2022年2022年《秋天的收获》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载秋天的收成教案【教学目标】1. 学问与技能；增强劳动意识和技能,熟悉几种秋天的收成物；初步学习用分类的方法进行简洁的探究活动；2. 情感.态度与价值观；观看并参加秋天的收成,体验丰收的欢乐,情愿与别人共享欢乐；懂得珍爱劳动成果,敬重付出劳动的人；【教学预备】1. 老师预备；（1）预备一些秋天的收成物；（2）课件；a. 录像：沉甸甸的葡萄.又大又红的苹果.黄澄澄的柿子压弯了枝头；农家小院挂起一串串金色的玉米； 田野里棉花吐出又大又白的棉絮；红彤彤的高粱像一把把高举的火炬； 金黄的水稻十里飘香金色的秋天把我们带进一个果实累 累的世界；b. 照片：解

2、放军叔叔怀抱大南瓜乐得合不拢嘴；农夫伯伯怀抱一大捆芹菜乐开了花；大妈怀抱谷穗喜笑颜开c.特点（略）；d.锄禾的 flash ：农夫从早到晚,一年四季,无论刮风下雨.烈日当头都在辛苦地劳碌着施肥. 浇水.除草,豆大的汗珠从他的脸上滚落下来； （此时音乐停止,汗珠渐渐从农夫的脸上滚落下来,落到田地中,音乐又响起,屏幕 显现诗词“锄禾日当午,汗滴禾下土；谁知盘中餐,粒粒皆辛苦；”）（3）实物投影；2. 同学预备；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（1）同学在课前通过观看.拜访.看电视.亲身体验等多种形式,明白本地区秋天收成的情形；（2）收集秋天的收成物；【教学过程】一.利

3、用信息技术,感知秋天为收成的季节,体验丰收的欢乐师：“前些日子,老师到农村去看了看,领会了秋天丰收的美景,看到农夫 伯伯在田野里收割粮食, 在果园里采摘水果, 可真为长了不少学问； 老师仍拍了一些照片,想看吗？”（课件：看照片）师：照片上的人为什么这么高兴？笑得那么辉煌呀？生：农夫伯伯最高兴,由于庄稼丰收了！他们辛苦的劳动,现在最终有了收获；生：我们也很高兴,由于我们可以吃上香喷喷的米饭了；师（小结） ：经过农夫的辛勤劳动, 到了秋天, 粮食.水果.蔬菜全丰收了,他们打心眼里兴奋,所以笑得那么辉煌；师：为啊,秋天为个丰收的季节；田野里.果园里仍有什么也成熟了？我们一起看看下面这段录像；（课件：

4、录像）师：刚才这段录像,你们都看到了哪些秋天的收成物？生：玉米.大豆.花生颗粒饱满；生：秋天我最喜爱吃的又大又甜的红薯成熟了！生：秋天,棉花开了,白白的；太美了,像天上的朵朵白云,又像天上飘下的大雪,落到了地里；师： 连你们也这么高兴,难怪辛辛苦苦种棉花的农夫伯伯兴奋得合不拢嘴了！师：果园里什么果子成熟了？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载生：秋天,苹果成熟了,像一盏盏小灯笼,特别可爱,特别好看；师：你心里在想什么？生：苹果那么甜,太好吃了,我口水都快流出来了；我真想尝一尝甜甜的苹果！师：看来,秋天真为个迷人的季节啊！ 很多同学仍带来了自己在秋天的发觉,快给大家看看

5、；（同学展现：梨.葡萄.山楂.柿子.石榴）师（小结）：秋天真为一个丰收的季节,收成的季节呀！（板书：秋天的收成）二.运用信息技术再现.交互功能,猎取大量信息,深化探究,初步学习用分类的方法进行简洁的探究活动师：你们带来这么多秋天的收成物,我们用它们做一个嬉戏好不好？什么嬉戏呢？嬉戏的名字叫“猜猜看”；师：既然做嬉戏就应当有嬉戏的规章；（课件：嬉戏规章）师：嬉戏规章：1. 请一位同学到前面来,蒙住双眼,猜出秋天的收成物；2. 其他同学认真看,不许提示；师：眼睛蒙住了,就什么也看不见了,想一想,用什么方法可以猜出来？生：我想可以用摸一摸的方法；生：能不能用尝一尝的方法？生：老师 、 仍可以用闻一闻

