2019-2020学年山西省临汾市路东学校高三数学文月考试题含解析(精编版)_第1页
2019-2020学年山西省临汾市路东学校高三数学文月考试题含解析(精编版)_第2页
2019-2020学年山西省临汾市路东学校高三数学文月考试题含解析(精编版)_第3页
免费预览已结束,剩余12页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2019-2020学年山西省临汾市路东学校高三数学文月考试题含解析一、 选择题:本大题共10 小题,每小题 5 分,共 50 分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 已知等比数列 an 的公比为 q,且 a10,则“ q0”是“数列 an 为递增数列”的( )a充分不必要条件b必要不充分条件c充分必要条件d既不充分也不必要条件参考答案:b考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断专题:简易逻辑分析:分充分性和必要性考虑,注意q 的范围 q0 且 q1解答: 解:等比数列 an 的公比为 q,且 a10,为大前提,且q0,且 q1,充分性:“ q0”时,例如0q1,推不出“数列

2、an 为递增数列”,充分性不成立;必要性:“数列 an 为递增数列”,则q1,可推出“ q0”,必要性成立;综上,“ q0”是“数列an 为递增数列”的必要不充分条件,故选: b点评:本题考查充要条件,综合等比数列的相关知识求解2. 若向量,则等于()a. b. c. d.参考答案:b 3. 曲线在点(2,8)处的切线方程为a bc d参考答案:b 4. 函数的图象大致是()参考答案:c 5. 如图是一个几何体的三视图,侧视图和正视图均为矩形,俯视图为正三角形,尺寸如图,则该几何体的侧面积为()a6 b12 c24 d32参考答案:c 6. 表面积为的正八面体的各个顶点都在同一个球面上,则此球

3、的体积为a b c d参考答案:a 略7. 在数列中,则abc d参考答案:a8. 三棱锥 pabc的四个顶点都在半径为5 的球面上,底面abc所在的小圆面积为16,则该三棱锥的高的最大值为( )a7 b7.5 c8 d9参考答案:c【考点】球内接多面体【专题】计算题;转化思想;综合法;空间位置关系与距离【分析】由小圆面积为16,可以得小圆的半径;由图知三棱锥高的最大值应过球心,故可以作出解答【解答】解:设小圆半径为r ,则 r2=16,r=4显然,当三棱锥的高过球心o时,取得最大值;由 oo1=3,高 po1=po+oo1=5+3=8故选 c【点评】本题考查了由圆的面积求半径,以及勾股定理的

4、应用,是基础题9. 已知函数 f (x)=sin (2x+)( xr),下面结论错误的是()a函数 f (x)的最小正周期为b函数 f (x)是偶函数c函数 f (x)的图象关于直线对称d函数 f (x)在区间 0 , 上是增函数参考答案:c【考点】三角函数的周期性及其求法;正弦函数的对称性【分析】函数=cos2x 分别求出的周期、奇偶性、单调区间、对称中心,可得a、b、d都正确, c错误【解答】解:对于函数=cos2x,它的周期等于,故 a 正确由于 f (x)=cos( 2x)=cos2x=f (x),故函数 f (x)是偶函数,故b正确令,则=0,故 f (x)的一个对称中心,故c错误由

5、于 0 x,则 02x,由于函数 y=cost 在0 , 上单调递减故 y=cost 在0 , 上单调递增,故d正确故选 c10. 复数(是虚数单位)在复平面上对应的点位于() a第一象限b第二象限c 第三象限d第四象限参考答案:b 复数,其在复平面上对应的点为,该点位于第二象限故选二、 填空题 :本大题共 7 小题,每小题 4分,共 28分11. 设函数若,则的最小值为 _若恰有个零点,则实数的取值范围为 _参考答案:;时,当时,无最小值当时,的最小值为,故函数的最小值是分段考虑函数的零点当位于直线左侧时,单调递增,且在时取值范围为,于是只有当时,函数在直线左侧存在零点当位于右侧(含)时,考

6、虑的两个零点为,分别与比较,划分区间讨论,可得函数在时的零点个数为,所以,当的两个零点有一个在左侧,一个在右侧时,当的两个零点都在右侧时,综上可得,当函数有两个零点时,的取值范围是12. 三角形纸片内有1 个点,连同三角形的顶点共4 个点,其中任意三点都不共线,以这 4 个点为顶点作三角形,并把纸片剪成小三角形,可得小三角形个数为3个;三角形纸片内有2 个点,连同三角形的顶点共5 个点,其中任意三点都不共线,以这 5 个点为顶点作三角形,并把纸片剪成小三角形,可得小三角形个数为5个,以此类推,三角形纸片内有2012个点,连同三角形的顶点共2015个点,其其中任意三点都不共线,以这些点为顶点作三

