公开课水龙吟登建康赏心亭实用教案

1、水龙吟登建康赏心(shn xn)亭辛弃疾辛弃疾第1页/共20页第一页，共21页。 了解辛弃疾，理解了解辛弃疾，理解(lji)(lji)词中用典的意义词中用典的意义及作用。及作用。 掌握分析诗词景物形象和表现手法的思路。掌握分析诗词景物形象和表现手法的思路。 理解理解(lji)(lji)词人报国无门，壮志难酬的悲词人报国无门，壮志难酬的悲愤心情。愤心情。第2页/共20页第二页，共21页。 辛弃疾（辛弃疾（1140120711401207），）， 字字 , ,号号 ，济，济 南历城人。抗金英雄，南历城人。抗金英雄， 南宋著名词人。艺术南宋著名词人。艺术(ysh)(ysh) 风格以风格以 为主，与为

2、主，与苏轼并称为苏轼并称为“ ”“ ”，传世词有，传世词有600600多首，多首，皆冠两宋。其词抒发皆冠两宋。其词抒发 ，倾，倾诉诉 的悲愤，乃的悲愤，乃“ ”“ ”。第3页/共20页第三页，共21页。第4页/共20页第四页，共21页。写作写作(xizu)背景背景 水龙吟作于淳熙元年（水龙吟作于淳熙元年（11741174年）辛弃疾在建康年）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时时。这时，他自江东率领人马来任江东安抚司参议官时时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。廷只

3、给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满在这种境遇下他深感压抑，内心充满(chngmn)(chngmn)了愤懑了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。昂的抒情词。诵读提示诵读提示 读准字音、节奏读准字音、节奏 读出语气的轻重缓急读出语气的轻重缓急 读出情感读出情感第5页/共20页第五页，共21页。寥廓的江天寥廓的江天连绵的山峰连绵的山峰楼头的落日楼头的落日哪些景物(jngw)触动了作者的心

4、弦？思 考第6页/共20页第六页，共21页。1 1、作者借、作者借 景物（意象），描绘了一幅景物（意象），描绘了一幅 的画面的画面(humin)(humin)，营造了一种，营造了一种 的意境。的意境。 2 2、用散文化的语言描绘这幅图画。、用散文化的语言描绘这幅图画。( (要求：语言优美、凝练要求：语言优美、凝练) )江天、山峰江天、山峰(shnfng)、落日、断鸿等、落日、断鸿等水天一色水天一色(shu tin y s)，的清秋远山，的清秋远山浩渺壮阔、苍茫悲凉浩渺壮阔、苍茫悲凉思 考 景物（意景物（意象）象）画面画面 意境意境第7页/共20页第七页，共21页。景物描写运用(ynyng)(y

5、nyng)了哪些手法，表达了怎样的感情？ 断鸿断鸿(dun (dun hn)hn)远远- -近近 水天相接，水天相接，无边无际无边无际(w bin (w bin w j)w j)，雄浑，雄浑比喻比喻，清秀之美。，清秀之美。 满怀满怀愁恨愁恨。失群的孤雁，孤苦无依，失群的孤雁，孤苦无依，比喻比喻自己飘零的身世。自己飘零的身世。江天江天山景山景落日落日夕阳西下，无限悲凉。夕阳西下，无限悲凉。比比喻喻南宋国势南宋国势衰颓衰颓。漂泊江南的漂泊江南的孤苦孤苦,山河沦山河沦陷愁恨陷愁恨借景抒情借景抒情思 考拟人拟人 ,第8页/共20页第八页，共21页。思 考 看 拍“把吴钩看了，栏杆把吴钩看了，栏杆(ln

6、gn)拍遍，无人拍遍，无人会，登临意。会，登临意。”中哪两个字用得好？中哪两个字用得好？运用直抒胸臆。作者手握吴钩看了又看，运用直抒胸臆。作者手握吴钩看了又看，却没有用武之地，亦无人理解他只好用拍却没有用武之地，亦无人理解他只好用拍打栏杆打栏杆(lngn)来发泄自己的怒气。表达了来发泄自己的怒气。表达了作者世无知己、报国无门的无奈和激愤之作者世无知己、报国无门的无奈和激愤之情。情。第9页/共20页第九页，共21页。 在词的上片中，作者借在词的上片中，作者借 景物（意象），运用了景物（意象），运用了 的手法，描绘了一幅的手法，描绘了一幅(y f) (y f) ，营造了一，营造了一种种 的意境的意

