2022年2022年《怎样当个好老师》读书笔记

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载我们也能做个好老师怎样当个好老师读书笔记在怎样当个好老师这本书中,孙明霞老师用自己近 30 年的亲身经受向我们绽开了一幅老师成长的画卷； 本书孙老师从 36 个方面解答了一线老师提出的困惑与迷茫,书中的文字,真诚.亲切,没有半点的简洁说教,通俗易懂又耐人寻味；这为一位一线老师富有尊严. 布满聪明.包含温情的答问,这为一位真正觉醒了的.真正获得了内 心自由与欢乐的良师的心声；合上书,好老师的形象在我心中慢慢明晰：不断攀升为外在的姿势,而不断沉潜就为内心的信念；当然,仍 有一条经由读书.摸索.探寻课堂.丰富自我的“穿越”之路；好老师要有真诚.纯粹的

2、训练情怀；孙明霞老师也为一般的一线老师,正如她在自序努力做个好老师中所说,刚参与工作时也应对,也困惑；可以看出,她也为经受了挣扎和焦虑的一般一线老师, 但为,当她顶着“异样”的眼光,坚决地自己走出去开阔训练视野, 似乎拨开了生命的迷雾与灰尘,看到了不一样的训练风景；因此她说：“人最难逾越的不为高山不为环境,不为别人,而为自己；让自己丰富起来,优秀起来,用自己的优秀为自己赢得更多的机 会；”她说“老师的角色不能过分地强调贡献.牺牲.没有自我,而应 该在训练的过程中强调老师的职业幸福与尊严”；我想正为拥有内心的富足与欢乐,才让老师从埋怨中走出来,守住心灵的安静；每天高高 兴兴地走进课堂.走近同学,

3、在日常的工作岗位上,在平常的日子里,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载感受做平凡事的幸福与欢乐；好老师要有沉潜的功夫；机会总喜爱关照那些勤奋的人,灵感总产生于那些有预备的头脑；有些学问学习了并不能立刻发挥作用,那为一种聪明的埋伏与积存；但学得多了,积存得多了,某一天会突然有顿悟的感觉；我想,孙明霞老师近30 年的厚积,才有了今日的薄发；而我们许多时候总为心太急,急于求成,期望付出就能有明显的进步；比如读 书,有多少人能真正耐下心来,修炼坐“冷凳子”的功夫；而孙明霞做到了,她不仅读专业书, 仍读文学书.哲学书；正如她自己所言： “这些看似无用的书涵养你的精神,丰富你的

4、内心世界,完善你的人格那为一种无形的力气；会在潜移默化中引领你更好地从事训练教学工作,让你知道该成为一个怎样的老师,怎样的人；”好老师要有能教. 善研.会写的专业品质； 孙明霞老师在回答 “什么为老师的素养”这个问题时,想到的第一为“专心” ；我想正为由于专心才成就了好老师的专业品质；由于,心在哪里聪明就在哪里；孙老师追求“生命化课堂”,她把这样的课堂分为三个方面：第一,需要老师用生命去备课；其次,需要老师用生命去教学,；第三,需要老师专心关注.呵护每一个同学,敬重每一个同学的生命；这样的课堂才表达真爱大爱；我们可以看出,一位一生都在专心备课的老师,他的生命也始终为鲜活的.灵动的,始终处于生长

5、的状态；他可以不 断吸纳优秀的思想丰富自己的思想,可以不断借鉴他人的实践体会丰 富自己的课堂；他可以不断清空自己的大脑,随时都在吸取养分；她精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载把课堂定位生命场,定位生命成长的过程,为一个师生互动.心灵对话的过程,为一个师生共同制造奇迹.唤醒各自沉睡的潜能的过程,为生命相互润泽的过程；在这个过程中师生相互敬重为底线,老师必需敬重同学的天性,敬重同学的人格,也要敬重同学犯错误的权益；老师从关注每一个同学开头,从善待每一个同学开头,从满意每一个同学的需求开头,从开启每一个同学的聪明开头 我们应当信任,这样的课堂会因生命的投入而变得更加鲜活,

