外研版小学三至六年级英语语法及重点词汇

1、1 小学英语语法一、名词复数规则1一般情况下，直接加 -s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2以 s. x. sh. ch结尾，加 -es，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3以“ 辅音字母 +y” 结尾，变 y 为 i, 再加-es，如： family-families, strawberry-strawberries 4以“f或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es，如： knife-knives 5不规则名词复数：man-men, woman-

2、women, chinese-chinese, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet,. tooth-teeth fish-fish, people-people, japanese-japanese mouse-mice 二、一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的 功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：the sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：i get up at six every day. 我每天六点起床。3.表示客观现实。如： the

3、earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。一般现在时的 构成1. be动词：主语 +be(am,is,are)+ 其它。如： i am a boy. 我是一个男孩。2.行为动词：主语 +行为动词 (+其它)。如： we study english. 我们学习英语。当主语为第三人称单数 (he, she, it)时，要在动词后加 -s或-es。如： mary likes chinese.玛丽喜欢汉语。一般现在时的 变化1. be动词的变化。否定句： 主语+ be + not +其它。如： he is not a worker.他不是工人。一般疑问句： be +主语+其

4、它。如： -are you a student? -yes. i am. / no, im not. 2 特殊疑问句： 疑问词 +一般疑问句。如： where is my bike? 2. 行为动词的变化。否定句： 主语+ dont( doesnt ) +动词原形 (+其它)。如： i dont like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。如： he doesnt often play. 一般疑问句： do( does ) +主语 +动词原形 +其它。如：- do you often play football? - yes, i do. / no, i don

5、t. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：- does she go to work by bike? - yes, she does. / no, she doesnt. 特殊疑问句： 疑问词 +一般疑问句。如： how does your father go to work? 3. 动词+s的变化规则1一般情况下，直接加 -s，如： cook-cooks, milk-milks 2以 s. x. sh. ch. o结尾，加 -es，如： guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3以“ 辅音字母 +y” 结尾，

6、变 y 为 i, 再加-es，如： study-studies 三、现在进行时1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2现在进行时的肯定句基本结构为be+动词 ing. 如: i am watching tv. 3现在进行时的否定句在be后加 not。如: i am not watching tv. 4现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。如: are you watching tv ? 5现在进行时的特殊疑问的基本结构 为：疑问词+ be + 主语 + 动词 ing? 如：what are you doing? 但疑问词当主语时其结构

7、为：疑问词+ be + 动词 ing? 如: who is singing there? 动词加 ing 的变化规则1一般情况下，直接加ing，如： cook-cooking 2以不发音的 e结尾，去 e加 ing，如： make-making, taste-tasting 3 如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母， 再加 ing， 如： run-running, stop-stopping3 四、将来时1、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语： tomorrow, next day(week, month, year),so

8、on, the day after tomorrow （后天）等。2、基本结构： be going to + do；will+ do. 3、否定句： 在 be动词（ am, is, are ）后加 not 或情态动词 will 后加 not 成 wont。例如： i m going to have a picnic this afternoon. i m not going to have a picnic this afternoon.4、一般疑问句：be或 will 提到句首， some改为 any, and改为 or，第一二人称互换。例如： we are going to go on a

9、n outing this weekend. are you going to go on an outing this weekend? 5、对划线部分提问。 一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。（1）.问人。 who 例如： i m going to new york soon. who s going to new york soon.（2）.问干什么。 what do.例如： my father is going to watch a race with me this afternoon. what is your father going to do with you th

10、is afternoon.（3）.问什么时候。 when.例如：she s going to go to bed at nine. when is she going to bed? 6、同义句： be going to = will i am going to go swimming tomorrow. = i will go swimming tomorrow. 五、一般过去时1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。（yesterday, last year/week. ） 2be 动词在一般过去时中的变化：am 和 is 在一般过去时中变为was。

11、 （was not=wasnt） are 在一般过去时中变为were。（were not=werent）带有 was或 were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在 was或 were后加 not，一般疑问句把was或 were 调到句首。3句中没有 be 动词的一般过去时的句子否定句： didn t +动词原形，如： jim didn t go home yesterday. 一般疑问句： 在句首加 did，句子中的动词过去式变回原形。如：did jim go home yesterday? 特殊疑问句：疑问词 +did+主语+动词原形？如： what did

12、jim do yesterday? 4 疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如： who went to home yesterday? 动词过去式变化规则：1一般在动词末尾加 -ed， 如：pull-pulled, cook-cooked 2 结尾是 e加 d， 如：taste-tasted 3 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4以“ 辅音字母 +y” 结尾的，变 y 为 i， 再加-ed，如：study-studied 5. 不规则动词的变化：am,is-was, are-were, do-did, see-s

13、aw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat 六、情景运用1. 问路、指路excuse me. where s the _, please?go straight on.

14、 / turn left. / turn right. 2.询问对方正在做什么what are you doing? i m _what is he/she doing? hes/she s _what are they doing? theyre _ 3. 询问对方是否要吃某种食物do you want some _? yes, please. no, thank you. 4. 询问对方的能力can you _? yes, i can. no, i cant.5. 谈论将要做的事情what are you going to do? i m/we re going to _ 6. 向别人要东

15、西吃can i have some _ ? yes, you can. sorry, you cant.7. 介绍某人5 this is_ 8. 谈论周一至周日将要做的事what will you do on monday? i ll_ on mondaywill you _ on monday? yes, i will. no, i wont.9. 做天气预报it will be hot/cold/sunny/windy. it will snow/rain. 10. 做比较如: sam is older than daming. 七、人称代词及对应的形容词性物主代词第一人称第二人称第三人称

16、人称代词：i 我we 我们you 你you 你们he他she她it 它they 他们物主代词my 我的our 我们的your 你的your 你们的his 他的her 她的its 它的their 他们的宾格me 我us我们you 你him 他her她it 它them他们主格： i we you she he it they 宾格： me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 八、形容词和副词的比较级形容词比较级在句子中的运用

17、：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。 than后的人称代词用主格(1) 一般在形容词或副词后 +er 如： tall-taller, strong-stronger, (2) 双写最后一个字母，再 +er如： big-bigger, fat- fatter, (3) 把 y 变 i，再+er 如： heavy-heavier, early-earlier (4) 不规则变化：如：well-better, much/many-more, 6 九、缩略形式i m = i am youre = you are s

18、hes = she is hes = he is dont=do not doesnt=does notit s = it is whos =who iscant =can not isn t=is not well=we will十、情态动词can引导的句型：表示有能力做某事can后面的动词要用原形 。如: 1. what can you do? i can sweep the floor. i can cook the meals. 2. i can water the flowers. 3. can you make the bed? no, i cant.4. can you use

19、a computer? yes, i can. 5. how can i get to zhongshan park? you can go by the no. 15 bus. 重点词汇归纳：come back last sunday/night/year go home go to school go to the park hurry up in a hurry wait for make a list shopping list half a kilo how many how much at the weekend .in the morning in the afternoon take a photo take photos the british museum big ben the great wall .the london eye give out be careful 7 t