7、境 ，表达了，表达了 感情。感情。鉴赏景物形象的思路：鉴赏景物形象的思路： 景象（画面）景象（画面）+ +描绘描绘( (扩写扩写)+)+感情（或意境）感情（或意境） 江天江天(jingtin)、山峰、落日、断鸿等、山峰、落日、断鸿等借景抒情、直接借景抒情、直接(zhji)抒情抒情等等清秋远山图清秋远山图浩渺壮阔、苍茫悲凉浩渺壮阔、苍茫悲凉漂泊江南、世无知己、漂泊江南、世无知己、鉴赏表现手法的思路：鉴赏表现手法的思路： 手法+分析+感情（或意境） 报国无门的报国无门的第10页/共20页第十页，共21页。 人物典故中的形象 作者情感张翰张翰许汜许汜刘备刘备桓温桓温念鱼归隐念鱼归隐(u yn)(u

8、yn)英雄英雄(yngxing)(yngxing)迟暮迟暮谋取私利谋取私利雄才大略雄才大略(xing ci d l)(xing ci d l)乡思、激愤乡思、激愤 为国为民为国为民倾慕英雄、控诉当朝倾慕英雄、控诉当朝年华消逝、壮志未酬年华消逝、壮志未酬 用了哪些典故，分别表达了怎样的情用了哪些典故，分别表达了怎样的情 感？用典的作用？感？用典的作用？思 考作用：作用： 言简义丰，隽永含蓄言简义丰，隽永含蓄第11页/共20页第十一页，共21页。请从抒情手法的角度赏析请从抒情手法的角度赏析“倩何人唤取倩何人唤取(hun q)，红巾翠袖，红巾翠袖，揾揾英雄泪英雄泪?”。提示：手法提示：手法+分析分析

9、+感情（或意境）感情（或意境） 运用了直抒胸臆的手法。（手法）运用了直抒胸臆的手法。（手法） 作者作者(zuzh)(zuzh)用无人拭泪来说明得不到同情与慰用无人拭泪来说明得不到同情与慰藉。（分析）藉。（分析） 抒发了壮志难酬、世无知己的抒发了壮志难酬、世无知己的孤独与痛苦。孤独与痛苦。 （感情）（感情）第12页/共20页第十二页，共21页。下片小结(xioji) 词的下片运用(ynyng)了 的典故，表达了作者 的感情。张翰张翰、许汜许汜、刘备、桓温刘备、桓温世无知己、报国无门、壮志世无知己、报国无门、壮志(zhungzh)难酬难酬第13页/共20页第十三页，共21页。孤苦的你孤苦的你清秋清

10、秋(qn qi)楚天，登亭远眺楚天，登亭远眺山河有恨山河有恨激愤的你激愤的你断鸿声里，拍遍栏杆断鸿声里，拍遍栏杆报国无门报国无门抑郁的你抑郁的你不做季鹰品鲈鱼，羞于许汜问田舍不做季鹰品鲈鱼，羞于许汜问田舍为国为民为国为民悲痛的你悲痛的你倾慕豫州有大略，喟叹桓温忆流年倾慕豫州有大略，喟叹桓温忆流年壮心难移壮心难移令人心疼的你呀，令人心疼的你呀，谁来拭去你双颊的泪。谁来拭去你双颊的泪。第14页/共20页第十四页，共21页。第15页/共20页第十五页，共21页。 阅读下面这首宋词，完成下列试题 鹧鸪天代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青

11、旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 1.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述(xsh)。（5分） 规范步骤：景象+描述（扩写）+情感（意境） 2.词的最后两句作者运用了哪种写作手法？请简要说明。（6分）规范步骤： 手法+分析+作用（感情或意境）第16页/共20页第十六页，共21页。 1、答：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。表达了作者热爱田园生活的感情。

12、2、答： 运用了对照（或对比）的写作手法。 作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春(yngchn)开放的荠菜花相对照， 表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。第17页/共20页第十七页，共21页。 了解辛弃疾，理解词中用典的意义了解辛弃疾，理解词中用典的意义(yy)(yy)及作用。及作用。 掌握分析诗词景物形象和表现手法的思路。掌握分析诗词景物形象和表现手法的思路。 理解词人报国无门，壮志难酬的悲愤心情。理解词人报国无门，壮志难酬的悲愤心情。第18页/共20页第十八页，共21页。孤独英雄孤独英雄(yngxing) 潸潸悲歌潸潸悲歌第19页/共20页第十九页，共21页。谢谢您的观看(gunkn)！第20页/共20页第二十页，共21页。NoImage内容(nirng)总结水龙吟。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让