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文档简介

1、精品文档 瑞恩的井教学设计 瑞恩的井教学设计教材简析： 课文讲述的是一个 6 岁的小男孩瑞恩为了实 现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想， 额外帮家里做家务 来攒钱造井，他的事迹感动了身边的很多人。终于，瑞恩的 井建成了。这就是梦想的力量。瑞恩的爱心、决心和执着， 感染着每一个人。知识与技能：1、理解故事内容、理清文章思路2、引导学生从人物语言、举止上去把握人物内心的 精神世界3、培养学生浏览、筛选、处理信息的能力 过程与方法：能过“自主合作探究” ，让学生 体验合作探究学习的乐趣情感、态度、价值观：1、引导学生形成正确、有意义的人生观、价值观2、激励学生超越自我，实现梦想教学重点：1、引导学生

2、从人物语言、举止上去把握人物内在的 精神品质2、如何实现自己的梦想教学难点：引导学生正确认识自己的责任精品文档b) 整体感知请一名同学介绍瑞恩，教师做适当的补充。快速浏览全文， 简要概括瑞恩为实现自己的梦想都做 了些什么？c) 合作探究文中是从哪些方面刻画瑞恩这一形象的？ 并结合自身谈一谈你从瑞恩身上得到了哪些启示。d) 思维拓展一个六岁的孩子， 对自己的梦想为什么会如此执着？ 是什么力量在支撑着他？在我们的身边有没有这样感人的 人和事？谈自己的梦想，如何实现自己的梦想，你希望你的家 人、朋友如何对待你的梦想。以小组为单位，准备一分钟演 讲。e) 课堂小结学生小结教师总结通过本节课的学习，文中

3、的主人公瑞恩让我们的思 想、灵魂受到了极大的震撼，我们的国家、我们的民族要强 盛，需要几代人的不断努力奋斗，同学们让我们以瑞恩那样 的人为榜样，做一名有理想、有责任心、有爱心的新世纪的 中学生。精品文档1、有感情、熟练地朗读课文。2、理解故事内容，理清文章思路。3、能够感悟并有所启示。教学重点及难点：体会瑞恩的爱心、同情心、学会关心 他人。教法：互动参与课时：一课时教学过程：一导入今天我们来学习瑞恩的井 ，这是生活在加拿大一个 普通家庭的一个普通男孩身上的故事， 首先让我们了解一下 故事的内容。二自主学习募捐 mùju n 草棚 pé ng 羞怯 qi è 水泵

4、bèng登载 zi 擦 c 罐 guà n三合作学习（一）自由朗读课文，初步感知课文1、学生交流对课文整体感受（理解故事内容，理清 文章思路）2、根据文章的内容、写法设问，质疑解难（二）重点分析人物的思想性格，学生点评。找出描写瑞恩言行的句子，说说他是一个怎样的孩精品文档子？瑞恩：富有爱心，具有超人的毅力，恒心。 （例子略） 四探究学习1、“我希望非洲每个人都能喝上干净的水”这句话有 什么意义？这句话在文中出现了两次，既是瑞恩决定攒钱的原 因，也是瑞恩能实现自己的梦想的精神动力，是贯穿全文的 一条线索， 进一步表现了瑞思的真诚， 无私， 没有国界的爱。2、瑞恩的行为让我们认识到了一个什么样的真理。五 回顾反

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