培养学生的创新精神和实践能力。 特别是给予具体案例，每一个环节都详细提出教学建议，便 于教师实施。因此，在具体的工作中，认识到我们忽略的问 题，正是我们学校今后中要解决的问题。三、通过培训学习，就要求我们每位教育工作者增强责 任心，正确审视学校发展的新途径、新方法。农村中小学现代远程教育的培训，促使教师面对教育发 展的需求，

18、我们如何增强责任感和紧迫感，如何面对农村学 校师资老龄化，学生流向城市学校。说明家长对教育期望值 比较高。更重要的说明我们忽略农村教育的师资培训，学生 渴望享受优质的教育资源。面对农村学校薄弱的环节。通过 培训，使我更加清醒的认识到农村薄弱学校改造的对策 不仅仅是一个理性的认识，更深层次的从实际出发，思考面 对薄弱我们应该怎么办 ？更清醒的认识到学校不仅仅是基础 的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄弱我们应该构建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理制度建 设及学校文化营造。努力使薄弱学校走出困境。其次加强教 师培训，我们应该构建什么样的学校 ？培养什么学生？值得当 今校长的不断反思。

19、今天，我虽然谈了我本人的一点粗浅的认识和体会，通 过和同仁的交流，使我更加认识了我自己。如何实现校长 专业发展校本培训的再设计等等。这些问题值得校长 经常反思。今天，既然一生有缘于教育事业，那自己就立定 于这平凡的工作，少点抱怨，多些自信。多份追求。让自己 成为一个肯干事、能干事、会干事、干事实的人。关于校长远程培训心得体会 （4）从上学期末至本学期初，我有幸参加了教育部中小学校 长远程培训。本人通过学习研修收获颇丰，特别是在学校规 范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为 我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式 规范化提供了科学的理论指导，我深刻认识到这次培训学习，

20、 不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有 机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适 应新形式下学校发展的新需求。为此，我个人有以下几点体 会：一、通过校本培训班学习，我们树立了创新的观念和思 维，实现学校教育的稳步发展。例如：在学习农村义务教 育新课程的实施使我深刻认识到农村课改几年来也取得可 喜的变化。教师的理念、学生的学习方式在改变。但在不断 变化的前提下，对新课程实施影响因素依然存在，不同水平 的人更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件。如校本培训设计以往我们当校长的忽视理性认识，认为教 师的继续教育培训是有关教育行政部门的事情。但通过学习 有关教育法，进一

21、步增强了学校校长的责任感，它是教育法 律法规规定的权利和义务。中小学教师必须参加五年一轮的继续教育。促使基层学 校一定制定好教师岗位培训实施方案通过集中培训、分 散培训、自学相结合的原则，进一步要求教师结合实际，立 足教学实践，由学校和教师自主开展。不必脱离工作岗位， 教学中需要什么？教师需要补什么？只有一线的教师知道。因 此，学校必须把教师继续教育培训工作落实好，更好的让理 论在实践中运用好。二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中， 贯穿于工作中。通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块 学习，认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进 行解答。尤其是一线教育案例，使我们

22、做教育工作者必须反 思在工作中我们往往忽略了什么？如何在校长专业发展中学习。我深刻认识到校长对课程改革中的作用。是否用新理念解读课程标准，是否站在解读角度中了解 课程带来的变化，促进教师的专业发展。促进学校的整体发 展。对校长的素质和能力提出新的要求。并通过案例的研讨，专家对新课程标准的评价，使我进一步认识到学校如何发挥 学生的自主性，促进学生自主学习，培养学生的创新精神和 实践能力。特别是给予具体案例，每一个环节都详细提出教学建议，便于教师实施。因此，在具体的工作中，认识到我们忽略的问题，正是 我们学校今后中要解决的问题。三、通过培训学习，就要求我们每位教育工作者增强责 任心，正确审视学校发

23、展的新途径、新方法。农村中小学现代远程教育的培训，促使教师面对教育发 展的需求，我们如何增强责任感和紧迫感，如何面对农村学 校师资老龄化，学生流向城市学校。说明家长对教育期望值 比较高。更重要的说明我们忽略农村教育的师资培训，学生 渴望享受优质的教育资源。面对农村学校薄弱的环节。通过培训，使我更加清醒的认识到农村薄弱学校改造 的对策不仅仅是一个理性的认识， 更深层次的从实际出发， 思考面对薄弱我们应该怎么办 ？更清醒的认识到学校不仅仅 是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的 薄弱？我们应该构建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理 制度建设及学校文化营造。努力使薄弱学校走出困境。其次

24、加强教师培训，我们应该构建什么样的学校？培养什么学生？值得当今校长的不断反思。四、通过培训，提高了自身政治素质，让我在道德品质 上努力做教师的榜样。通过培训，让我从教育领导和知名校 长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的 执着追求，因此，作为校长必须不断提高自身的政治素质， 努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师 的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师 生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。同时要身体力行地执行方针政策。例如，在教师大会上，我承诺，凡事看领导，看我的工作。因此，在工作中时刻注 意自己要身体力行，要求教师做到的、遵守的，自己先做到

25、 教师做到的，自己要做得更好。在实际工作中，我要求班子 成员要严于律已，率先垂范，事事走在教师的前面。同时， 在教师中唱响一切为了学生、厚爱后进生是师德高尚的重要 标志、以自己的人格魅力教育人的口号。五、通过培训，提升了自身文化素养，让我在教育科研 上做教师的先行者。通过培训，使我认识到学校要发展，必 须以科研为先导。洋思中学就是从看似普通的教学中，总结 出先学后教，当堂训练的教学模式，从而打造出闻名的洋思 教学法。因此，为了把我校科研立项落到实处，我首先在各 项政策上给科研教师争取最大的优先权，同时解决实际困难， 组织全体教师参加了各级各类培训讲座，为教师搞好科研打 下了坚实的物质基础，同时

