部编版三年级语文下册优秀课件 赵州桥

1、-1-赵州桥-2-1激情导入激情导入独独 木木 桥桥钢筋混凝土桥钢筋混凝土桥踏石踏石钢钢铁铁桥桥石石拱拱桥桥-3-2地理位置地理位置赵州桥赵州桥-4-3背景简介背景简介赵州桥赵州桥：又名安济桥，又名安济桥，建于隋开皇大业年间建于隋开皇大业年间（581618581618），是由），是由李春设计并参与建造李春设计并参与建造的。它是我国也是世的。它是我国也是世界上现存最早、保存界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。十分深远的影响。水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。-5-第一自然段：交代赵州桥的（第一自然

2、段：交代赵州桥的（ ）。）。第二、三自然段：介绍赵州桥（第二、三自然段：介绍赵州桥（ ）的特点。）的特点。第四自然段：介绍（第四自然段：介绍（ ）。自由读课文，根据课文内容填空。自由读课文，根据课文内容填空。4理清脉络理清脉络所在地、设计人及建桥的时间所在地、设计人及建桥的时间雄伟、坚固、美观雄伟、坚固、美观建桥的意义建桥的意义-6- 河北省赵县的洨河上，河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一加建造的，到现在已经有一千四百多年了。千四百多年了。赏

3、析课文赏析课文5结合插图说说结合插图说说, ,这一段介绍了赵州桥的哪这一段介绍了赵州桥的哪些信息？些信息？ j j( (安济桥安济桥) ) 地理位置：地理位置：历史地位：历史地位：建造年代：建造年代：设计建造：设计建造：桥梁名称桥梁名称: :桥梁结构桥梁结构: : 石拱桥。石拱桥。安济桥安济桥( (意为意为“安度济民安度济民”),),又又叫赵州桥。叫赵州桥。洨河上洨河上( (赵县东南赵县东南2 .52 .5千米处千米处) )。世界闻名。世界闻名。李春李春( (设计并参加建造设计并参加建造) )。隋朝（距今一千四百多年）。隋朝（距今一千四百多年）。-7- j j设计设计 设设、读一读，写一写。、

4、读一读，写一写。言字旁，又太孤，言字旁，又太孤，头上顶着几无勾。头上顶着几无勾。-8- 桥长五十多米，有九米多宽，中桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。米多宽的河面上。3737米多米多5050米多米多9 9米多米多、结合示意图读课文，说一说赵州桥、结合示意图读课文，说一说赵州桥给自己的整体印象。给自己的整体印象。雄伟雄伟、全部用石头砌成。、全部用石头砌成。、只有一个拱形的大桥洞。、只有一个拱形的大

5、桥洞。、跨度大。、跨度大。、下面没有桥墩。、下面没有桥墩。-9-hnhn 横横 跨跨-、课文写法。、课文写法。 运用运用列数字列数字的说明方法，体现了赵州桥的雄伟。的说明方法，体现了赵州桥的雄伟。、读一读，结合示意图说说对、读一读，结合示意图说说对“横跨横跨”的理解。的理解。-10- 大桥洞顶上的左右两边，还各大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。水还可以从四个小桥洞流过。、单孔石拱桥。单孔石拱桥。、敞肩式（敞肩式（大桥洞顶上大桥洞顶上的左右两边，各有两个拱的左

6、右两边，各有两个拱形的小桥洞。既减轻了桥形的小桥洞。既减轻了桥身重量，又可泄洪）。身重量，又可泄洪）。坚固坚固、结合示意图读课文，说一说赵州、结合示意图读课文，说一说赵州桥的结构特点。桥的结构特点。减轻桥身重量减轻桥身重量700700吨。吨。 nn 拱拱 形形-、读一读，结合示意图说说对、读一读，结合示意图说说对“坚坚固固”“”“拱形拱形”的的理解。的的理解。坚固坚固-11- 赵州桥非常雄伟赵州桥非常雄伟。桥长五十多。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱砌成，下面没有桥墩

7、，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。的河面上。、“赵州桥非常雄伟赵州桥非常雄伟”这句这句话与下文有什么关系？话与下文有什么关系？ “ “赵州桥非常雄伟赵州桥非常雄伟”这句话这句话是概括写，下文是具体写。它是概括写，下文是具体写。它们之间是总分关系。们之间是总分关系。、联系下文说说对、联系下文说说对“雄伟雄伟”的的理解。理解。雄伟雄伟- -12-这座桥不但这座桥不但坚固坚固, ,而且而且美观美观。美观美观（承上启下）过渡句（承上启下）过渡句总结了上文总结了上文引出了下文引出了下文-13- 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图

8、案着精美的图案:有的刻着两条相互缠有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。一样。美美 丽丽 传传 说说缠缠 绕绕 吐吐 水水 双双 龙龙 戏戏 珠珠互互 抵抵 回回 望望美观美观驴蹄驴蹄印印车辙车辙-14- 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案美的图案: :有的刻着两条相互缠绕的龙，有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花嘴里吐出美丽

9、的水花; ;有的刻着两条飞龙，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望前爪相互抵着，各自回首遥望; ;还有的刻还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。真像活了一样。、“桥面两侧有石栏，栏板桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案上雕刻着精美的图案”这句话这句话与下文有什么关系？与下文有什么关系？ “ “桥面两侧有石栏，栏板桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案上雕刻着精美的图案”这句话这句话是概括写，下文是具体写。它是概括写，下文是具体写。它们之间是总分关系。们之间是总分关系。-15- 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精桥面两侧有石栏，栏板上雕刻

