各领域教师生涯发展教案设计比赛实施办法._第1页
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文档简介

1、屏東縣立潮州國中九十五學年度生涯發展教育實施計劃各領域教師生涯發展教案設計比賽實施辦法一. 依據：1. 教育部技藝教育改革方案2. 國民中小學九年一貫課程暫行綱要3. 屏東縣政府 94.7.19 屏府教學字第九四一三四三一o號函一、目的 :鼓勵各領域教師創意設計教學教案及教材教法,以提升教學品質及學生學習興趣二、時間 :96.3.1截止收件三、對象 : 各領域教師 (每領域至少繳交兩件 ) 四、實施方法 : 1. 以各領域課程單元為主題 ,設計創意教案及教學活動( 例: 康軒英語第三冊第二課) 2. 請繳交教學設計表 (附件)及電子檔一份五、獎勵：1. 得獎教師依獎懲辦法予以敘獎乙支嘉獎，並頒

2、發獎品一份。 2.得獎作品集結成冊印發教師參考六、本計劃經課程發展委員會討論並陳校長核備，報縣政府核准後實施，修正時亦同。生 涯 發 展教 育 融 入各 領 域 教學 活 動 設計學習領域領域（科）議題能力指標探索自我興趣、性向、價值觀及人格特質瞭解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向瞭解教育的機會、特性及與工作間的關係瞭解社會發展國家經濟及科技進步與工作的關係學習如何尋找並運用職業世界資料培養正確工作態度及價值觀發展生涯規劃的能力培養解決生涯問題的自信與能力融入單元名稱第 _單元/ 課適用學期七上七下八上八下九上九下教材來源版本第課（單元）自編設計者國中課文或文本教 學 活 動 設 計實施

3、方式( 請用電腦打字 , 學習單可以附件方式附上 ) 故事引導時事引導提問學習單遊戲角色扮演教學媒體小組討論其他 _ 教學心得：【請努力發揮，愈詳盡愈好】設計說明：【處，請自選選項，以標示】生涯發展教育融入各領域教學活動設計範例學習領域綜合 領域（科）議題能力指標探索自我興趣、性向、價值觀及人格特質瞭解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向瞭解教育的機會、特性及與工作間的關係瞭解社會發展國家經濟及科技進步與工作的關係學習如何尋找並運用職業世界資料培養正確工作態度及價值觀發展生涯規劃的能力培養解決生涯問題的自信與能力融入單元名稱第 _ 3_單元/ 課適用學期七上七下八上八下九上九下教材來源康軒版

4、本第課（單元）自編設計者潮州國中陳一欣課文或文本教 學 活 動 設 計實施方式一、準備活動教師部份：（一）教師說明如何藉由報紙分類廣告的剪貼，製作職業介紹海報（包含紙張種類、大小、職業名稱、工作內容、應徵條件、工作地點、報酬、該項職業對人類社會重要性 、其它等） 。學生部份：（一）學生每五至六人一組製作一張職業介紹海報。二、主要活動活動一：職業介紹會（一）每一組學生上台以四分鐘的時間為限說明自己製作的職業介紹海報。（2530 分鐘）（二）小朋友針對各組的介紹，想要進一步瞭解的部份提出問題。 （3-5 分鐘）（三）各組回答問題。 （3-5 分鐘）（四）教師請學生說一說活動的感想。 （2-3 分鐘）教師補充說明各組職業介紹的內容並學生所提出的問題。（2-3分鐘）故事引導時事引導提問學習單遊戲角色扮演教學媒

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