2022年2022年《电视节目导播》教学大纲_第1页
2022年2022年《电视节目导播》教学大纲_第2页
2022年2022年《电视节目导播》教学大纲_第3页
2022年2022年《电视节目导播》教学大纲_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载电视节目导播课程教学大纲课程名称:电视节目导播课程学分: 6 学分学期学时: 60课程性质:技能类课程课程定位:专业课先修课程:数字电视原理;电视节目制作适用专业:数字电视开课部门:传媒艺术学院现代传播系一.课程概述及意义数字电视为一门进展宽阔的课程,其中电视节目导播 的相关内容为主要针对演播室内导播工作进行学习的数字电视专业的专业课程;学习本课程, 第一要明确的为导播工作的定义及其掩盖范畴,从广义的概念来说, 导播为整个演播现场的总指挥, 而从狭义的角度来说, 导播仅仅为负责摄像组的指挥员,本着培育复合型人才. 提升同学就业才能的目标, 我校的这一课程所定位

2、的导播为整个演播室现场的总指挥, 即广义的导播; 而导播工作的起始点以及掩盖范畴就可详细到演播室工作的流程当中来, 即导播工作起点于前期策划终止而实拍正式开头的那一刻, 整个拍照过程都涵盖在导播的指挥范畴之内,并于演播室拍照终止那一刻为止;本课程以“导播”的概念作为引入, 明确导播在当今电视节目制作中的重要位置以及将来进展前景; 切换台使用及协作, 以及节目制作流程中的岗位.职责及权限;通过分析详细的导播方案, 讨论涉及导播工作的各类型电视节目的导播技巧,从而完成导播人员指挥全部部门,协同全部人员,亲密合作,顺畅运行,保证节目有序录制以致浑然一体的成效; 其中,最为重要的一项才能即为针对详细节

3、目提前制定涵盖了节目流程. 机位协作.部门协作等全方位多角度指导节目顺畅进行以致一气呵成的脚本的才能;该课程为为适应当今电视台广泛应用的现场直播的节目以及各种演播室节 目的制作方式需要而设立的, 为为培育具备较强实际操作才能和艺术创新潜力的现代复合型电视人才服务的; 通过本课程的学习, 最终达到使同学明白并熟识演精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载播室内以导播台为掌握中心的节目导播流程及相关技术的教学目的,为实际工作中更复杂的, 不断进展的讯道节目制作需要奠定基础;需要强调的为, 通过对导播内容的学习, 可以培育同学在演播室内的部门协作才能,要明白各个部门合作的组织与和谐, 因此,同

4、学可以把握数字电视节目中广义层面上的导播技术及详细的工作需求, 为成为一名能够与演播室内各个岗位默契协作的摄像师.音频采集师.混音师.绝技师奠定基础,为成为全面型的导播做好预备;二.教学目标(1)明确广义层面上导播的定位与需求,清晰导播工作所承担的任务及范畴,何时止何时终;运用哪些手段治理哪些事务;懂得导播的支配与指示,把握演播室内多部门众岗位间和谐合作的规章与要求;(2)明白多讯道现场切换的节目制作流程及基本操作技术,能在多讯道现场导播切换的节目制作案例中论述清晰其岗位.职责及权限;(3)建立多机拍照概念,能精确识别实例中拍照现场的机位设置及全片的 导播方案, 同时也要明确, 并非只有多机位

5、拍照需要导播,单机位拍照同样需要导播,且其难度和要求更高;三.教学内容精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学问模块教学内容学问重点学时(篇)(章)(节)安排第一篇第一章1. 电视节目导播的概念6电视节目导播概电视节目导播概述2. 导播与工作伙伴述3. 导播的职能与权限其次章1. 数字电视系统4数字电视系统及信号数2. 视音频信号数字化其次篇字化第三章1.数字演播室详述2数字演播室数字演播室2. 数字演播室内核心设备3. 数字演播室内不同部门与设备间的协作与协作精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第四章1. 情形剧与导播工作8情形剧导播技巧2. 案例联系第五章1. 谈话节目与

6、导播工作8导播与谈话节目2. 案例联系第六章艺术类节目的导播案例3. 艺术类节目与导播工作4. 导播工作规律汇总10第七章导播工作术语的现状1. 导播工作术语的现状2. 案例联系4第八章导播工作通用术语1. 导播工作通用术语介绍2. 案例联系4第九章3. 导播口令的下达原就6导播口令原就4. 案例联系第十章1. 演播室部门协作实践练4演播室内部门协作实践习表演部分.录制部分.保证部分的协作运行第 三 篇 导播技巧在演播室内的应用第四篇 导播术语第 五 篇 数字电视演播室精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载与节目导播技术综合分析第十一章演播室节目案例分析2.演播室节目案例分析4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.教学方法1. 各类型电视节目导播技巧的讲解与研讨,应针对片例供应现场情形,多用图例和多媒体演示,加深同学的感性熟识;2. 多用比较分析讨论的方法,如对中外同类节目导播特点的比较,对同一节目内容不同电视台导播特点的比较等;3. 从课堂教学到实习训练.注意培育同学良好的职业修养和意识,建立精确的工作程序,贯彻通用的工作术语;4. 课程中布置书面作业一次,讲评修改后作为实习训练的工作台本;五.参考书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论