2022年2022年《法律保护我们的生命健康权》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载作者姓名冯朝亭学校烟台青华中学学科政治年级 /班级八年级教材版本鲁人版课时名称法律爱护我们的生命健康权上课时间45 分钟同学人数42 人单元位置和作用本单元的课题为“我们依法享有人身权.财产权.消费者权”,本单元内容多,掩盖面广,其生活主题为帮忙同学明白依法享有的人身权.财产权和作为消费者的权益,引导同学树立法律意识,增强权益和义务观念, 能够正确行使权益和履行义务,在生活中做一个守法的好公民；这为贯彻 党的依法治国方略,建设社会主义法治国家的需要,也为预防和削减青少 年违法犯罪, 促进他们健康成长的需要； 因此本单元占有举足轻重的位置；单元组

2、成情形本单元由“故事引导” .“共同探讨”.“走进生活”.“创新实践平台”和“我在成长”五个模块组成；第一课“法律爱护我们的权益”包括两个项目的内容；第一个项目“法律规定公民的权益和义务”,其次个项目“法律在公民生活中的作用” ；其次课“伴我们一生的权益” 包括两个项目的内精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载单元背景容；第一个项目“法律爱护我们的生命健康权”,其次个项目“法律爱护我们的人格尊严”；第三课“依法享有财产权.消费者权”包括三个项目的内容；第一个项目“财产属于谁.留给谁” ,其次个项目“法律爱护我们的无形财产”,第三个项目“做个聪慧的消费者” ；单元学习重难点教学重点： 1

3、. 法律为特殊的行为规范2. 依法行使权益,自觉履行义务3. 法律在公民生活中的作用4. 依法爱护我们的生命健康权5. 公民合法的私有财产受法律爱护6. 做个聪慧的消费者教学难点： 1.法律为特殊的行为规范2. 我国公民的权益和义务为一样的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3. 法律爱护我们的个人隐私4. 公民合法的私有财产受法律爱护5. 我们的智力成果受法律爱护课时划分法律规定公民的权益和义务：2 课时法律在公民生活中的作用：1 课时法律爱护我们的生命健康权：1 课时法律爱护我们的人格尊严：1 课时财产属于谁.留给谁： 1 课时法律爱护我们的无形财产：1 课时做个

4、聪慧的消费者： 1 课时学习方式和预期的学习成果通过自主.合作.探究式的学习,帮忙同学明白依法享有的人身权. 财产权和作为消费者的权益, 引导同学树立法律意识, 增强权益和义务观念,能够正确行使权益和履行义务,在生活中做一个守法的好公民；本课的位置和作用法律爱护我们的生命健康权为八年级政治上册其次课伴我们一生的权益中第一节的内容；在此之前同学们已经学习了法律爱护我们的权益一课,明白了公民的权益和义务的相关学问,通过本框的学习, 同学进一步体会到伴我们一生的权益为生命健康权,也为下节课法律爱护我们的人格尊严做好了铺垫；因此,本课起着承前启后的作用,占有举足轻重的位置；本课时主要让同学知道法律爱护

5、公民的生命和健康不受侵害,明白未成年人作精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课时设计说明为公民,同成年公民一样,其生命健康受法律爱护,从而明确法律对未成年人生命和健康的特殊爱护,引导同学学会运用法律爱护自己和他人的生命和健 康,不得侵害和危害别人的健康.生命和权益；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学情分析八年级同学年龄尚小,认知才能有限,身心正处于进展时期,辨别为非的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载才能不强；但通过第一课法律爱护我们的权益的学习,已经具备了肯定的法律学问；（ 1）学问目标： 知道公民的生命健康权为公民最根本的人身权；法律爱护

6、公民的生命健康权不受侵害；未成年人的生命健康权受法律的特殊爱护；（ 2）才能目标： 学会运用人身权等方面的法律学问观看分析社会生活中的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习目标有关现象, 增强未成年人识别和爱护合法权益的才能；增强自我爱护意识,提高自我爱护才能；运用法律武器爱护合法权益的才能；（ 3）情感.态度.价值观目标：依法爱护自己和他人的生命和健康,不得侵害和危害别人的健康.生命和权益；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载本节课的教学重点为 “依法爱护我们的生命健康权” ,由于现在社会上危害人们生命健康的大事屡屡发生；本节课的教学难点为 “未成年人的生命健康权受法律

7、特殊爱护”,由于精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重难点及解决措施八年级同学年龄尚小,认知才能有限,身心正处于进展时期,辨别为非的才能不强；采纳情形教学法.争论式教学和小组竞赛法,通过同学自主.合作.探究学习法突破重难点；教学过程（可续行）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习活动同学活动老师活动教学评判及技术应用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载多媒体展现漫画： 情境一： 14 岁的张亮精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载创 设 情 境导入新课同学谈自己的懂得并通过争论明确生命健康权的含义提出问题：漫画中青少年的什么权益受到了

8、损害？你为如何懂得这一权益的？在骑自行车上学途中, 被一台拖拉机撞倒,造成脑震荡和小腿骨折, 致使张亮 3 个月未能到校学习；情境二：一妇女带着自己的宠物狗上街,小狗将一过路的同学咬伤；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载提出问题 : 这个比如告知我们一个什么道理？多媒体展现 : 健康为“ 1”, 名誉.金钱.位置等都为“1” 后面排列的“0”；有了“1”,这个数字可以为十. 百.千.万乃至无穷大；如没有了精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载提出问题：（1）上述案“1”,后面的一切再多也为精品学习资料精选学习资料 - - - 欢

9、迎下载师生互动合作探究活动一：想一想活动二：说一说以组为单位,探讨问题件中的被告人侵害了他人的什么权益？（2）法院的判决说明白什么.（3）上述案件中的受害者都为无任何抵抗才能.无自理才能的未成年人,对此,你想说些什么呢？“0”；多媒体展现图片及文字：1. 北京摔婴案凶手韩磊因被控有意杀人罪在市一中院受审；虽然承认孩子的死亡为自己造成的, 但为韩磊在法庭上反复辩称,事发时并不知道自己摔的为个孩子；检方认为韩磊已经构成有意杀人 罪,因其手段特殊残酷而建议判处其死刑；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2. 南京饿死女童案 9 月 18 日上午,震动全国的南京江宁饿死女童案

10、在南京市中级人民法院公开审理：被告人乐燕犯有意杀人罪,判处无期徒刑,剥夺政治权益终身；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载联系生活提高才能活动三：小品表演受伤之后活动四：学问竞赛 “法律爱护我们的生命健康权”学问知多少争论并回答疑题引导同学看课本p22插图提出问题：你认为按谁的方法解决问题合理？按 谁的解决不合理？为什 么？依据情形适时点拨引导,对同学的回答准时进行评判和勉励,归纳总结也由同学来完成,并依据同学在情境中的体验和感受引领升华多媒体展现：情境一：当你遇到以下险情时会怎么做 . 生疏人敲门在外面迷路 家中煤气泄漏山上起火有生疏人跟随情境二：以下情形下你会怎样做？ 同学不慎落水放学时有同学在楼梯上摔倒在路上看到有老人摔倒在地精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载归纳总结感悟升华自主感悟引领：“生命为一条单行 线,无论你怎么转弯抹角,都不会走回头路”多媒体播放歌曲祝你平安精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载布置作业制造性地使用教材,把教材内容和同学活动融为一体；依据课堂需要,采纳精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课后反思多种活泼生动的出现方式,来创设轻松愉悦的学习氛