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文档简介

1、读今天怎样做教师后的感想感受体 会读今天怎样做教师后的感想感受体会看完了李晓春老师写的今天怎样做教师这本书， 里面通过一些真实的案例来分析各种教育问题，让我学会 了如何去处理教师问题、学生问题、师生关系问题、管理 问题，解决了我很多的困惑，使我受益匪浅。教育是一种实践活动，作为一个教育工作者，我既想 做好一个德育教育者，又想当好一个学科老师。可是这样 的两手抓，似乎在实践当中没有收到我想象的结果，往往 顾此失彼！在德育工作方面，我自认为我是负责任又尽心尽力的。 对于每一个学生，一开始的时候我都给予平等的爱，但是 后来我发现我的爱渐渐的变了：对于好学生听话的学生， 我是打从心里喜欢他们；而对于那

2、些老是犯错误而且屡教 不改的学生，我甚至有点消极的情绪，我真的怀疑自己是 不是违反了师德，是不是不配当一个称职的老师？李老师通过这些案例指导了我今天怎么去应对这种困 惑。李老师说“教师首先是一个教育者，然后才是一个学 科老师”。师爱是教师应尽的师德要求，教师对学生的爱是 必须做到的，但这是一种职业的爱，而不是私人的爱。教 师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一 种帮助，教师在这种情况下是可以一视同仁地把这样的爱 献给学生的。但是每个人都是一个有感情的人，在私人感 情方面，我们是无法强求的。比如说对于一个说谎成性的 人，如果我们还打从心里喜欢的话，那么我们就是一个有 问题的教师了。我

3、们对所谓的问题学生有一点不好的看法 是可以理解的，但是这并不防碍我们关心和帮助他，也不 是代表我们已经放弃了他们，我们还是要尽自己的力量来 教好他们，这才是人性的师爱！我明白了自己并不是放弃 了学生，正是这个“矛盾”的爱的思想反映了我想做一个 好教师！我相信经过时间的磨练，我一定可以做到真正的 爱学生，做到怎么样的爱学生才能更好的让他们健康成长。在教学方面，虽然我们强调了教育课程改革，但是到 现在为止，恐怕我们不得不承认，在中国的教育中应试教 育还是占有重要的地位。形势和现实所迫，我们不得不要 求学生对知识的掌握，不得不要求教师的教学水平不断的 提高，这是我们今天怎样做教师读后感1 000字教师压力的根源之一。可是我们面临的最大问题就是大部分的学生都是贪玩 的、不爱学习的；学生所感兴趣的并不是课堂上的东西， 而是课外的东西，是外面的花花世界。看着学生令人头疼 的分数，一定会令我们心里充满了压力。我们有时候都会 困惑为什么学生的素质越来越差，为什么那么难教。其实 这个当然有学生的原因，但是也有教师的原因。也许我们 的课堂没有接近学生的生活心理水平，也许没有教学的艺 术。李老师指导了我们，学生的因素是我们不能完全把握 的，但是教师的因素则可以由我们自己控制，我们要当一 个合格的学科教师，一定要不断的提高自己的教学水平，

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