2021消防逃生教案大班模板

1、消防逃生教案大班模板孩子有强烈的求知欲和好奇心。他们总是对闪闪发光的火感到好奇，总是喜欢睁大眼睛盯着看。但由于年龄限制，生活经验不足，不懂得防火知识，不懂得安全用火。往往因为好奇和好玩，小火变成大灾，造成不可挽回的悲剧。我们来看看消防逃生教案课！欢迎查看！消防逃生教案大班1设计背景孩子有强烈的求知欲和好奇心。他们总是对闪闪发光的火感到好奇，总是喜欢睁大眼睛盯着看。但由于年龄限制，生活经验不足，不懂得防火知识，不懂得安全用火。往往因为好奇和好玩，小火变成大灾，造成不可挽回的悲剧。我们必须根据儿童在日常生活中经常遇到的问题和经常犯的错误，有选择地教给他们一些实用知识，以增强儿童的防火意识，提高他们

2、的防火能力。活动目标1、让孩子了解防火知识，知道火不能打，具备基本的安全知识。2.让孩子知道几个简单的火灾原因，知道如何预防。3.掌握几种自救和逃生的方法和技巧，提高自我保护能力重点和难点要点：懂防火知识，知道火不能打，有基本的安全知识。难点：掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。要准备的活动消防标志，消防逃生视频，儿歌视频。活动过程首先，出示火灾标志，介绍11.9是火灾日。1.知道119号火警吗创造一个场景表演(过年了，思思和东东很开心。两个人放鞭炮，围着一堆稻草玩。突然，烟从草堆里升起。他大叫：“不，着火了！”)(1)讨论“你怎么知道发生了火灾？”(2)发生火灾怎么办？重点教育幼

3、儿，尽力离开火源，求大人帮助。同时展示119图片，介绍11.9为火灾日，告诉孩子119是火警电话。因为孩子还小，发生火灾时，迅速离开火源，告诉大人向他们求助。第二，大火浓烟滚滚，火势冲天，什么都烧，甚至把人烧死。有多危险？生活中应该怎么做才能避免火灾？引导孩子讲述如何防火，知道“防火”的标志。(附图，加深理解)1.防火。孩子不能随便玩火。2.不要玩插座、插头和电线。3.不要随便燃放烟花爆竹。4.提醒爸爸不要扔烟头。5.知道“禁止燃放烟花爆竹”的标志、安全出口和灭火器。第三，学会逃离火灾1.看视频。2.讨论逃跑的初步方法。首先，要有秩序，用湿毛巾捂住嘴，防止呛水。3.孩子们练习逃脱方法。第四，结

4、束播放关于消防知识的儿歌。教学反思第一，安全是幼儿园的重中之重，消防安全是重中之重。孩子的生活是丰富多彩的，安全教育也要抓住机遇。两个孩子在春节期间高兴地燃放鞭炮，引起了火灾。老师抓住这个生活的例子，给孩子们进行了一系列的安全教育，让他们在真实的情感中感受到，更容易接受。第二，在活动中，根据孩子生活经历的几个片段，让孩子主动探索，找到日常生活中不能随便说的致火物品，让孩子说出自己不能独立玩耍的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让孩子把防火知识背在歌里。第三，提高孩子的安全和素质，光靠幼儿园是不够的，需要所有家长的支持。以后我会积极争取家长的

5、配合，让家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好伙伴，为孩子的发展和健康成长发挥作用。消防逃生教案大班2活动目标：1，u1.消防队员事先参观了消防队，介绍了一些基本的消防知识。2.在家长的带领下参观大型超市和商场，了解安全出口等相关知识。3.一份彩纸和记号笔。4.消防视频、烟雾发生器等。5.活动室四周散落着孩子们自制的消毒口罩和毛巾。活动流程：首先，谈论和回忆消防的相关知识1.消防员叔叔救火会用什么？(根据答案在投影仪上显示相应的照片)2.消防车和普通车有什么区别？3.遇到火灾应该怎么拨打119？请几个孩子在使用玩具时模拟拨打119，其余的孩子判断是否正确。第二，学会自救逃生的能力1.突发事故(班

