2022年2022年《排球正面下手发球》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载排球正面下手发球教学设计一.设计理念：本课以 “同学为本, 健康第一 ”的训练理念为指导, 以满意同学的需求和进展同学的运动才能为核心； 从本课的各个环节设计上考虑：留意发挥老师在教学活动中的主导位置的同时, 仍要突出同学的主体位置, 强调在教学中通过对练习方法的改进,激发同学的学习爱好,营造宽松的.民主的.和谐的教学课堂气氛, 提高同学的学习效率；二.教材分析排球正面下手发球为选自人教版体育与健康中学（水平四）的教材,为中学同学接触排球项目的必学内容,本次课教学的目的为激发同学的学习兴趣,进展同学的和谐才能, 本课的重点为运用循序渐进的练习方

2、法,让同学能够在新的练习方法里,积极练习,以更加有效地提高同学的学习成效；三.学情分析水平四的同学正处在心理. 生理变化的转变期, 个性进展的转折点, 他们的身体快速成长,活泼好动.奇怪心强.求知欲强,已具备对事物进行简洁的分析和评判；他们对排球项目从学校开头就已经接触,但为确没有好好系统地学习,想要他们全力的投入,就要设计出不一样的爱好激发点以提高他们的学习热忱；四.教学目的和任务本次课挑选为将排球正面下手发球为主要内容,同时将技术的学习与嬉戏相配合,通过学习, 帮忙同学初步把握排球正面下手发球的技术和动作,使同学能够精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载主动开心的参

3、与活动,进展灵敏性.和谐性.提高同学的综合反应才能,培育和激发同学的学习爱好,同时培育同学之间团结协作,亲密协作的团体意识；五.这个练习方法的特色排球项目为和谐才能表达的项目,而这种才能在很大程度上打算于遗传,及身体发育的迟和早, 同学的和谐才能在短时间内为不会发生很大的变化的,所以支配他们进行循序渐进地练习, 基本没有与他人竞争的表达, 体育项目假如没有竞争的表达,就会严峻减弱同学参与的热忱；这个练习方法就为让同学保持这种与自 己的才能竞赛的悬念,调动他们的练习热忱；六.课的结构与教法课的结构采纳了 “集中练习 -分散练习 - 集中嬉戏 ”等教学形式, 充分发挥同学的主动积极性,在教法上,留

4、意回来自然,留意同学技能的把握,突出教材重 难点,并通过嬉戏活跃课堂教学气氛,做到精讲多练；在开头部分, 依据排球可以用身体任何部位击打的特点,要求同学两人一组相互做击球动作,以球不落地为准（同学自由发挥）；以此作为课堂导入,承上 启下,复习所学内容引出今日今日将要学习的新内容排球正面下手发球；在基本部分, 老师将重点讲授正面下手发球的动作要领,指出动作的重难点并和同学一起共同探究学习；并结合排球项目的特点, 采纳多种练习的手段, 让同学自选内容练习,同学成为主体,老师作为指导者,准时对同学进行帮忙；通过“小小炮兵 ”嬉戏,让同学在学中玩,玩中学,活跃课堂气氛,进一步提高同学正面下手发球的动作

5、质量和精确性；终止部分, 每组选派一位代表参与小小测评看谁发的准,老师依据情形做最终点评；本课充分表达以老师为主导, 以同学为主体的教学思想, 教法上留意回来自然,并考虑同学实际,让同学在消遣与健身中完成教与学的互动；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载以上为本人对八年级排球正面下手发球的教学设计,不足之处,敬请指正；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教 1.排球正面下手发球学2.嬉戏“小小炮内 兵 ”容重点：手臂.手腕的托送动作；难点：击球时全身和谐用力；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.运动参与目标：通过本次课,培育同学自觉参与体育习惯

6、,激发同学爱好；教 2.运动技能目标：通过学习让同学初步把握排球正面下手发球的技术；学 3.身体健康目标：通过本课各种活动,进展同学的灵敏.和谐等才能；目精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载标结 教学构内容同学时教法活动间指导组织及要求精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.课堂常规2.明确学习目标1.体育委员整队1.指定集合地点2.向同学问好精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.同学由老师带领沿排球场慢跑一准 圈,做行进间热身活动；备4.课堂导入： 依据

