幼儿园教案时光隧道_第1页
幼儿园教案时光隧道_第2页
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文档简介

1、时光隧道活动目标 : 1、引导幼儿根据自己成长的经验大胆地交流自己的外貌变化. 2、引导幼儿设置成长过程的迷宫图。3、发展幼儿的语言表达能力及观察力。活动准备：1、 一家长从小到现在的成长照片。2、 请幼儿带小时侯和现在的照片各一张。3、 各色彩笔若干。活动过程：一、 初步感受成长的过程。1、 （出示一家长小时候的照片）今天，老师要请小朋友听一个人的成长的故事，我们先来看看， 在是谁？她长得怎样？（眼睛小小的，胖胖的，头发）2、 （放小学的照片） 这个女孩慢慢地长大了一点，上了小学，现在的她与刚才小时侯的她有什么变化？（瘦、高、眼睛、头发）后来又长大了一点，上完小学，上初中，又上高中，最后考上

2、了大学。（出示大学照片）大学的她与以前一样吗？又发生了什么变化？（鼓励幼儿从外貌上说）3、 （放现在的照片） 这位小女孩大学毕业后，就成为了一名人民教师，看这位小女孩到底是谁呢？（冯弋珩的妈妈）为什么现在看出她是冯弋珩的妈妈，刚开始看不出？（因为太小了，小时候的样子与现在不一样）二、幼儿交流自己的外貌变化。过度语：刚才我们听了冯弋珩妈妈成长的故事，知道了人是要长大的， 还要变。现在，我们也来看看自己以前和现在有什么不同？1、 先请小朋友自己边看照片边说说两张照片有什么变化，以前的我长得，现在的我2、 把你的变化讲给一组的的小朋友听。3、 下面，请一个小朋友讲讲自己的变化。以前的我长，现在的我三、幼儿设计迷宫图（放音乐）老师知道你们喜欢迷宫图， 下面请你们将以前的我和现在的我这两张照片设计照片迷宫图。 先将自己的两张照片贴到墙上，一张以前的我贴在上面， 把现在的我贴在下面， 然后拿起笔把它们设计迷宫连起来。最后请你的好朋友来一起看看你的两张照片，用走迷宫的方法，说说你的变化。（注：本文所提供的关于行业或项目或个人的一些总结及计

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