宜兴中小学教师教学工作计划试行

1、宜兴市中小学教师教学工作计划（一）（试行）学校：宜兴市实验小学 学科：美术 二年级备课组（本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。） 2017年 8 月28日一、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标知识与技能：通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。过程与方法：1、 在促进智力发展和才能培养的同时，进一步培养学生的自我学习能力。2、 通过写生、速写，继续培养学生的观察、分析、表现能力。3、 通过绘画和手工练习，培养学生的记忆、创造能力、想象力和造型能力。4、

2、在立体物的描绘制作中，逐步树立空间概念。5、 通过欣赏，培养学生的审美能力。情感态度与价值观：1 通过对民间工艺，欣赏学习，激发学生对传统文化的热爱，对民间艺术的热爱，培养学生对美的感受能力，欣赏能力，增强民族自豪感。2 通过对生活中事物的描写，激发审美情趣，培养学生饿、热爱生活的美的情感质量目标： 通过本学期的美术学习，使学生的艺术素质有较大的提高，优秀率达80%，差生控制在10%内，切实提高教学质量，促进素质教育的实施。第1页备注：表（一）由备课组制订。二、教材分析1、 本学期所教教材结构体系和技能训练要求。2、 教学重点，难点分析(一) 教材情况分析：本册教材共有二十课, 通过美术教学以

3、提高学生的审美素质为宗旨, 培养学生的美术基本能力, 促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。 1、 欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 3、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。二、教学重难点：通过美术教学, 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力, 培养健康的体魄和健康的心

4、理, 健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式, 从小培养学生的自主学习能力和人文素养, 为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操, 发展学生的感知能力和形象思维能力。 造型表现课：通过画、剪、撕、贴等方式, 让学生尝试用不同的工具和材料, 通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来, 体验造型活动的乐趣。设计应用课：通过尝试各种不同工具, 用身边容易找到的各种媒材, 通过想想.、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰, 体验设计制作活动的乐趣。欣赏评述课：通过观赏自然和各类美术作品的形与色, 用简单

5、的话语大胆的表现自己的感受, 并从中得到美的享受。综合探索课：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、 创作、表演和展示。第2页三、 教 学 进 度 表内 容课 时备课组活动11难忘夏天1制定计划集体备课22机器人伙伴233贺卡（一）2五认真检查44贺卡（二）25国庆长假2国庆65诱人的瓜果集体备课76瓜果的想象287相同图样排排队2理论学习98小挂件2五认真检查109亮眼睛2理论学习1110感觉肌理 21211实物拼贴2理论学习1312印出来了 印出来了2五认真学习1413虾和蟹（一）2理论学习1514虾和蟹（二）21615自然现象2理论学习1716老人和儿童21817纸线绳小浮雕2理论

6、学习1918画触觉12019想想说说写写画画五认真检查21青花盘22考核汇总整理教学资料备注第3页宜兴市中小学教学研究室印制宜兴市中小学教师教学工作计划（二）（试行）学校：宜兴市实验小学 年级： 二 学科：美术 任课教师：蒋国云（一式两份，一份交教导处，一份自留。） 2017年 8月 28日一、学生情况分析1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。2、学困生情况分析（含学困生名单，现状和学习困难原因分析）。二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏

7、想象力和创造精神。根据开学第一节课执教时对他们的了解, 优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。因此, 教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。虽然二年级学生已经有了一年美术学习生活的经验，但老师并不能因此对他们的日常常规及学习有所疏忽，在美术课上出现的常规问题仍然有：1、带学具仍然是老师最为头痛的一件事。2、铅笔屑、颜料等不能及时清理以致影响卫生情况，对于这些常规性问题，作为教师，尽量多提醒他们，慢慢带领他们走上正轨。班级姓名学习困难原因分析二（1）孙欣悦没耐心，学习习惯不好二（2）蒋忆湛工具不带，上课不听。今后我在教学中必须经常督促这些学生，并适时的肯定他们的进步，

8、鼓励他们大胆地表现自己，采用多种教学手段，不段改进教学方法，学法，优化教学过程，以次逐步培养这些学生对美的事物欣赏和表现的欲望，进一步来提高美术学科成绩二、质量目标通过本学期的美术学习，使学生的艺术素质有较大的提高，优秀率达80%，差生控制在10%内，切实提高教学质量，促进素质教育的实施。第1页备注：表（二）由教师个人制订。三改进教学的措施1、落实教学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研专题和实施措施。1、落实教学“五认真”的具体措施。认真制定计划，严格按大纲要求，符合学生实际情况制定计划，并按计划开展工作。认真备课：钻研教材、根据教学内容的内在结构，把握重点、难点来

9、进行教学过程设计、备课格式规范、并积极渗透德育、重视培养学生良好个性，同时做到既有教法设计，又体现出学生地位，调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力。认真上课：做好充分的课前准备工作，并提前通知学生带好工具，严格按教案上课，努力达到规定的教学目标，积极运用现代化教学手段，提高教学效率、同事面向全体学生，正确处理好主导与主体的关系，学练结合，切实提高学生的艺术水平，达到“三优化一提高”的最终目标。作业：训练量适当，难易适度，有时间保证，加强巡视质量，及时提优补差、坚持当堂完成，发现问题及时纠正，提高全体学生的艺术素质。课外活动：认真制定活动计划、按计划、分步骤开展活动、做到时间、地点、有保证，训练内容落实，并有成果汇报活动。 2、提优补差的内容、途径和方法： 主要以开展兴趣小组和课堂补差为主，用耐心和爱心辅导学生，兴趣小组坚持有计划、有备课、有内容、训练落实、有效。3、 教研和实施措施专题：美术课堂的组织教学措施：应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性