7、部 排球可以用身体任何部位击打的特 点,要求同学两人一组相互做击球动2.师生问好3.见习生随堂听课1.明确要求2.听口令练习宣布课的内容检查服装, 支配见习生11分钟教法：在同学自由发挥练习时认真观看,引导,进而引出本节 课的内容, 排球正面下手发球；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载分作,以球不落地为准；（同学自由发挥）学法：认真听讲解,留意观 察；积极参与导入练习；四例横队练习练习图形如下：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.正面下手发球学法：组织：动作要领：（以右仿照老师的教法：手为例）动作1.老师将正面下手（ 1）预备姿态： 发1.两人一组发球技术引入；球前,

8、身体正对球相互观看练网,两脚开立,左习动作2.老师做正面下手精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载基 脚在前, 两膝微屈,上体前倾,左手持球于腹前,右臂自然下垂；本（ 2）抛球： 左手将球平稳地抛在体前右侧,离手约一球部多的高度；3.在持球练习中通过相 互观看, 订正和帮发球的完整示范；20 3.老师讲解示范动分 作,提示重难点；钟4.老师与同学一起徒手做动作；组织：散点练习： 分 abcd四个组, 在指点位置散点练习,如图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载分结 教学构内容（ 3）在抛球的同时, 右臂伸直, 以肩

9、关节为轴向后摇摆； 击球时, 右腿蹬地, 身体重心随着右手的向 前摇摆前移, 在腹前用掌根或虎口击球 的后下部；教学重难点：a：右臂直臂摇摆b：击球手型部位基c：击球点游 戏 “小小炮兵”本方法：将同学分为长江和黄河两队, 同学听老师口令在, 规定同学活动助同伴练习；体会“抛, 击”的动作 方法；4.发球练习中体会击球的位置；学法：1.认真听讲解,留意观看；2.集体嬉戏3.相互间团结友爱. 相互关怀.相互帮时教法间指导5.老师指挥同学练习动作练习先分解 后连贯, 速度先慢后快；6.有球练习,老师先示范, 指导同学近距离练习；7.老师组织同学分组进行散点练习；8.老师分别到每个组指导启示同学用多

10、种形式练习20分钟 教法：1.老师简述嬉戏方法.规章并示范；2.同学竞赛,抓住组织及要求abcd组织：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的场地. 时间内, 双 助；部 方队员用正面下手时机渗透德育, 培育同学坚决. 英勇的良精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载发球的方式将球打到对方场地；规章：分 1.老师发令后开头嬉戏；2.必需在限制线后发向对方；3.对方快速捡球4.安全练习；好品质；3.近距离进行嬉戏（相距 6 米）4.远距离进行嬉戏（相距 10 米）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学法：1.老

11、师组织；组织：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小小测评：结“看谁发的准”束部分放松及课后评判1.积极参与测评；2.留意听老师小结本课情形；3.师生互道再见；2.老师与同学一同评判；93.小结本次课的情分 况, 指出不足, 提出钟期望；四列横队精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载场精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载地排球场地一块,排球按同学人数两人一球,器体操垫一块；材练习密度与心率30-50%, 130-140 次/ 分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课课后后记作业立定跳远20 次录八年级排球正面下

12、手发球教学反思我们都知道技术教学与学习爱好为相冲突的, 在我们的教学中, 往往只教同学把握技术, 不关注同学的学习爱好, 使得体育课变得枯燥乏味, 同学上课就喜爱自由活动, 使得体育课变的暗淡, 所以, 我觉得处理好这对冲突为在新课程下上好体育课的关键；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载本节课从测试情形来看,有一半的同学能达到及格（10 个发球过网 3 个）,也算为初步完成了目标；不过反思整个教学过程,任然有许多不足的地方；1.教学方式方法单一；下手发球为竞赛的首要条件,通过教学主要为让同学把握正确的击球动作； 虽然在教学中采纳了徒手仿照和一人一球的练习方法,可为实践说明,仅仅依靠这两项教学方式为不能使同学完全把握这项技术的,特别为用力方向和击球部位的把握；因此：（1）一人一球的对练练习有利于同学对抛球.摆臂.用力方向与击球部位的把握,防止球“满场飞”的情形,增加练习机会与成 功概率；（ 2）两人一组隔网练习 （各距离网 36 米）；短距离发球, 建立目标,提高同学发球精确意识；2.课堂操控才能有待提高； 同样的教学内容在不同的班级会有截然不同的教学成效,有好有坏,除了教学主题差异之外就为老师的临场调控才能；比如在“小小炮兵”嬉戏这一坏接,男女生