6、主任用烟雾发生器模拟火灾):活动室一个角落着火了，孩子们2.在老师的指挥下迅速撤离现场。3.刚才孩子们是怎么逃出来的？4.我们来看看消防员叔叔的介绍。逃跑的时候怎么办，又快又安全。(播放逃生视频：重点理解自己应该尽量跪下甚至前进；用湿毛巾捂住鼻子；找个出口赶紧逃。)第三，设计安全出口标志1.从活动室到安全操场有几条安全通道？2.这些安全通道上有出口标志吗？3.你想如何设计出口标志？4.儿童应该设计安全出口标志。5、儿童粘贴出口标志(粘贴时提醒儿童注意箭头方向。)四.逃生练习1.我们要进行一次消防演习。听到警笛声你会怎么做？2.通过录像、音频、烟雾等模拟场景。3.户外专注：你在逃避过程中遇到过哪

7、些困难？是想什么办法解决？消防逃生教案大班3设定：现在有越来越多的新闻报道说某个地方又起火了，造成了惨痛的损失或者人员伤亡。孩子们来幼儿园时，会互相讲述他们在电视上的所见所闻。和平教无处不在，不是教的好机会吗？于是，这个活动就展开了。活动目标：1 .活动课程结束后，让孩子了解几种常见的消防风格，开始了解简洁的消防知识。2.教育孩子不要玩火，避免火警。活动准备：1。2支蜡烛、一个打火机、水、沙子、湿布、风扇等。2.消防视频。3.手一张手法图(表现火灾时几个小伙伴采取的不恰当的灭火方式)。活动课程：1。游戏：熄灭蜡烛。拿出蜡烛，点燃它。请和你的小朋友想一想，有什么方法可以熄灭蜡烛？孩子想出解决方案

8、后，让孩子进行访谈总结。2.谈判期间，发生了火灾。我该怎么办？现在天气干燥，如果发生火灾，我们的小朋友该怎么办？带领孩子讲述各种消防风格。总结；小伙伴们想出来的款式都不错。如果发生火灾，我们可以用水灭火，用湿布灭火，用沙子灭火，用灭火器灭火但是我们的小伙伴们要记住，如果发生火灾，一定要先拨打119。3.请观看视频。几天前，一个地方着火了。让我们看看他们想出的风格和我们想出的风格有什么不同。看完视频，问：他们想到了什么风格？有哪些我们没想到的款式？(打开窗户，捂住口鼻，跑出烹饪区)。总结：火灾小的时候，可以打开窗户，用水、沙子、湿巾、灭火器等灭火。火很大的时候我们叫119德风，火叔还没到。我们的

9、小朋友一定要捂住口鼻，尽快跑出烹饪区，学会照顾自己。4.儿童操纵，请看小伙伴的操纵图。图片展示了几个小伙伴在火灾中采用的不同风格。每张图片的左下角都有一个圆圈。如果你觉得风格不错，那就在圈子里插一把肌肉。烤扭会：用风扇，是一种风格吗？想想吧，我的小朋友。爷爷奶奶点着炉子的时候，轻轻地扇着，火越烧越旺。如果火势很大，可以用风扇灭火吗？当我们火起来的时候，我们可以想到其他的风格。5.怎么熬过这场大火？一旦有火警，对我们的伤害很大，屋里没人受伤。那么，我们能做些什么来避免火灾呢？回复儿童谈话。总结：小伙伴们都说的好，但一定要只知道，要让别人知道。那我们现在出去告诉其他小朋友，好吗？活动延伸：户外游戏勇敢的消防员目标：训练孩子在垫子上旋转、爬行、来回奔跑。准备：体操垫和红布怎么玩：奚做了指示，第一个孩子敏感地跑向垫子，用红布从那个地方爬过去或滚过去，示意避开烟或滚火源，然后起身绕过垫子，跑到行进队伍前面拍第二个孩子的手。被拍到的孩子敏感地开始重复之前孩子的动作。活动反思：本次活动以孩子在现实生活中多次经历过的火灾为主题，教会孩子灭火和防火，内容广泛而典型。让孩子带着题目，做什么，边思考边起火，让孩子更熟悉火警带来的危害。从教学活动过程来看，奚具有强烈的目标意识。在整个教学过程中，席提出的每一个问题都与火息息相关。刚开始时，席在熄