26、带头参加科研，积极参与科研， 使教育科研的思想深入到教师心中。六、校长培训网上论坛是提高校长自身多方面素质的捷 径。我觉得，校长面对面的培训固然很好， 但是，它受时间、 地点、空间等许多条件的限制，这种培训毕竟是有限的，而 在信息化社会的今天，校长培训网上论坛的开通，为广大校 长网上交流、学习、探索、研讨的搭建了广阔的平台，在这 里，学校校长可以介绍自己的成功的经验，也可以提出疑难 问题共大家研讨并提出问题的处理及解决办法，同时也为展 示校长们的风采提供了广阔的舞台。总之，经过这次培训，我深刻地感到：要把学校的工作 抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提 高自身综合素质：校长要有

27、前卫的教育教学理念，校长要有 高超灵活的管理手段，校长要有高尚的灵魂。校长要有不断 学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。校长应 该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。其次要 把教师队伍建设好、培养好，要通过多种形式，关心、支持 我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、 价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人 民的教育事业做贡献。关于校长远程培训心得体会 （5）自20xx年12月1日至12月31日，通过国家教育行政 学院中国教育干部培训网，我参加了校级干部远程专题培训。 此次培训以学习贯彻全教会精神和教育规划纲要为主要 内容，采用网络直播课堂、视频讲

28、座、专题讨论、班级学员 在线交流等多种形式。短短的近一个月的培训，我有幸聆听 了十多位教育部门领导、教育专家和名校长的精彩报告，眼界大开，使我在学习中深受启发，培训让我用理论武装了头 脑，提升了我的教育理论水平，加深了对教育法规、教育政 策、教育方针、素质教育和课程改革的理解。充分理解了校 长应具备的理论素养和能力素质，也增强了自己干好本职工 作的责任心和使命感，提高了自己的教育教学管理水平，坚 定了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心。本次培训内容 丰富，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈一下： 一、培训内容丰富，针对性强，实效性强，收获颇丰。 网上视频中有教育部部长袁贵仁主讲的全面贯彻第四

29、 次全国教育工作会议精神，深入学习国家中长期教育改革 和发展规划纲要(2010-2020年)；教育部教育发展研究中心 主任、博士生导师张力主讲的国家中长期教育改革和发展 规划纲要要点分析；教育部副部长陈小娅主讲的解读国 家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)；关鸿羽教授的养成教育；学校办学理念；学校文化建设等等，他们精辟 的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着 我，促使我反思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这 样一句话：校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业 务上的指导，其次才是行政管理。于是，使我懂得了作为一 名校长应从以下两方面做起：1.提高自身政治素质，

30、在道德 品质上做教师的榜样。从报告中和名校校长的身上，感受到 的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校 长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力， 在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光 看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正 达到春风化雨润物无声。2.提升自身能力素质，在改革创新 上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就 会滞后，通过培训，让我意识到需要自身提升能力素质，在 改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种 理念，提高自身素质，树立终身学习思想，自觉地投身到学 习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，只

31、有这 样才能不断地超越自己。二、创建市级品牌学校，首先要培养高素质的教师队伍，（一）强化师德建设，为推进课程改革增添原动力德乃师之魂。坚持把师德教育作为教师队伍建设、推进 课程改革的首要任务来抓。1. 抓学习，规范教师言行。2. 抓环境，统一教师思想。学校从建设育人环境起步，从校园文化的打造入手，用 校园文化调整教师的情绪，用精神文化统一教师的思想。3. 抓考核，强化师德管理。学校严格执行师德一票否决制，对教职工的思想作风、 工作态度能力、效果等进行全方位的考核评估，同时通过家 长、学生、领导评教监督教师师德形象。（二）加强三支队伍建设，即班主任队伍建设、新教师队 伍建设和骨干教师队伍建设。1

32、. 班主任队伍建设，实行班主任选聘制度，加强班主任 培训工作，建立班主任量化考核制度。2. 新教师精力足、知识新、头脑灵活、热情高，是学校 的希望所在，但是，由于经验不足，学校将通过师徒结对的 形式为每一个新教师配备一名教学上的师傅，从各个方面手 把手地教他们，使他们能尽早胜任教育教学工作。3. 骨干教师是学校的排头兵，是学校的脊梁，他们有敬 业精神，能力也强，成绩也比较突出，在教师中有很高的威 信，但视野不够开阔，限制了他们进一步的发展，对这部分 教师，学校将尽可能为他们创造学习机会，努力开发教师的 潜能。（三）加强业务培训，促进教师整体素质提高。教学质量的提高关键在教师。以师为本，着力提高教师 教学业务水平，提高教学质量是实现我校办学目标的关键。 为此，我校采取一系列措施，着力培养这支队伍。一是请进 来，走出去；二是组织教师参加经常性的学习研讨活动，通 过专题讲座，组织教师观摩课改录象， 学习交流，实践反思； 三是培养学科带头人和教学骨干；四是认真开展听评课活动， 提高教师的教学教研水平。通过活动使教师的整体素质得到 了提高。（四）加强校本教研促进教师专业化发展多年来，我们着眼于教师群体素质的提高，着力于教育 教学研究的深化，并以此为主线，推动课改向纵深发展。1. 教研活