中小学德育工作月报年报制度

1、中小学德育工作月报年报制度 为贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神,落实x县中小学德育工作11条x县中小学高效课堂建设德育工作指导意见关于切实加强中小学德育工作指导意见及关于构建高效课堂学生自主管理模式的指导意见等文件精神,进一步健全学校德育工作机制,切实加强全县中小学德育工作力度,特制定本制度。 一、指导思想和目的 贯彻党和国家及省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的文件精神,通过中小学德育工作月报、年报制度,强化教育行政部门对中小学德育工作的管理与指导,引导中小学注意德育工作过程的有效管理,准时把握全县中小学德育工作的状况,总结中小学德育工

2、作成功经验,准时发觉存在的问题,切实提高中小学德育工作的科学性、针对性和实效性,全面推进素养教育。 二、报送内容 (一)月报主要内容 1.德育工作活动简报。每月一期,要求内容充实、图文并茂,能够全面反映本乡(镇)、校月德育工作开展状况。 2.德育文章或学校学生德育实践活动报道(可配图)。每两月一篇,文章要求以叙事性为主(也可以突出德育理论构建)、文情并茂、真实感人。 (二)年报工作 1.年度工作计划和学期德育活动支配。工作计划要以全县德育工作要点为依据,结合本校德育工作实际,突出重点工作,涵盖德育常规、校园文化建设、团队工作、家长学校工作、留守儿童工作、心理健康教育等各个方面。学期德育活动支配

3、要内容详细,可操作性强。 2.年度工作总结。主要包括: 基本状况:小学以以乡(镇)为单位上报乡(镇)所属各级各类学校数、教师数、学生数,中学自为单位上报学校教师数、学生数;本年度思想品德表现突出并获得各级表彰嘉奖的学生数及存在严重不良行为的学生数等。 乡(镇)、校德育管理体制、工作机制、制度建设、经费投入等方面的状况。 全县中小学德育年度重点工作在本乡(镇)、校贯彻落实状况。 “家长学校”、“留守儿童之家”、“心理健康教育”“团(队)活动”等方面工作开展状况。 本乡(镇)、校在德育工作方面取得的主要成果,创造的新经验、新特色。 教师教书育人、学生品学兼优的典型人物、典型事迹推荐。 预防未成年人

4、违法犯罪,对严重不良行为学生教育、矫治、转化工作的状况。 德育工作存在的主要问题、对策与建议。 三、报送时间及形式 1.报送时间 德育工作活动简报每月月底前报送 德育文章或学校学生德育实践活动报道每年4月底、6月底、10月底、12月底前报送 年度工作计划每年3月10日前报送 学期德育活动支配每年3月10日前、9月10日前报送年度工作总结每年12月10日前报送 2.报送形式 小学以乡(镇)为单位、中学自为单位报送。全部材料均报送至县教育局德育办,要求纸质材料(盖章)一份,并附电子版。电子版材料发至德育办邮箱。 四、报送工作要求及原则 1.各乡(镇)、校要高度重视中小学德育月报、年报工作,把这项工

5、作纳入学校教育工作整体规划,要指定专人负责,必需使中小学德育工作月报、年报制度落到实处。中小学德育月报、年报工作纳入乡(镇)校年度考核。 2.中小学德育工作月报、年报制度要坚持科学性、客观性和实事求是的原则。通过详细数据、事例和富有成效的工作,精确反映乡(镇)、校德育工作开展状况。 3.中小学德育工作月报、年报主要报送本月、年度学校德育工作的推进状况,体现工作成效和创新之处。 4.教育局德育办将通过“会宁德育工作”博客做好全县中小学德育工作的宣传、交流与研究工作。 5.教育局将定期或不定期对各乡(镇)、校德育工作开展状况进行督查与指导,每学年分两次对全县中小学德育工作开展状况进行通报。对开展不力的乡(镇)、校要在全县通报批评,并追究乡(镇)、校负责人的直接责任;对德育工作开展扎实且富有创新的乡(镇)、校,教育局向全县推