7、角形,并把纸片剪成小三角形,则这样的小三角形个数为个(用数字作答)参考答案:4025 略13. 若变量 x,y 满足约束条件,则 z=2x+3y 的最大值为参考答案:1【考点】简单线性规划【专题】数形结合;数形结合法;不等式的解法及应用【分析】作出可行域,变形目标函数,平移直线y=x 数形结合可得结论【解答】解:作出约束条件所对应的可行域(如图阴影),变形目标函数可得y=x+ z,平移直线y=x 可知,当直线经过点a(4, 1)时,目标函数取最大值,代值计算可得z 的最大值为: 24 3=1,故答案为: 1【点评】本题考查简单线性规划,准确作图是解决问题的关键,属中档题14. 圆心在直线上,且

8、与直线相切于点的圆的标准方程为_。参考答案:15. 在( x)10的展开式中, x8的系数为(结果用数字表示)参考答案:135 略16. 已知四棱椎的底面是边长为6 的正方形,侧棱底面,且,则该四棱椎的体积是 .参考答案:9617. 函数 y=2sin2(2x) 1的最小正周期是参考答案:【考点】 h1 :三角函数的周期性及其求法【分析】利用二倍角公式基本公式将函数化为y=acos(x+)的形式,再利用周期公式求函数的最小正周期,【解答】解:函数y=2sin2(2x) 1,化简可得: y=1cos4x 1=cos4x;最小正周期t=故答案为三、 解答题:本大题共5 小题,共 72分。解答应写出

9、文字说明,证明过程或演算步骤18. (12 分)口袋里装有大小相同的4 个红球和 8 个白球,甲、乙两人依规则从袋中有放回摸球,每次摸出一个球,规则如下:若一方摸出一个红球,则此人继续下一次摸球;若一方摸出一个白球,则由对方接替下一次摸球,且每次摸球彼此相互独立,并由甲进行第一次摸球。求在前三次摸球中,甲摸得红球的次数 的分布列及数学期望.参考答案:解析: 记“甲摸球一次摸出红球”为事件a,“乙摸球一次摸出红球”为事件b,则,且 a、b相互独立. ( 2 分)据题意, 的可能取值为 0,1,2,3,其中( 8 分)0123p14/2710/272/271/27( 10 分)19. 如图,在 a

10、bc 中,d 为边 bc 上一点, ad=6 ,bd=3 ,dc=2(1)若 ad bc,求 bac 的大小;(2)若 abc= ,求 adc 的面积参考答案:【考点】正弦定理;两角和与差的正切函数【分析】( 1)设 bad= , dac= ,由已知可求tan= ,tan= ,利用两角和的正切函数公式可求tan bac=1 结合范围 bac (0, ),即可得解 bac 的值(2)设 bad= 由正弦定理可求sin =,利用大边对大角,同角三角函数基本关系式可求cos的值,利用两角和的正弦函数公式可求sin adc,进而利用三角形面积公式即可计算得解【解答】(本小题满分14分)解:( 1)设

11、bad= , dac= 因为 ad bc,ad=6 ,bd=3,dc=2,所以 tan= ,tan= ,所以 tan bac=tan (+)=1又 bac (0, ),所以 bac=(2)设 bad= 在 abd 中, abc=,ad=6 ,bd=3 由正弦定理得=,解得 sin =因为 ad bd,所以 为锐角,从而cos=因此 sin adc=sin (+)=sin cos+cossin=(+)=adc 的面积 s= addc?sin adc= 6 2=(1+) 20. (12分)某考生参加一所大学自主招生考试,面试时从一道数学题,一道自然科学类题,两道社科类题中任选两道回答,且该生答对每

12、一道数学自然科学社科类试题的概率依次为0.6 0.7 0.8 。(1)求该考生恰好抽到两道社科类试题的概率;(2)求该考生抽到的两道题属于不同学科类并且都答对的概率。参考答案:解析: (1)解:(2)21. ( 本小题满分 14 分)已知函数(,且)的图象在处的切线与轴平行 .(1)确定实数、的正、负号;(2)若函数在区间上有最大值为,求的值参考答案:(1)由图象在处的切线与轴平行,知,.又,故,. (2) 令,得或. ,令,得或令,得.于是在区间内为增函数,在内为减函数 , 在内为增函数 .是的极大值点,是极小值点 .令,得或. 当时, . 由解得, 当时,, . 由得 .记, 在上是增函数

13、,又,,在上无实数根综上,的值为.22. (本小题满分 13 分)将正整数()任意排成行列的数表 .对于某一个数表,计算各行和各列中的任意两个数()的比值,称这些比值中的最小值为这个数表的“ 特征值 ”.()当时,试写出排成的各个数表中所有可能的不同“ 特征值 ” ;()若表示某个行列数表中第行第列的数(,),且满足请分别写出时数表的 “ 特征值 ” ,并由此归纳此类数表的 “ 特征值 ” (不必证明);()对于由正整数排成的行列的任意数表,若某行(或列)中,存在两个数属于集合,记其 “ 特征值 ” 为,求证:参考答案:证明:()显然,交换任何两行或两列,特征值不变. 可设 在第一行第一列,考虑与同行或同列的两个数只有三种可能,或或. 得到数表的不同特征值是或3分()当时,数表为此时,数表的 “ 特征值 ” 为4分7 1 4 5 8 2 3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论