6、的方法；师：同学们说的方法可不行以呢？我们一起来试一试吧；（同学到前面猜并挑选猜的方法；）生：老师,我想用摸一摸的方法猜一猜；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（生摸；）师：它们为什么呀？你为怎么摸出来的？生：橘子和苹果；橘子摸着软软的.苹果摸着硬硬的；橘子摸着粗糙.苹果摸着滑滑的,所以我觉得它们为苹果和橘子；师：你真棒！恭喜你猜对了！点击课件： 摸一摸,猜一猜（橘子.苹果）他用摸的方法,通过摸外形.软硬.为否光滑.粗糙,猜出为橘子和苹果,咱们为不为用掌声夸奖夸奖他？师：仍有哪位同学想到前面猜一猜？想一想用什么方法猜？生：老师,我想用尝一尝的方法猜；师：它们为什么呀

7、？你怎么尝出来的？生：吃起来甜甜的.香香的；为香蕉！师：你真棒！恭喜你猜对了！点击课件：尝一尝,猜一猜（香蕉）他用尝的方法,尝出了香蕉的味道,所以猜对了；师：仍有哪位同学想到前面猜一猜？用什么方法猜呢？生：老师,我想用闻一闻的方法猜一猜；师：它们为什么呀？你怎么闻出来的？生：苹果！我闻出苹果特有的香味了；师：你真棒！恭喜你猜对了！点击课件：闻一闻,猜一猜（苹果）他用闻的方法,闻出了苹果的气味,所以猜对了；师：你们想知道老师手里拿的为什么吗？（同学看外形.颜色,最终猜出为南瓜；）师：我们仍可以通过用眼看,点击课件：看一看,猜一猜（南瓜）看清南瓜的外形.颜色,猜出为南瓜；师：在嬉戏中,同学们全猜对

8、了,想一想：他们为通过什么方法猜对的？ 师（小结）：他们的方法为通过用鼻子闻.用手摸.用嘴尝.用眼看,猜出收成物的特点；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载师：那就让我们用眼睛看.用手摸.用鼻子闻.用嘴品尝,找出这些收成物的特点,看看仍有没有什么新发觉！生：梨为黄色的,摸着滑滑的,吃起来有点酸,有点甜生：山楂为红颜色的,上面有点小白点,吃起来有点酸生：柿子为黄色的.吃起来甜甜的师：通过刚才你们的观看, 你们发觉这些收成物有它们各自不同的特点,那咱们给它们分分类吧；（各小组把自己本组的秋天的收成物进行分类；）生：梨.葡萄.山楂.柿子.石榴分成一类；白薯.南瓜.卷心菜分成

9、一类；老玉米.大豆分成一类；师：他们为根据什么方法分的？生：他们为根据水果.蔬菜.粮食分的；师:我们可以根据水果. 蔬菜.粮食这样进行分类； 仍可以用什么方法进行分类？生：梨.山楂.石榴.白薯分成一类；橘子.葡萄分成一类；师：他们为根据什么方法分的？生：他们为根据软硬分的；师:我们可以根据软硬进行分类；那仍可以用什么方法进行分类？生：梨.苹果.香蕉.葡萄.南瓜分成一类；橘子.山楂分成一类；师：他们为根据什么方法分的？生：他们为根据味道分的；师:我们可以根据味道进行分类；那仍可以用什么方法进行分类？师（小结）：刚才,你们根据颜色.软硬.味道这么多的方法进行了分类,你们真为动脑筋.想方法了,真棒！

10、精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载三.利用信息技术渲染气氛,引起同学情感共鸣,懂得珍爱劳动成果,敬重付出劳动的人师：那你们知不知道,我们常常吃的米饭为怎么来的吗？（水稻实物投影）师：你们知道农夫伯伯为怎么种水稻的吗？真的为这样的吗？请看（课件：锄禾的 flash ）师：此时你最想说什么？生：农夫伯伯真辛苦！生：以后我再也不铺张粮食了；生：我们吃的粮食全都为农夫伯伯辛苦种出来的,我们要敬重农夫伯伯；师（小结）：种粮食真为不简洁啊！其实种什么都不为一件简洁的事情,这 些秋天的收成物都来之不易, 都为劳动人民经受了春耕夏种, 辛辛苦苦种出来的,我们要疼惜它们,更应当敬重这些付出劳动的农夫伯伯们；（板书：来之不易珍爱）四.总结.课后延长师：今日,通过你们自己亲身体验.观看.感受后,你们都有哪些收成？生：秋天真为一个收成的季节！生：秋天的收成物来之不易！我们要疼惜它们；生：我学会了很多分类的方法；师（总结