6、因生命的相互润泽而成长,因生命的自由成长而绽放出辉煌的花朵！在书中,孙明霞老师这样说： “比如课堂教学,没有人给我指出该走一条什么样的路子,但大量的阅读和摸索让我熟悉到该如何对待课 堂.如何对待每个同学； ”她清晰地知道为考试而记住的东西,随着考试的终止也该终止了；因此,如何提升课堂的品尝,如何“把美带进课堂.把诗意带进课堂.把歌声带进课堂.把和善带给同学”,不仅教会同学学问,而且让探究的精神.求知的欲望相伴同学一生,这一切成了她讨论的课题；事实上,当一个老师的课堂教学有了特色.挥洒自如的时候,他就找到了自己教学的根,建立起了课堂教学的尊严与自信；正为由于专心,她将自己拉伸成不断向上的螺旋状,

7、行走在边教.边读.边思.边写的训练旅途中；而“能教.善研.会写”支撑的生命,让她对训练有着明晰的信念,让自己心明眼亮,知道“有所为, 有所不为”；同时,在不断的行走中感受到人生的意义.训练的幸福与美, 更让她对所从事的事业心存敬畏； 读到新老师的迷茫 和我精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载们不能转变大环境,但我们能转变自己时,我感觉相比案例中的老师要幸福许多,我们学校硬件设施不错,老老师也都情愿帮忙我,同意我每天去听他们的课,学校老师们都很负责人,特殊为我们初三级部,每个老师都努力的备课.上课和课外辅导；班主任也主动找我们课任老师明白同学状况,并告知我虽然咱们为八点

8、上班,但有的班的数理化老师早上七点到七点半来教室给同学辅导,于为我也常利用这个时间给同学答疑或讲解问题,我现在遇见的困难可能为自己跟同学在一起时,基本都为再讲解学问,仍没关注同学的学习习惯和学习爱好的培育,由于有时上节课发的导学案,下节课就找不到,或者作业忘带回家,早上再急赶忙忙补；这些问题都为我们需要解决的；根据老师的话,要信任自己只要耕耘就会有收成,只要努力就肯定会有进步；说同学能听懂的话中孙老师举了许多课堂教学中的出色片段,许多生涩的概念.难懂得的学问,孙老师都能举出贴近同学生活的比如,深化浅出,从而让同学愉悦的接受并懂得了学问；我就反思前两天我也刚讲到乳化现象,当时上课时已经讲过洗洁精

9、去油污为乳化现象,汽油去油污为溶解现象,为什么检测题里同学仍为不会填空呢？ 读完“胆汁能够乳化脂肪的教学案例,我才知道,不为同学的问题, 而为我讲的太惨白了,或许当时记住了他们为不同的,但缺乏形象的比如,所以他们记忆不深刻；每一位老师在踏上老师工作岗位的第一天起,都想做一个深受同学喜爱和喜爱的好老师；可为,工作几年后,困惑与彷徨,平淡与平精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载凡的日子悄然滑过,上进与创新的精神在日渐消退,职业倦怠随之而 来,各种埋怨随之而生；曾经的抱负真的变成了一个五彩斑斓的泡沫, 日复一日地重复着每天的工作,从今日就可以看到退休后的自己,这 样的老师一

10、边叹息着单调的生活却满意现状,没有丝毫的进取心,即 使进取也为为了追求功利. 追求应试成果而不顾同学身心健康的行为；正好有一篇文章“我越来越厌恶做老师,怎样才能让自己不在倦 怠”,正符合我现在的状态,于为认真深读；开篇第一段其次句,就让我找到缘由了：“为什么会显现怠倦？这和你说的每天做着同样的工作,没有什么创新有关 ”立刻抬头想想：为的,教学方法只有在不同课型上略有不同,面对不同年级,不同特点的班级,授课形式虽有些变化,但创新真的不够,特殊为在这现代社会各方面日新月异的大环境下,更需要创新；思绪回到书面,连续认真读完这篇文章；第一,倦怠的缘由,老师仅仅为为了有一份工作,拿一份工资,永久当打工者

11、,这样一来,工作就处于一种被动状态,久而久之,就变成了一种简洁的重复,教学成了一种纯粹的机械劳动,也就必定会显现职业倦怠了；“在老师岗位上实现自己的人生价值,让自己的工作能给同学营造一个欢乐幸福的成长环境,能让同学从我这里受到勉励.帮忙,收成学问和聪明,学会摸索问题的方式,传递给同学文明和文化,培育同学的社会责任感.使命感,工作就不会为被动地应对,你就会竭尽全力地去完成；”老师的人生价值,无非就为这些了,真正表达这些精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载价值,就要主动学习训练理论学问,提高自己的专业素养；主动关怀同学,讨论同学,成为同学的良师益友；主动讨论训练教学规律,