10、着精美的图案美的图案: :有的刻着两条相互缠绕的龙，有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花嘴里吐出美丽的水花; ;有的刻着两条飞龙，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望前爪相互抵着，各自回首遥望; ;还有的刻还有的刻着双龙戏珠。着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。真像活了一样。、模仿下划线句式写话。、模仿下划线句式写话。今天是六一国际儿童节今天是六一国际儿童节, ,同学们同学们穿着节日的盛装穿着节日的盛装: :有的有的有有的的有的有的-16- 赵州桥体现了劳动人民的智赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文慧和才干，是我国宝贵的历史文

11、化遗产。化遗产。、对照图示，说说赵州桥那些、对照图示，说说赵州桥那些特点特点体现了劳动人民的体现了劳动人民的“智慧智慧”和和“才干才干”？这有什么价值？这有什么价值？雄伟雄伟-坚固坚固-美观美观-智慧智慧才干才干历史文化遗产历史文化遗产、读一读，写一写。、读一读，写一写。 zh zh huhu 智智 慧慧智智慧慧 l sh历历 史史历历史史历史价值历史价值人文价值人文价值-17-构造构造特色特色概况概况价值价值单孔敞肩式石拱桥单孔敞肩式石拱桥雄伟、坚固、美观雄伟、坚固、美观宝贵的历史文化遗产宝贵的历史文化遗产李春设计并参与建造李春设计并参与建造距今一千四百多年距今一千四百多年6课堂总结课堂总结

12、-18-第第11课课赵州桥赵州桥 -19-会认的字会认的字识识字字拱 ngng （拱桥）济jj（救济）识识字字横（横线）hnghng爪zhozho （前爪）-20-会写的字会写的字组词：（赵体）（赵书）造句：那个人不姓赵。zho赵赵-21-会写的字会写的字shng 组词组词：（省会）（省心）（省会）（省心）造句：奶奶很节省，一分钱都造句：奶奶很节省，一分钱都要掰成两半来用。要掰成两半来用。省省-22-会写的字会写的字xin 组词：（县城）（县份）组词：（县城）（县份）造句：这是一条通往县城的崎造句：这是一条通往县城的崎岖小路。岖小路。县县-23-会认的字会认的字jing 组词：（工匠）（木匠）

13、组词：（工匠）（木匠）造句：木匠师傅把损坏的造句：木匠师傅把损坏的桌椅都修理好了。桌椅都修理好了。 匠匠-24-会认的字会认的字sh 组词：（设计）（设备）组词：（设计）（设备）造句：他所做出的假设是造句：他所做出的假设是有充分根据的。有充分根据的。 设设-25-会认的字会认的字j 组词：（计算）（计划）组词：（计算）（计划）造句：我们应确保计算结果造句：我们应确保计算结果准确无误。准确无误。 计计-26-会认的字会认的字sh 组词：（历史）（史书）组词：（历史）（史书）造句：人类历史经过了一造句：人类历史经过了一个漫长的演变发展的过程个漫长的演变发展的过程。 史史-27-会认的字会认的字ch

14、ung 组词：（创造）（创新）组词：（创造）（创新）造句：劳动人民创造了奇造句：劳动人民创造了奇迹！迹！ 创创-28-会认的字会认的字j 组词：（举手）（举止）组词：（举手）（举止）造句：姐姐是个举止文雅、造句：姐姐是个举止文雅、性格恬静的姑娘。性格恬静的姑娘。 举举-29-会认的字会认的字qi 组词：（而且）（况且）组词：（而且）（况且）造句：他不但语文学得好，造句：他不但语文学得好，而且擅长绘画音乐。而且擅长绘画音乐。 且且-30-会认的字会认的字zh 组词：（智慧）（机智）组词：（智慧）（机智）造句：他的机智勇敢受到造句：他的机智勇敢受到全村人的赞誉。全村人的赞誉。 智智-31-会认的字

15、会认的字hu 组词：（智慧）（聪慧）组词：（智慧）（聪慧）造句：幸福的生活是用勤造句：幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的。劳和智慧创造出来的。 慧慧-32-会认的字会认的字l 组词：（历史）（日历）组词：（历史）（日历）造句：经历过苦难的人才造句：经历过苦难的人才更懂得珍惜幸福。更懂得珍惜幸福。 历历-33-词汇积累词汇积累爪多音字辨识zho (前爪)zhu （爪子）省shng （省会）xng （省悟）-34-词汇积累及运用词汇积累及运用闻名闻名：事物具有广泛的知名度。雄伟雄伟：形容壮丽、高大。遥望遥望：向远处看；看远方。-35-词汇积累词汇积累近反义词辨析近义词：近义词：节省节约 宝贵珍贵辨

16、析：宝贵珍贵同：都有贵重的意思。异：“珍贵”适用的范围较 窄，一般只用来形容 具体的事物，如纪念品、文物等；“宝贵”的程度则更 深 一些，可以用来形容 抽象的事物 ，如经验、才富等。-36-词汇积累词汇积累近反义词辨析反义词反义词：坚固松软 精美简陋 雄伟渺小辨析：坚固松软笨重：牢固；结实。松软：松散绵软。例句：松软的泥沙加上水可以变成坚固的水泥。-37-句段导读句段导读1.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。【答案】这句话围绕“创举”这个中心词，用“既又”句式从两个方面清楚地介绍了桥设计的特点。读者阅读后便直观感受到设计者的智慧和设计的巧妙，不得不为之赞叹。-38-句段导读句段导读2.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。【答案】这句话写了不同姿态的龙，用“有的有的还有的”句式把图案的精美栩栩如生地描绘出来，用三种图案分述它的美观。三种图案不雷同、不重复，很有代表性。-39-拓展应用拓展应用1.给下列加点的字选择正确的读音。工匠（jing jin） 拱桥（gng gng）前爪（zhu zho） 而且（qin qi）【参考答案参考答案