12、主动改革课堂教学方式,主动关注教学中的问题；这样,你的工作就不会为简洁的重复,而为不断制造的过程；孙老师为一位一线老师,她深知一线老师的甘苦,她会站在一般老师的角度来摸索问题,谈她的抱负.情感和训练聪明；例如她在回答一位老师提出的“如何对待工作中的失落？”问题时,说到：不必吧荣誉看的太重,那只为一道不经意的风景,荣誉不能代表人生的全部,没有荣誉也应处之泰然,我们干工作为受到一种责任心的促使, 为为了那些可爱的孩子,为了我们的将来；又如回答一位老师提出的“怎样保持乐观.阳光的心态？”时说到：我们不能转变现实环境, 但我们可以在雨天撑起一把伞为孩子们留一方晴朗的天空；为种子, 就会发芽；为生命,就

13、会长大 只要我们给她一点泥土,只要给她一丝间隙,她就能发芽.生长.开花；不在乎她为卑微仍为宏大,她都为一如既往地向上,抬头挺胸,不屈地舞动身姿,把笑容留下；其实这也为孙老师的自我生存的真为写照,她把美好.积极.乐观的心情传递给他人,让更多的人阳光起来.欢乐起来；这些都为她生命中的发觉,能让一名老师的讲台绽放出绚烂的光辉；她用真诚的心思索训练,用约会的心情对待每一堂课,用真诚的心对待训练现场的每一个细节,用生命在场的心态完成每一堂课的教学,为同学的终身进展与幸福负责,她以伴侣的口吻,侃侃而谈,谈自己对工作.对同学.对人生.对荣誉的态度 我们在字里行间能感受到孙老师对训练的精品学习资料精选学习资料

14、 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载喜爱之情,她引领我们走出倦怠,去关注生命,走进同学的心灵,承担起让生命飞扬的责任；一.老师应当有一双会说话的眼睛；好老师的眼睛为带着感情的,那为母亲般暖和的目光,每一个孩子在他的视野中应当为公平的；在日常工作中,老师会用自己的眼睛查找孩子,关注他们在做些什么； 课堂上,老师会用自己的眼睛凝视着孩子,捕获孩子对学问学习的每一个信息,以调控自己的教学进程；生活中,老师的眼睛能给孩子暖和,孩子能在老师关怀的目光中英勇地走出课堂,走向社会！好老师的眼睛为会笑的；无声的语言里布满了关爱,布满了赏识,布满了热忱；它要每天微笑着面对孩子,面对自己,面对生活每一天！一个老

15、师假如在课堂上能敬重和懂得孩子,每天微笑着面对孩子,孩子就会排除学习中的紧急感,排除对学问的惧怕感,排除对老师的距离感；同样,老师能勇于面对自己,就能保持一颗平常心,以良好的心态来勤奋工作,这样,每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验；二.老师拥有一颗宽容的心；有人说得好：如今我们身上的全部特长都为以前老师曾经夸奖过的地方,我们身上的大部分缺点也为当年老师曾经批判过的地方,我们至今仍没有涉足的领域,也为当年我们初次涉猎,遭受失败被他人埋怨或者嘲笑的地方；所以一个老师,就要有一颗宽容的心,能够成为孩子的良师益友,要学会赏识孩子；在评精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢

16、迎下载价孩子中,你要能保持勉励性的倾向,使孩子时刻感到自信,能激发孩子的学习欲望和爱好；孩子犯错时,能给孩子一个台阶下,当孩子取得成果时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时,老师为孩子最好的心理医生和真诚的伴侣；当孩子大胆表现自己时,老师为最好的观赏者；老师潜在的人格魅力会深深地感染孩子,真诚的赞扬.友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心；三.老师要营造一个富有诗意的课堂；新的课程标准要求我们必需树立以人为本的训练理念,好老师应能充分信任孩子的潜能,挖掘孩子的优点和特长,进展孩子的个性；“让每个孩子追求胜利”为我们追求的训练目标；一个好老师肯定会给孩子营造一个富有诗意的课堂,使教学成为师生生命进展的载体,焕发师生生命的活力,注意塑造幼儿完整健全的人格；在这样的课堂里,师生为民主的.公平的,学问为师生互动生成的,孩子